Nume şi prenume ______________________ Data ____________

Test de evaluare

1. Calculează:
54 : 6 = 28: 4 = 90: 10 = 18 : 2 : 3 =
36 : 4 = 32 : 8 = 5:5= 35 : 5 : 7 =
81 : 9 = 18 : 3 = 6:1= 64 : 8 : 4 =

2. Află:
a) numărul cu 5 mai mic decât 15 ___________________
b) sfertul numărului 24 ___________________________
c) numărul de 7 ori mai mic decât 56 _______________________
d) jumătatea numărului 18 ___________________________
e) pătrimea numărului 16 _____________________________
f) treimea numărului 27 _______________________________
g) noimea numărului 72__________________________________
h)șesimea numărului 36______________________________________
i) optimea numărului 24______________________________________

4. Află numărul necunoscut:

a:3=4 8 x b = 48 c x 5 = 40 72 : d = 9
a= b= c= d=
a= b= c= d=

5. Din produsul numerelor 9 şi 5 ia câtul numerelor 64 şi 8. Ce număr ai obţinut?

6. Rezolvă problema:
La un magazin s-au adus 100 de tuburi cu cremă de pantofi ambalate în cutii. S-au vândut 7 cutii cu
câte 8 tuburi cu cremă neagră şi 5 cutii cu câte 6 tuburi cu cremă maro.
Câte tuburi cu cremă au rămas nevândute?
Rezolvare:
 U.Î. ,, Menţinerea stării de sănătate”
Împărţirea. Aflarea numărului necunoscut. Ordinea efectuării operaţiilor. Probleme

1.4. Efectuarea de adunări şi scăderi, mental şi în scris, în concentrul 0-1000, recurgând la numărare
și/sau grupare ori de câte ori este necesar
1.5. Efectuarea de înmulțiri/împărțiri în concentrul 0-1000 prin adunări/scăderi repetate
1.6. Utilizarea unor denumiri şi simboluri matematice (termen, sumă, total, diferenţă, rest, descăzut,
scăzător, produs, factorii unui produs, cât, deîmpărțit, împărțitor,<, >, =, +, -, ., :) în rezolvarea şi/sau
compunerea de probleme
3.1. Rezolvarea de probleme în cadrul unor investigații, prin observarea și generalizare unor modele sau
regularităţi din mediul apropiat
5.2. Rezolvarea de probleme de tipul a+/-b =x, a+/-b+/-c =x în concentrul 0-1000, a.b=x, a:b=x în
concentrul 0-100, cu sprijin în obiecte, imagini sau reprezentări schematice

DESCRIPTORI DE PERFORMANŢĂ :
Com- Calificativul
pe- Itemul
tența Foarte bine Bine Suficient
Calculează câturi în concentrul 0 – 100 Află 10 – 12 Află 7 – 9 Află 3 – 6
1.5.
câturi câturi câturi
Află nr. Află nr.
1.4. Găseşte rezultate, respectând ordinea Află nr. fructelor
fructelor pentru fructelor
1.5. efectuării operaţiilor pentru 3 copii
2 copii pentru 1 copil
1.4. 5 – 6 enunțuri 3 - 4 enunțuri 1 - 2 enunțuri
Rezolvă enunțuri matematice
1.5. matematice matematice matematice
 1.5. Află numărul necunoscut 4 numere 2 – 3 numere 1 număr
1.6. 3 operaţii 2 operaţii 1 operaţie
Rezolvă întrebarea matematică
matematice matematice matematică
1-2
3.1. Stabileşte valoarea de adevăr pentru 5 răspunsuri 3 - 4 răspunsuri
răspunsuri
enunţuri date corecte corecte
corecte
2 cuvinte
Completează spaţii lacunare cu informaţii 3 cuvinte 1 cuvânt
3.1. corespunzătoar
corespunzătoare corespunzătoare corespunzător
e
scrie şi rezolvă
rezolvare rezolvă
1 – 2 exerciţii,
5.2. Rezolvă o problemă corectă şi problema cu o
dar fără
completă eroare de calcul
întrebări

ITEMI CALIFICATIVUL FINAL

Rezolvă integral si corect 7 – 8 itemi FOARTE BINE

Rezolvă integral si corect 4 – 6 itemi; incorect /parţial
BINE
corect restul itemilor
Rezolvă integral si corect 2 - 3 itemi; incorect /parţial
SUFICIENT
corect restul itemilor

REZULTATELE PROBEI DE EVALUARE:

Nr. I7
Numele și prenumele I1 I2 I3 I4 I5 I6 I8 Cfinal
crt.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
 16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.

23.
24.

CENTRALIZARE PE CALIFICATIVE

Nr. elevi I7
I1 I2 I3 I4 I5 I6 I8 Cfinal
Calificativ
FB
B
S
I

Observații:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

Măsuri ameliorative:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________