Ministerul Educaţiei al Republicii Moldova

Direcţia Învăţămînt Stefan Voda

Liceul Teoretic „Stefan Ciobanu”, satul Talmaza

Proiect didactic
la ora de dirigenţie
(prima oră de generic a noului an de învăţămînt)

Tema generală: Republica Moldova – un sfert de veac

Subiectul: „Republica Moldova la 25 ani de independenta”

Clasa: a V-a

Diriginte: Istrati Olesea

Anul şcolar: 2016 – 2017

 Proiect didactic:
Instituţia de învăţămînt: Liceul „Stefan Ciobanu” satul Talmaza
Data: 01.09.2016
Clasa: a V-a
Disciplina: Dirigenţie
Diriginte: Istrati Olesea
Tema de generic: Republica Moldova – un sfert de veac.
Subiectul lecţiei: „Republica Moldova la 25 ani de independenta”
Tipul lecţiei: mixtă
Timpul lecţiei: 45 minute
COMPETENȚA SPECIFICĂ:
Formularea de catre elevi a judecatilor de valoare privind responsabilitatile
ce le revin, in calitate de cetațeni ai Republicii Moldova, pentru perpetuarea
patrimoniului cultural national.
SUBCOMPETENȚA:
1. Argumentarea atitudinii de respect si mindrie fata de patrimoniul cultural
național.
2. Evocarea sensibilităţii faţă de cultura patriei natale, a graiului matern, a
tradiţiilor şi obiceiurilor străbune;

Obiective operaţionale:
O1 – Să comunice despre specificul simbolicii de Stat a Republicii Moldova;
O2 – Să povestească din istoria formării Statului Moldovenesc;
O3 – Să descrie obiceiuri, tradiţii, elemente de port popular, dialectica
regiunilor Republicii Moldova;
O4 – Să comunice despre personalităţile marcante din istoria Statului
Moldovenesc;
O5 – Să interpreteze cîntece cu tematică patriotică;
O6 – Să alcătuiască creaţii proprii la tematica lecţiei;
O7 – Să manifeste interes faţă de lecţie, participînd activ şi exprimîndu-şi
politicos opiniile;

STRATEGII DIDACTICE
Metode şi procedee Suport didactic orientativ Forme de Surse bibliografice
didactice evaluare
Comunicarea, Calculator notebook, stic, Oral, scris, Educaţia familială. Ghid pentru
descrierea, planşe, tricolorul RM, frontal, în grup diriginte, 2005.
povestirea, harta RM, portrete ale Curriculum la dirigenţie, clasele
exemplul, domnitorilor, fişe, fise cu gimnaziale. Ghidul cadrului
interpretare, BBB, simbolurile de stat, didactic, www.google.md
6 de ce, asaltul de pliculeţe colorate.
idei, cubul, Baloane, frunze, flori.
explicare.
Momentele Ob Activitatea didactică cu elevii Strategii didactice Timp
lecţiei .
Momentul - Salutul cu copiii Comunicare 1 min
organizatori (semenătură cu petale de flori şi frunze)
c Frunze galbene, colorate
Şi petale parfumate
Să vi le arunc pe braţ
În al armoniei laţ. 2 min
Să vi le arunc în piept Interpretare
Să aveţi un drum mai drept. Semanatura
Să vi le arunc pe frunte
Să spăl gîndurile multe.
Să vi le arunc prin păr
Numai dor şi adevăr.
Şi vi le arunc pe toate
Într-un început bun şi cu multă sănătate. Clopoţel
- Dragi elevi, vă felicit cu Ziua cunoştinţelor.
(sun cu clopoţelul)
Cîntecul de Iurie Sadovnic si L. Chiriac - Cat DVD
traim pe-acest pamant Stic
Cîntec
Captarea Cit traim pe acest pamint
atenţiei Mai avem un lucru sfint, 3 min
O cimpie ,un sat natal
O clopotnita pe deal.

Cit avem o tara sfinta,

Si un nai care mai cinta,
Cit parintii vii ne sint
Mai exista ceva sfint.

Cit padurile ne dor

Si avem un viitor
Cit trecutu-l tinem minte
Mai exista lucruri sfinte.

Cit Luceafarul rasare, Fişa cu cîntecul

Si in cer e sarbatoare,
Si e pace pe pamint,
Mai exista ceva sfint.

