Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
A II-A Planificare Buna
A II-A Planificare Buna
2013
Semestrul I: 17 săptămâni
Semestrul al II-lea: 17 săptămâni -din care o săptămână
„Scoala altfel: Să ştii mai multe, să fii mai bun!”
15-19 aprilie 2019
2 ore
2 ore
civică
1.1 Arta din jurul tău
miscare practice
1.3 Stil de viaţă activ
2.2 Jocuri de mişcare pentru dezvoltarea funcţiilor cardiace şi respiratorii: Acul 2 ore
cu aţă, Automobilele, Calculatoarele
abilitati
1.1; 1. Textul literar. Textul narativ. Prezentarea unei cărţi. Formularea unei
romană Limba si literatura
portretul Recapitulare.
Evaluare: proiect – carte de colorat
1.2 Deprinderi de comunicare şi lucru în echipă
2.1 Tehnici de comunicare eficientă în jocuri de mişcare( gesturi, semne,
2.2 semnale) Reguli de interacţiuni într-un grup (respectarea echipei adverse,
recunoaşterea rezultatelor întrecerii în cadrul jocurilor, respectarea regulilor 3 ore
miscare
de către parteneri) Jocuri: Mingea prin tunel, Vizitiul şi căluţul, Vizitiul şi doi
1.1 cai
Cântarea vocală
si
Limba si literatura
1.4 Scrierea corectă a cuvintelor fii/nu fi. Aşezarea unui text narativ în pagina
vine 1.5 caietului
20 ore
toamna? 2.1 Text suport: Un gest nobil, după Alan Alexander Milne
romană
2.2 2. Descrierea unei fiinţe. Aşezarea unui text în versuri în pagina caietului.
2.3 Intonarea propoziţiilor. Punctele de suspensie
2.5 Text suport: Balada unui greier mic, de George Topîrceanu
3.1 3. E timpul pentru LECTURĂ! Puişorii, după Emil Gârleanu
3.3 4. Haideţi să RECAPITULĂM!
S6 – S10 4.1 5. CE ŞTIU? CÂT ŞTIU? CUM
4.4 ŞTIU? (probă de evaluare
1.2 sumativă)
Adunarea şi scăderea numerelor naturale de la 0 la
Matematică 2.4
5.1
10000 Adunarea şi scăderea numerelor naturale în
concentrul 0 – 1000
15 octombrie
5.3 Adunarea şi scăderea numerelor naturale în concentrul 0 – 10000, fără
16
trecere peste ordin
noiembrie Adunarea şi scăderea numerelor naturale în concentrul 0 – 10000, cu trecere 16 ore
peste ordin
Legătura dintre adunare şi
scădere Probleme
Ordinea efectuării operaţiilor şi folosirea parantezelor
rotunde Recapitulare
2.1 Evaluarevieţuitoare.
Despre
Educatie Stiinte ale
miscare Muzicămiscare
obiecte)
Jocuri: Şarpele îşi prinde coada, Transportul rănitului, Semănatul şi culesul
1.1 cartofilor,
Cântarea Salut, prietene!
instrumentală
si
2.1 Percuţia corporală
3.1 diversă Orchestra de
jucării muzicale Cântarea 4 ore
cu acompaniament
Cântece: Barza, Do e-o doamnă prea frumoasă, Dacă vesel se trăieşte,
1.1;1.2 1. Formularea ideii principale corespunzătoare unui fragment. Cuvântul – 25 ore
4. Când
Limba si literatura
Eminescu PROIECT „E
4.4; vremea colindelor“ Invitaţia
19 noiembrie 4.5; 4. Haideţi să RECAPITULĂM! O seară minunată
5. CE ŞTIU? CÂT ŞTIU? CUM ŞTIU? (probă de evaluare sumativă)
-
1.2 Înmulţirea numerelor naturale în concentrul 0 –
Matematică
2.5 10000 Înmulţirea în concentrul 0 – 100. Tabla
5.1 înmulţirii Proprietăţile înmulţirii
5.3 Înmulţirea cu 10, 100
Înmulţirea unui număr de două cifre cu un număr de o cifră
Înmulţirea unui număr de două sau trei cifre cu un număr de
20 ore
două cifre Probleme
Ordinea efectuării operaţiilor şi folosirea parantezelor
rotunde Recapitulare
Evaluare
1.1;1.2 Omul
Educatie Stiinte ale 2.1;2.2 Activitatea corpului
2.3;2.4 uman Oboseală şi
2.5;3.2 odihnă 5 ore
Mod de viaţă
sănătos
1.3 Recapitulare
Relaţii, atitudini, comportamente 5 ore
2.3 Lucruri care ne exprimă
Relaţii şi atitudini faţă de lucruri
Prieteni necuvântători
