Numele _________________ Data________

Matematica și explorarea mediului

Test de evaluare finală

1. Calculează iar ursul polar vă va răsplăti cu o înghețată.

43 + 76 - 87 - 27 + 57 - 60 -
5 6 34 39 28 24

2. Află ce peștișor va pescui fiecare pinguin.

Diferența dintre 76 Suma vecinilor Diferența nr.

Suma nr. 34 și 23 și răsturnatul său numărului 30 69 si 35

________________ ________________ ________________ ________________

60 57 34 9

3. Află câte flori a vizitat albinuța. Colorează cu roșu petalele florilor cu numere pare și cu
albastru petalele florilor cu numere impare.

57 61

4. Ordonează crescător numerele: Ordonează descrescător numerele:

52, 37, 67, 25, 84, 46; 56, 69, 48, 84, 29, 75;
___, ___, ___, ___, ___, ___ ___, ___, ___, ___, ___, ___

5. Compară numerele folosind semnele de relatie <, >, =

94 92 29 92 49 47 10 70
00
58 79 58 58 39 89 71 71
6. Colorează cu roșu bulinele din dreptul organelelor interne la animale si cu verde bulinele
reprezentând părtile componente ale plantelor.

inimă floare tulpină stomac

rinichi creier frunză fruct

sămânță plămâni rădăcină

7.Problemă

La un concurs de înot participă 18 fete și cu 6 mai mulți băieți.

Câți copii participă la înot?
Rezolvare
____________________________________________________________________

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

____________________________________________________________________
R: _______________________________

Cum te simti la sfârșitul clasei I? Cum te simti după test?

Ai terminat?
Felicitări!
Colorează așa
cum te simți.
 Matematica si explorarea mediului
Test de evaluare finală

1. Competente specifice
1.1. Scrierea, citirea şi formarea numerelor până la 100
1.2. Compararea numerelor în concentrul 0-100
1.3. Ordonarea numerelor în concentrul 0 -100, folosind poziţionarea pe axa numerelor,
estimări, aproximări
1.4. Efectuarea de adunări şi scăderi, mental şi în scris, în concentrul 0-100, recurgând
frecvent la numărare
1.6. Utilizarea unor denumiri şi simboluri matematice (termen, sumă, total, diferenţă,
<, >, =, +. –) în rezolvarea şi/sau compunerea de probleme
3.1. Rezolvarea de probleme prin observarea unor regularităţi din mediul apropiat
4.2. Identificarea unor consecinţe ale unor acţiuni, fenomene, procese simple
5.2. Rezolvarea de probleme simple în care intervin operaţii de adunare sau scădere în
concentrul 0-100, cu sprijin în obiecte, imagini sau reprezentări schematice

2. Descriptori de performantă

Com- Calificativul
pe- Itemul
tenta Foarte bine Bine Suficient
Rezolvă adunări si scăderi prin 12-13 exercitii 9-11 exercitii 6-8 exercitii
1.4 calcul scris în concentrul 0 – 100 corecte corecte corecte
Rezolvă enunturi matematice si 3-4 enunturi 2 enunturi 1 enunt
1.6 realizează corespondențe corecte corecte corecte
Completează sirul de numere si
1.3 12 numere 9 numere 6 numere
identifică numerele pare si impare
Ordonează crescător/descrescător
1.3 12 numere 9 numere 6 numere
numere date
Compară numere folosind
1.2 8 numere 6 numere 4 numere
semnele de relatie
Identifică organe interne animale
3.1 10-11 situații 7-9 situații 5-6 situații
/părti componente plante
Întrebările,
Întrebările, Rezolvă
Rezolvă problemă cu două operatiile si
5.2 operatiile si suficient
operatii răspunsul
răspunsul corecte problema
partial corecte

Evaluare finală

ITEMI CALIFICATIVUL FINAL

Rezolvă integral si corect 7– 9 itemi FOARTE BINE

 Rezolvă integral si corect 4 – 6 itemi; incorect
BINE
/parţial corect restul itemilor
Rezolvă integral si corect 2 -3 itemi; incorect /parţial
SUFICIENT
corect restul itemilor
REZULTATELE PROBEI DE EVALUARE:

Nr. Cfinal
crt
Numele si prenumele I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.

CENTRALIZARE PE CALIFICATIVE

Nr. elevi
I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 Cfinal
Calificativ
FB
B
S
I

Greseli frecvente
_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________
Masuri ameliorative

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________