Cit avem un sat departe

Si un grai fara de moarte
Cit ai cui zice parinte,
Mai exista lucruri sfinte. comunicare 1 min

REFREN:
Cit durea-ne-vor izvoare,
Ori un cintec ce dispare,
Cit mai avem ceva sfint
Vom trai pe-acest pamint.
  „Se scaldă soarele-n lumină
Plutesc buchetele de flori
Iar şcoala aşteaptă ca să vină
Pe copilaşi şi învăţători.”
- Bine aţi venit elevi din nou în casa
cunoştinţelor!
- Nu demult RM, a sărbătorit 2 sărbători Comunicare
naţionale:
1. Ziua Independenţei RM;
Descoperirea 2. Ziua Limbii noastre. Comunicare ghidată 4 min
subiectului Si sarbatoarea sateasca:
lecţiei. 1. Hramul satului Talmaza Obiective pe
- Pentru prima lecţie, ne-am propus să frunzuliţe
comunicăm despre Patria noastră sacră.
- Prezentarea obiectivelor.
- Pentru a descoperi subiectul lecţiei vă propun
Prezentarea să priviţi spre tablă. Planşa este inundată de
obiectivelor. frunze şi flori. Iar pe flori şi pe frunze avem Harta
nişte întrebări- fulger. În spatele lor se
ascunde şi răspunsul la secret(o hartă a RM) Descoperire
 Întrebări pe frunze şi flori:
a. Cum se numeşte ţara în care trăieşti?
b. Care este capitala ţării noastre? 5 min
c. În ce localitate locuieşti? Întrebări
d. Cunoşti ceva din legenda Moldovei?
e. Ce domnitori ai Ţării Moldovei cunoşti? De
care îţi aduci aminte?
f. Ce poţi comunica despre ocupaţiile Acrostih
oamenilor din ţară? Anexa respectivă
g. Ce cunoşti despre simbolica de Stat a ţării?

- Răspunzînd la toate întrebările am descoperit

harta RM.
- Elevi, iar acum vom scrie fiecare cîte un 2 min
cuvînt frumos pe această hartă despre patria
noastră.
- Iar ca să vedem ce înseamnă pentru noi patria,
să completăm acrostihul:
M- mamă; Lucru în grup
O- oameni gospodari;
Desfăşurarea L- lume bună;
şi explicirea D- dibăcie;
subiectului. O- ospitalitate;
Pliculeţe
V- viticultură;
5 min
A-armonie.
- În continuare vom lucra în grup.
Grupul I. Plicul galben
Să descrie ţara în care trăiesc cu cele mai frumoase
cuvinte şi expresii literare;
Grupul II. Plicul roşu
Să alcătuiască un 6 de ce la enunţul: Cel mai bine e
în ţara ta.
 Grupul III. Plicul albastru.
Să realizeze un desen care ar reprezenta bogăţiile BBB 5 min
ţării. Anexa respectivă
- După evaluarea lucrărilor lucrăm la tabelul
următor(BBB)
Imaginea Ce idei apar? Impresii
Ştefan cel
Mare
Strugure
Spic
Tractor Interviu
Haine 3 min
naţionale
- Iar acum vom realiza un interviu la tema
Scumpa mea Moldovă. Comunicare
(un elev se desemnează jurnalist şi va chestiona pe Povestire
Realizarea cei mai isteţi care vor să vorbească despre patria lor) Exemplu
sensului Reper:
1. Cuvinte de mulţumire;
2. Descrierea locurilor frumoase, pitoreşti, sacre;
3. Mulţumire domnitorilor care au luptat pentru
pace şi pentru urmaşii noştri;
- Să explicăm sensul cuvintelor lui Ştefan cel Explicare 5 min
Asaltul de idei
Mare
„MOLDOVA NU ESTE A MEA ŞI NICI A
VOASTRĂ... CI A URMAŞILOR, URMAŞILOR
VOŞTRI...”
- Iar acum vă prezint cubul fierbinte:
Sarcină: Să vorbim frumos despre trecutul
istoric al ţării noastre.
- Lucru cu cubul:
1. Comunică despre patria ta; Cubul
2. Descrie cel mai frumos loc din ţară; 5 min
3. Compară patria cu ceva;
4. Asemuiţi patria cu ceva;
5. Povesteşte despre una din tradiţiile populare
renumite.
6. Vorbiţi despre importanţa culturii vorbirii.
- Să completăm harta anului şcolar. Harta
Ce vom Cum vom Cînd vom realizărilor(piramida
realiza? realiza? realiza? Cu ce? , etc)

Reflecţii
Cîntecul https://www.youtube.com/watch?
v=wOOWEEHSQtw Ion Aldea Teodorovici - Lacrima 3 min
Limbii Noastra

Pentru ea la Putna clopot bate,

Cîntec
Pentru ea mi-i teamă de păcate,
Pentru ea e bolta mai albastră –
Pentru limba, pentru limba noastră. comunicare
2min
Pentru ea e bolta mai albastră –
 Pentru limba, pentru limba noastră.

Pentru ea ninsori se cern din spații

Pentru ea puternici sunt Carpații
Pentru ea e caldă vatra poamei –
Extindere Pentru limba, pentru limba mamei.

Pentru ea e caldă vatra poamei –

Pentru limba, pentru limba mamei.

Dumnezeu prima oară

Când a plâns printre astre,
El a plâns peste țară
Cu lacrima limbii noastre.

Pentru ea noi văruim pereții,

Pentru ea mai sunt răniți poeții,
Pentru ea cresc florile visării –
Pentru limba, pentru limba țării.