Recapitulare
civică
2.2 La gura
vizuale Arte
2.4 sobei În
2.5 casa
bunicii 10 ore
Atelierul lui Moş
Crăciun Vine Anul
1.1 Capacitate psiho- motrică
miscare Joc si
miscare Muzică si
2.1 Mişcarea pe muzică
3.1 Mişcări sugerate de text şi ritm
Mişcări libere
Colindul şi dansul 5 ore
Cântece: Hora Unirii, Iarna veselă, Cât ai spune un doi trei, Steaua sus
răsare, Seară luminată
5. Cum arată 1.1;1.2 1. Dialogul. Iniţierea unui schimb verbal. Transformarea unui dialog în
iarna Limba si literatura 1.4;2.1 povestire. Intuirea claselor morfologice (substantivul). Scrierea corectă a
2.2;2.3 cuvintelor nea/ne-a Text suport: Săniuţa, după Claudia Groza
română 2.4;2.5 2. Povestirea orală a unui fragment. Intuirea numărului şi genului
3.1;3.3 substantivului Scrierea corectă a cuvintelor neam/ne-am. Despărţirea în
3.4;3.6 silabe a cuvintelor care conţin ee, oo, ii, cc. Text suport: Omul de
15 ore
4.1; zăpadă,după Hans Christian Andersen
4.2; 3. E timpul pentru LECTURĂ! Iarna (fragment), de Nicolae Labiş
4.4; 4. Haideţi să RECAPITULĂM! Sticletele
4.5; 5. CE ŞTIU? CÂT ŞTIU? CUM ŞTIU? (probă de evaluare sumativă)
S16– S118
1.2 Împărţirea numerelor naturale în
Matematică
Educatie
2.2 Atitudini faţă de plante şi animale
Recapitulare
Evaluare
3 ore
civică
1.1 Lumini şi umbre
2.1 muzică
3.1 Folclorul
Dansuri
populare
3 ore
Valsul
Recapitular
e Evaluare
Unitatea tematica/timp Comp. Conţinuturi Obs.
Semestrul 2
Disc
1. Spre ce . 1.1; 1. Povestirea scrisă a unui fragment. Comunicarea prin imagini.
Limba si literatura
1.2; Despărţirea în silabe la capăt de rând. Redactarea unui dialog. Text suport:
tărâmuri ne 1.3; Jim Năsturel şi Lukas, mecanicul de locomotivă, după Michael Ende
aventurăm? 1.4; 2. Factori care îngreunează comunicarea orală. Utilizarea e-mailului în
1.5; comunicare Scrierea corectă a cuvintelor săi/să-i. Sunetul şi litera. Text
2.2; suport: George şi cheia secretă a Universului, după Lucy şi Stephen
2.5; Hawking
3.1; 3. Cuvinte care înlocuiesc o fiinţă, un lucru, un fenomen (pronumele
3.4; personal). Intuirea claselor morfologice (număr, gen). Adresarea politicoasă. 15 ore
3.5; Pronunţia şi scrierea corectă a pronumelor care încep cu e şi a unor forme
română 4.1; ale verbului a lua. Text suport: Emil şi trenul spre Berlin,după Erich Kästner
4.4; 4. E timpul pentru LECTURĂ! Cartea cu Apolodor (fragment), de Gellu Naum
S1 – S3 4.5; 5. Haideţi să RECAPITULĂM! O călătorie fascinantă
Recapitulare.
Educatie Stiinte ale Matematică
1.1;1.2 Pamântul(II)
2.1;2.2 Fenomene ale
2.3;2.4 naturii
2.5;3.2 Proprietăţi ale 3 ore
corpurilor Solid,
lichid, gazos
naturii
1.1 Relaţii,
2.3 atitudini,comportame
3.1 nte faţă de oameni
3.2 Încrederea şi lipsa de încredere 3 ore
Respectul şi lipsa de respect
Curajul şi lipsa de curaj
civică
2.2 Viaţa pe
vizuale Arte
2.3 Pământ
Arta plierii
hârtiei 6 ore
Arta rulării
1.1;1.3 Capacitate psiho- motrică
Matematică
2.2 Noţiunea de fracţie
2.3 Numirea, scrierea şi citirea
2.4 fracţiilor Fracţii subunitare şi
5.1 echiunitare
Compararea, ordonarea fracţiilor subunitare
12 ore
Adunarea şi scăderea fracţiilor care au acelaşi
numitor Probleme
1.1;1.2 Recapitulare. Evaluare
1.1 minciună
Viaţa pe
2.3 Pământ Arta
2.4 sculpturii 6 ore
Forme din
plastilină
1.1;1.3; Capacitate psiho- motrică
miscare Joc si
română literatura
copil? 2.5;3.1; Tudor Arghezi
3.2;3.3; 2. Modificarea formei unor cuvinte (numărul verbului). Pronunţia şi scrierea
3.4;3.5; corectă a unor forme ale verbelor a fi şi a lua. Descrierea unei fiinţe.
