MINISTERUL

EDUCAȚIEI ȘI CERCETĂRII
GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT OŢELU – ROŞU

Nr……./…………………
RAPORT DE EVALUARE INIȚIALĂ LA GRUPA MICA2020-2021

La grupa mică, în anul școlar 2020-2021 sunt înscriși 18 preșcolari , dintre care 5
frecventează zilnic grădinița ,având în vedere condițiile de SARS CoV2, restricțiile impuse și
regulile de distanțare, de igienizare.

1.Dezvoltare socio-emoțională
Preșcolarii interacționează cu colegii în diferite contexte, își adaptează comportamentul în
funcție de diferitele situații, reacționează adaptativ la contextele sociale actuale.
2.Dezvoltarea limbajului , a comunicării și a premiselor citirii și scrierii
Preșcolarii ascultă momente de lectură până la finalul ei , dar unii din cauza timidității , dar și
a întârzierii în limbajul oral nu pot prezenta un eveniment sau o poveste cunoscută ,
respectând succesiunea evenimentelor; unii dintre ei utilizează în vorbire acordul de gen,
număr, persoană, timp; utilizează în vorbire propoziții dezvoltate și fraze.
3.Dezvoltarea fizică , a sănătații și igienei personale
Toți preșcolarii demonstrează independență în igiena personală astfel: toți știu să se spele și să
se steargă singuri pe mâini , folosesc individual toaleta , nu toți strănută sau tușesc în pliul
cotului sau în șervețel. Preșcolarii sunt capabili să conștientizeze folosirea simțurilor în
acțiuni: recunosc obiecte prin pipăit , execută mișcări la auzirea unor comenzi , recunosc
mirosuri.De asemenea , identifică persoanele care pot să-l sprijine în situații periculoase.
4.Dezvoltarea cognitivă și cunoașterea lumii
Preșcolarii ilustrează o anumită stare a vremii , explică anumite schimbări ale fenomenelor;
grupează obiecte care întrunesc două criterii concomitent, numără din memorie, cu ușurință,
până la 10; nu toți preșcolarii recunosc și numesc cifrele în limitele 1-10; nu toți preșcolarii
recunosc și identifică formele geometrice cerc, pătrat, triunghi și nu le pot asocia cu obiecte
din mediul înconjurător. Majoritatea preșcolarilor sunt capabili să folosească corect zilele
săptămânii și să numească anotimpurile în succesiune.
5.Capacități și atitudini în învățare
Preșcolarii formulează întrebări referitoare la schimbările din jur, își exprimă dorința de a
învăța să realizeze anumite acțiuni de autoservire (să-și confecționeze diferite jucării din
materiale reciclabile),să descopere informații despre subiectele de care sunt interesați.
Confecționează obiecte la sugestia educatoarei , răsfoiesc cu ușurință paginile unei cărți. Sunt
interesați să participe la activități de exprimare a gândurilor și emoțiilor prin muzică , dans ,
desen sau joc simbolic și se concentrează la o activitate 20 de minute fără supervizare.

Măsuri ameliorative
După cele două săptămâni de evaluare inițială, am constat că majoritatea preșcolarilor
au formate deprinderi de bază, se exprimă corect dar unii au defecte de vorbire,de pronunție a
cuvintelor ( li s-a recomandat să ia legătura cu logopedul).Voi lucra suplimentar cu toți copiii,
voi face exerciții de vorbire, frământări de limbă pentru a reuși să se corecteze într-un timp cât
mai scurt.
Activitățile de cunoașterea mediului se vor caracteriza prin observări și descrieri
amănunțite a fenomenelor naturii, plantelor și animalelor.
Strada: Rozelor, Nr. 3, Str. Gene ral Berthelot nr28‐30,Sector1
Localitatea:Oțelu-Roșu, Județul Caraș-Severin 010168, Bucuresti
Tel.-Fax.: 0255-530632; Tel: +40 (0)21 405 57 06
E-mail: gradinitappotelurosu@gmail.com Fax: +40 (0)21 310 32 05
Fax: +40 (0)21 310 32 05
www.edu.ro
 MINISTERUL
EDUCAȚIEI ȘI CERCETĂRII
GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT OŢELU – ROŞU

Activitățile matematice vor avea ca scop consolidarea deprinderilor de a forma

mulțimi de obiecte și de a le denumi, de a învăța culorile, de a învăța pozițiile spațiale;de a
recunoaște și denumi cifrele de la 1-3 și de a le încadra în șirul numeric; de a recunoaște și
denumi pozițiile spațiale , figurile geometrice, de a lucra individual și de a rezolva fișe
matematice; de a respecta regulile jocurilor didactice și logice ce se vor desfășura.
Un accent deosebit voi pune pe acuratețea lucrărilor din cadrul activităților de educație
plastică, precum și activităților practice, pe educarea gustului estetic dar și pe formare și
consolidarea deprinderilor de a desena , picta , modela utilizând diferite tehnici de realizare a
temelor.
În cadrul activităților de educație pentru societate și activităților practice voi urmări
formarea și dezvoltarea unor deprinderi practice și gospodărești, respectarea normelor de
lucru, igienă și protecție impuse de aceste activități.
În cadrul activităților de educație muzicală, având în vedere noile reguli impuse de
SARS CoV 2, anul acesta doar vom audia cântece și jocuri muzicale.
Educația psiho-motrică se va realiza folosind normele de distanțare ,urmărind
formarea deprinderilor motrice de bază, dar și a ținutei corecte a corpului copiilor în timpul
activităților și a atitudinii pozitive a acestora.
Toate activitățile de la grupă se vor desfășura ținând cont de regulile de igienă și
distanțare impuse de SARS CoV 2.

Educatoare
Prof.Cherlea Liliana
Prof. Modîlcă Mihaela

Strada: Rozelor, Nr. 3, Str. Gene ral Berthelot nr28‐30,Sector1

Localitatea:Oțelu-Roșu, Județul Caraș-Severin 010168, Bucuresti
Tel.-Fax.: 0255-530632; Tel: +40 (0)21 405 57 06
E-mail: gradinitappotelurosu@gmail.com Fax: +40 (0)21 310 32 05
Fax: +40 (0)21 310 32 05
www.edu.ro