Pentru ea cresc florile visării –

Pentru limba, pentru limba țării.

Dumnezeu prima oară

Când a plâns printre astre,
El a plâns peste țară
Cu lacrima limbii noastre.

El a plâns peste țară

Cu lacrima limbii noastre.

Analiza lecţiei. Impresii.

Fon muzica https://www.youtube.com/watch?

v=41DX3SojUNk Sfanta ni-i casa
-

1. https://www.youtube.com/watch?v=TokisKy86MQ Cat traim pe-acest pamant - Iurie Sadovnic

si L. Chiriac

2. https://www.youtube.com/watch?v=41DX3SojUNk Sfanta ni-i casa

3. https://www.youtube.com/watch?v=wOOWEEHSQtw Ion Aldea Teodorovici - Lacrima Limbii

Noastra
 Anexa 1.

Obiectivele lecţiei

Să comunice despre
specificul simbolicii
de Stat a Republicii
Să povestească din
Moldova istoria formării
Statului Moldovenesc

Să descrie obiceiuri,
tradiţii, elemente de
port popular,
dialectica regiunilor
Republicii Moldova;

Să comunice despre
Să interpreteze personalităţile
cîntece cu tematică marcante din istoria
patriotică Statului
Moldovenesc;

Să manifeste interes
faţă de lecţie,
participînd activ şi
exprimîndu-şi
politicos opiniile
Să alcătuiască creaţii
proprii la tematica
lecţiei;
 Anexa 2
Descoperirea subiectului nou

Cum se
numeşte
ţara în care
trăieşti? Care este
capitala
ţării
noastre?

În ce
localitate
locuieşti?
Cunoşti
ceva din
legenda
Moldovei?

Ce domnitori ai
Ţării Moldovei
cunoşti? De
care îţi aduci Ce poţi
aminte? comunica
despre
ocupaţiile
oamenilor din
ţară?

Ce cunoşti
despre
simbolica de
Stat a ţării?
 Anexa 3
Acrostihul cuvîntului Moldova

M
O
L
D
O
V
A
 Anexa 4
Plicurile cu lucrul în grup
Plicul 1.

ROŞU

Să descriu ţara în care trăiesc cu

cele mai frumoase cuvinte şi
expresii literare

Plicul 2.

GALBEN

Să alcătuiască „un 6 de ce” la

enunţul:
Cel mai bine e în ţara ta.
 Plicul 3.

ALBASTRU

Să realizeze un desen care ar

reprezenta bogăţiile ţării
 Anexa 5

Imaginea Ce idei apar? Impresii

 Anexa 6
Comentarea citatului
„MOLDOVA NU
ESTE A MEA ŞI
NICI A
VOASTRĂ... CI
A URMAŞILOR,
URMAŞILOR
VOŞTRI...”
Ştefan cel Mare şi
Sfînt

Anexa 7
Harta realizărilor
Ce vom realiza? Cum vom realiza? Cînd vom
realiza? Cu ce?
 Pentru ea la Putna clopot bate,
Pentru ea mi-i teamă de păcate,
Pentru ea e bolta mai albastră –
Pentru limba, pentru limba noastră.

Pentru ea e bolta mai albastră –

Pentru limba, pentru limba noastră.

Pentru ea ninsori se cern din spații

Pentru ea puternici sunt Carpații
Pentru ea e caldă vatra poamei –
Pentru limba, pentru limba mamei.

Pentru ea e caldă vatra poamei –

Pentru limba, pentru limba mamei.

Dumnezeu prima oară

Când a plâns printre astre,
El a plâns peste țară
Cu lacrima limbii noastre.

Pentru ea noi văruim pereții,

Pentru ea mai sunt răniți poeții,
Pentru ea cresc florile visării –
Pentru limba, pentru limba țării.

Pentru ea cresc florile visării –

Pentru limba, pentru limba țării.

Dumnezeu prima oară

Când a plâns printre astre,
El a plâns peste țară
Cu lacrima limbii noastre.

El a plâns peste țară

Cu lacrima limbii noastre.

Cit traim pe acest pamint

Mai avem un lucru sfint,
 O cimpie ,un sat natal
O clopotnita pe deal.

Cit avem o tara sfinta,

Si un nai care mai cinta,
Cit parintii vii ne sint
Mai exista ceva sfint.

Cit padurile ne dor

Si avem un viitor
Cit trecutu-l tinem minte
Mai exista lucruri sfinte.

Cit Luceafarul rasare,

Si in cer e sarbatoare,
Si e pace pe pamint,
Mai exista ceva sfint.

Cit avem un sat departe

Si un grai fara de moarte
Cit ai cui zice parinte,
Mai exista lucruri sfinte.

REFREN:
Cit durea-ne-vor izvoare,
Ori un cintec ce dispare,
Cit mai avem ceva sfint
Vom trai pe-acest pamint.

Anexa 2
Descoperirea subiectului nou