Nume ……………………………

Data…………………..

EVALUARE INIŢIALĂ
MEM cl. a II-a
1) Scrie toate:
a)numerele pare cuprinse între 32 şi 46
_____________________________________________________________

b)numerele impare de la 75 la 63
_____________________________________________________________
2) Compară următoarele perechi de numere :

55 ____51 71____17 62____82 26____ 62

3) Ordonează decrescător numerele : 49, 23, 32, 62, 87, 20, 85, 3, 97, 13.

____________________________________________________________
4) Calculează:
4+6= 6 + 24 = 30 – 7 =
10 – 8 = 53 + 37 = 65 – 6 =
13 – 6 = 45 + 9 = 72 – 44 =
5+ 9= 28 + 57 = 56 – 48 =

5) Află numărul necunoscut:

5 + a = 63 b + 47 = 90 84 – m = 38 n – 7 = 19

6) Rezolvă problema:
Bunica are 37 de găini și cu 9 mai puține curci. Câte păsări are bunica?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7) Scrie denumirea a patru (4) organe interne ale omului.

____________________________________________________________________

54
 EVALUARE INIŢIALĂ
MEM cl. a II-a

Obiective :
-Să ordoneze descrescător numerele date
-Să scrie numere pare și impare din diferite intervale de numere
-Să compare numere în intervalul 0-100
-Să rezolve ex. de adunare și scădere, cu și fără trecere peste ordin, în concentrul 0-100
-Să afle numărul necunoscut
-Să rezolve probleme
-Să numească organe interne

COMPETENȚE SPECIFICE
1.1. Scrierea, citirea şi formarea numerelor până la 100
1.2. Compararea numerelor în concentrul 0-100
1.3. Ordonarea numerelor în concentrul 0 -100, folosind poziţionarea pe axa
numerelor,
1.4. Efectuarea de adunări şi scăderi, mental şi în scris, în concentrul 0-100,
recurgând frecvent la numărare
1.6. Utilizarea unor denumiri şi simboluri matematice (termen, sumă, total,
diferenţă,
<, >, =, +. –) în rezolvarea şi/sau compunerea de probleme
3.1. Rezolvarea de probleme prin observarea unor regularităţi din mediul
apropiat
4.2. Identificarea unor consecinţe ale unor acţiuni, fenomene, procese simple
5.2. Rezolvarea de probleme simple în care intervin operaţii de adunare sau
scădere în concentrul 0-100, cu sprijin în obiecte, imagini sau reprezentări
schematice

Descriptori de performanţă:

ITEMUL CALIFICATIVE
FOARTE BINE BINE SUFICIENT INSUFICIENT
1. Răspuns corect şi Răspuns parţial Răspuns parţial Răspunsincorect:
complet: corect: ordonează corect: Ordonează
ordonează descrescător 7-8 Ordonează descrescător 1-3
descrescător 9-10 numere descrescător 4-6 numere
numere. numere
2. Răspuns corect şi Răspuns Răspuns parţial Răspuns
complet: scrie parţialcorect: corect: incorect: scrie 0-
toate cele scrie 4 numere scrie 2-3 numere 1 numere
5 numere pare, 5 pare , 4 impare pare, pare,impare
 impare . 2-3 impare
3. Răspuns corect şi Răspuns parţial Răspuns parţial Răspuns
complet:pune 4 corect:pune 3 corect:pune 2 semne incorect: rezolvă
semne semne corespunzătoare 0-1 cerințe;
corespunzătoare corespunzătoare
4. Răspuns corect şi Răspuns parţial Răspuns parţial Răspuns
complet: corect: corect: rezolvă 3-6 incorect: nu
rezolvă 10-12 ex. Rezolvă 7-9 ex. ex rezolvă/rezolvă
1-2 ex.
5. Răspuns corect şi Răspuns parţial Răspuns parţial Răspuns
complet: află 4 corect: găseşte 3 corect: găseşte incorect: nu
numere numere 1-2 numere găsește niciun
necunoscute necunoscute necunoscute număr
necunoscut
6. Răspuns corect şi Răspuns parţial Răspuns parţial Răspuns
complet: găseşte corect: indică corect: indică o incorect::nu
soluţia corectă a operaţiile operaţie corect,cu rezolvă
problemei corect,cu erori de erori de calcul problema
calcul
7. Scrie corect 4 Scrie corect 3 Scrie corect 2 Scrie
denumiri denumiri denumiri corect o
denumire

BAREM DE APRECIERE
Itemi Calificativul final
Rezolvă integral şi corect 8-9 itemi FOARTE BINE
Rezolvă integral şi corect 6-7 itemi; partial 1-2 itemi/ BINE
incorect 1 item
Rezolvă integral şicorect 3 -5 itemi; parţial 2-4 itemi/ SUFICIENT
incorect 2- 4 itemi.
Rezolvă integral şicorect 1-2 itemi; incorect 7-8 itemi. INSUFICIENT
Liceul Tehnologic „Nicanor Moroşan” Pîrteştii de Jos
Prof. înv.primar Lungu Lucica Elena

INTERPRETARE REZULTATE TESTE INIȚIALE

AN ȘCOLAR 2018-2019 /CLASA a II-a/ Matematică și explorarea mediului
Nr. Insuficient Suficient Bine Foarte bine
elevi Inițial Final Inițial Final Inițial Final Inițial Final
17 3 1 4 2 5 7 5 7