3.6;4.1; Compunerea după un şir de întrebări. Text suport: La Medeleni, după Ionel 15 ore
4.3;4.4; Teodoreanu
3. E timpul pentru LECTURĂ! Zânele nu bat la uşă, după Silvia Kerim
S7 – S9 3.2 Elemente intuitive de geometrie
Matematică
25 martie 5.1 Punct, linie dreaptă, linie frântă, linie curbă, semidreaptă,
- 5.2 segment Unghiuri
5.3 Poligo
12 aprilie
ane
Triung
hiul 12 ore
Dreptu
nghiul
Pătrat
ul
Cercul
Axa de simetrie
Cubul.
1.1;1.2 Paralelipipedul
Poluarea şi protejarea
Educatie Stiinte ale
Arte
1.3 Pământ Din
folclorul copiilor 6 ore
Mari artişti
Joc vizuale
Recapitulare.
1.1;1.2 Stil de viaţă activ
si
1.3;2.1 Jocuri de mişcare pentru dezvoltarea funcţiilor cardiace şi
2.2 respiratorii Jocuri:Figurile geometrice
Jocuri de mişcare constituite spontan, în timpul liber, incluzând întrecerea
3 ore
miscare
între grupuri. Jocuri: Păsărelele intră-n cuib, Vânătorii şi raţele
si 1.3 Elemente de limbaj
2.1 muzical Sunetul şi nota
Muzică
2.2 SOL Sunetul şi nota MI 3 ore
3.1 Sunetul şi nota LA
3.2
1.1;1.2; 1. Formularea ideilor principale ca întrebări sau titluri. Compunere după un 15 ore
4. Cum
literatura română
1.3;1.4; plan dat Scrierea corectă a cuvintelor care conţin grupurile de sunete cs/gz.
gândesc? Ce 1.5;2.1; Cuvinte cu înţeles opus formate prin derivare cu silabele ne şi in. Text suport:
Limba si
1.1 Şi tu poţi fi
1.3 arhitect! Casa
2.5 de vis
Sate şi oraşe
Castele de
6 ore
poveste Mari
artişti
1.1;1.3; Stil de viaţă activ
Joc si
română literatura
am? 2.2;2.3; 2. Mesajul textului. Redactarea unei cărţi poştale. Scrierea corectă a
2.4;2.5; cuvintelor n- am, n-ai, n-au . Text suport: Povestea melcului fără casă,după
3.1;3.2; Adina Popescu
3.3;3.4; 3. E timpul pentru LECTURĂ! Într-o zi pe când lucram, de Ana Blandiana
10 ore
4.1;4.2; 4. Haideţi să RECAPITULĂM!. Prietenie
4.4;4.5; 5. CE ŞTIU? CÂT ŞTIU? CUM ŞTIU? (probă de evaluare sumativă)
4.1 Unităţi şi instrumente de
vizuale Arte Educatie Stiinte ale Matematică
4.2 măsură (II) Ora. Citirea
5.3 ceasului
S14 – S15 Ziua. Săptămâna.
Anul Unităţi de 8 ore
27 mai măsură monetare
- Recapitulare
7 iunie Recapitulare. Evaluare 2 ore
2 ore
2.2 Lumea
2.3 copiilor
2.4 Micul croitor
2.5 Atelierul 4 ore
fanteziei
Arta
1.1;1.3; Stil de viaţă activ
si Joc si
2.1;2.2 Jocuri de mişcare pentru timpul liber: Leapşa pe ghemuite
2 ore
miscare
1.3 Elemente de limbaj
2.1 muzical Sunetul şi nota
Muzică
2.2 FA
Limba si
3.1 Sunetul şi nota SI 2 ore
3.2
1.1;1.2; (Sistematizare/recapitulare finală)
6. Cine vine 1.3;1.4; 1. Textul literar – titlu, autor, personaje. Explorarea unui text literar –
odată cu 1.5;2.1; delimitare în fragmente, planul simplu de idei, povestire orală/scrisă. Semne
română literatura
vara? 2.2;3.1; de punctuaţie Text suport: Pădurea fermecată, după Enid Blyton
3.3;3.4; 2. Textul nonliterar. Redactarea unei compuneri. Ce exprimă cuvintele?
3.5;4.1; Noţiuni de fonetică şi vocabular . Text suport: Cum creează scriitorii
10 ore
4.4; personajele din cărţi, după Jacqueline Wilson
RECAPITULARE
FINALĂ EVALUARE
S15 – S16 RECAPITULARE
Stiinte ale Matematică
7iunie FINALĂ
- EVALUARE
FINALĂ
14 iunie
8 ore
RECAPITULARE
FINALĂ EVALUARE
FINALĂ
2 ore
naturii
RECAPITULARE
Educatie
FINALĂ
EVALUARE
FINALĂ 2 ore
civică
Zmeul – o jucărie veche de
Arte
milenii Recapitulare
Evaluare: proiect - 4 ore
decor
si Joc vizuale
RECAPITULARE
si FINALĂ
1.1;1.3; Stil de viaţă activ
2.1;2.2 Jocuri de mişcare pentru timpul liber: Broscuţele sar în lac
2 ore
miscare
1.3 Gama DO
2.1 RECAPITULARE
Muzică