Numele şi prenumele elevului: _______________________ Data:_____________

Clasa: a VII-a DMM

Disciplina: Matematică
Propunător: Prof. PPS Mihai Elena Irina

EVALUARE INIŢIALĂ
ANUL ȘCOLAR 2023-2024

Timpul efectiv de lucru este de 45 minute.

1. Scrie cu cifre numerele următoare:
 patruzeci şi nouă

 şapte sute cincizeci

 cinci sute douăzeci şi opt

2. Compară următoarele perechi de numere, punând semnul de relaţie corespunzător (<,=,>) în
casetă:
292 719 845 845 372 327

3. Scrie toate numerele naturale, în ordine crescătoare, care sunt cuprinse între 222 şi 229 . Scrie-le
pe liniatura matematică de mai jos.

4. Calculează:

136+ 833+ 792- 900-

251 56 581 265

5.Precizează câte sute, zeci şi unităţi sunt în fiecare număr:

359 718 483

........ ........ ........ ......... ........ ........ ........
......... .........
.. . . . .. . .
6. Află termenul necunoscut:

27 + a = 59 b – 454 = 62
............................................. .............................................
.............................................. ............................................
............................................ ..............................................

c + 423= 712 d- 600 = 18

.......................................... .....................................................
.......................................... .....................................................
.......................................... ....................................................
1
7. a) Din suma numerelor 8 şi 5, scade numărul 3.

.......................................................................................................................................
b) La diferența numerelor 666 şi 222, adaugă cel mai mic număr impar de trei cifre identice.

..............................................................................................................................................................
c) Află suma dintre numărul 277 şi predecesorul numărului 201.

.......................................................................................................................................................

8. La un spectacol au participat 459 de adulți, iar copii cu 100 mai puțini .

Câte persoane au participat la spectacol?
Rezolvare

9. Realizează corespondenţa dintre desene şi denumirile corecte ale formelor şi corpurilor

geometrice din tabelul de mai jos:

cub con dreptunghi triunghi cilindru sferă pătrat

2
 EVALUARE INIŢIALĂ
ANUL ȘCOLAR 2023-2024
Disciplina: Matematică
Clasa: a VII –a DMM

Competențe vizate:
1.1. scrierea, citirea și formarea numerelor până la 1000;
1.2. compararea numerelor în concentrul 0-1000;
1.3. ordonarea numerelor în concentrul 0-1000;
1.4. efectuarea de adunări și scăderi, mintal și în scris, în concentrul 0-1000;
2.2. evidențierea unor caracteristici simple specifice formelor geometrice plane și corpurilor geometrice
identificate în diferite contexte;

Obiective operaţionale:
O1 –să scrie cu cifre numere date;
O2 – să compare perechi de numere date;
O3 – să scrie numerele naturale dintr-un anumit interval, crescător;
O4 – să calculeze sume, diferenţe cu numere naturale în conc. 0-1000 , cu şi fără trecere peste ordin;
O5 – să precizeze câte sute, zeci şi unităţi sunt în fiecare număr:
O6 – să afle termenul necunoscut într-o operaţie de adunare / scădere;
O7 – să efectueze proba unei adunări şi a unei scăderi
O8– să rezolve problema prin operația de scădere;
O9 –să realizeze corespondența dintre desene și denumirile corecte ale formelor și corpurilor geometrice;

3
 BAREM DE EVALUARE ŞI NOTARE
Descriptori de performanţă:

NOTĂ
ITEMUL

9-10 7-8 5-6

Răspuns corect şi complet: Răspuns parţial corect: Răspuns parţial corect:
1. scrie corect în cifre.toate cele scrie corect două dintre scrie corect un singur număr
trei numere date. numerele date.
2. Răspuns corect şi complet: Răspuns parţial corect: Răspuns parţial corect:
Compara corect toate cele trei Compara corect două perechi Compara corect o pereche de
perechi de numere,folosind de numere,folosind semnele numere,folosind semnele
semnele matematice (<,=,>). matematice (<,=,>). matematice (<,=,>).
Răspuns corect şi complet: Răspuns parţial corect: Răspuns parţial corect:
3. scrie corect în ordine crescătoare scrie corect în ordine scrie corect în ordine crescătoare
6 numere naturale. crescătoare 4-5 numere 2-3 numere naturale
naturale.
4. Răspuns corect şi complet Răspuns parţial corect: Răspuns parţial corect:
Calculează corect toate cele Calculează corect trei Calculează corect cel puțin două
patru exerciții exerciții. exerciții
5. Precizează corect toate ordinele Precizează cu 2 greşeli Precizează corect doar doua din
S, Z, U ordinele S, Z, U ordinele S, Z, U
6. Răspuns corect şi complet: Răspuns parţial corect: Răspuns parţial corect:
Rezolva corect cele patru Rezolva corect trei exercitii Rezolva corect doua exercitii sau
exercitii ; sau patru exercitii ,dar cu trei/patru exercitii ,dar cu cu mai
una/doua greseli de calcul mult de doua greseli de calcul
7. Răspuns corect şi complet: Răspuns parţial corect: Răspuns parţial corect:
Rezolva corect cele trei Rezolva corect două exercitii Rezolva corect un exercițiu
exercitii ;

Răspuns corect şi complet:
8. rezolvă problema, scriind cele
două judecăți și cele două
operații.
9. Răspuns corect şi complet:
realizează corect toate cele şase
corespondenţe între imaginile
figurilor şi corpurilor geometrice
şi denumirile lor.
Răspuns parţial corect:
rezolvă problema, folosind
planul, dar greşeşte la calcul
(sau face calculul corect, dar
greşeşte parţial planul).
Răspuns parţial corect:
realizează corect patru dintre
cele şase corespondenţe între
imaginile figurilor şi
corpurilor geometrice şi
denumirile lor.
Răspuns parţial corect: rezolvă
problema, dar fără plan și cu o
greșeală de calcul la una dintre
cele două operații.
Răspuns parţial corect:
realizează corect două dintre cele
şase corespondenţe între imaginile
figurilor şi corpurilor geometrice
şi denumirile lor

4
5