DATA: 20 decembrie 2017

UNITATEA ŞCOLARĂ: Şcoala Gimnazială Nr. 3 Popeni, com. Zorleni;

GRUPUL ŢINTǍ: elevii clasei a III-a

TIPUL ACTIVITAŢII: practic-educativă

DENUMIREA ACTIVITĂŢII: “Bunele maniere pentru copii”

LOC DESFĂŞURARE: sala de clasă

ORGANIZATORI: învățătorul clasei (Popa Mihaela Loredana

SCOP:
Formarea unui comportament adecvat situațiilor în care pot fi puși elevii, la un
moment dat

OBIECTIVE URMĂRITE:
- Însușirea unor reguli ce țin de comportarea civilizată;
- Memorarea poeziei propuse;
- Prepararea și servirea ceaiului în mod corect;
- Finalizarea expoziției cu lucrările elevilor.
-
TIMP: 1,5 ore ( între orele 8,00 şi 9.30 )

FORMA DE ORGANIZARE:
- Activitate practică

MODALITĂȚI DE EVALUARE: Diplome, panou, expoziţie de lucrări.

DETALIEREA ACTIVITĂȚII

 În intervalul orar 8.00- 9.00 vor fi prezentate imagini și informații privind bunele
maniere, în special reguli de comportare adecvată la masă. Se va organiza, în
această direcție, o scurtă dezbatere.
  În următorul interval ( 9.00- 9.30) se va trece la memorizarea poeziei ,, Copilul
politicos,, . Se va organiza un scurt concurs pe echipe.
 Se va desena apoi o situație de punere în practică a bunelor maniere.

Orice copil trebuie să cunoască încă din primii ani de viaţă câteva lucruri despre bunele
maniere. Chiar dacă mai greşesc la capitolul bune maniere, ei nu-şi dau seama că au făcut
ceva neadecvat. Pentru ei a întrerupe o conversaţie, a băga degetul în nas, a spune cu voce tare
„ce grasă e doamna din faţa noastră” nu sunt neapărat lucruri greşite. Mai ales dacă nu li s-a
explicat niciodată asta.
Iată câteva lucruri pe care orice copil ar trebui să le cunoaştă despre bunele maniere.
 
Bune maniere # 1
Când cere ceva, să spună întotdeauna “Te rog”. Şi când primeşte ceva să spună întotdeauna
“Mulţumesc”.
 
Bune maniere #2
Să nu întrerupă conversaţia unor adulţi decât dacă este o urgenţă. Altfel trebuie să aştepte
până când adulţii termină de vorbit. Iar dacă este o urgenţă, să întrerupă întotdeauna discuţia
cu “Vă rog să mă iertaţi că vă întrerup…”.
Bune maniere #3
Să ceară voie înainte de a face ceva. În acest fel, nu va fi nevoit să suporte consecinţele unor
fapte greşite.
Bune maniere #4
Să nu comenteze aspectul fizic al cuiva decât dacă este vorba de un compliment.
Bune maniere #5
Când cineva îl întreabă ce mai face să răspundă şi apoi, la rândul lui, să întrebe persoana
respectivă ce mai face.
Bune maniere #6
Să ciocăne la orice uşă închisă şi să aştepte răspunsul înainte de a intra.
Bune maniere #7
Când sunt în vizită la prieteni să le mulţumească părinţilor acestora, la plecare, pentru buna
primire şi pentru timpul petrecut acolo
Bune maniere #8
Când vorbeşte la telefon, să se prezinte întâi, abia apoi să spună motivul pentru care a sunat.
 Bune maniere #9
Să nu strige pe nimeni după porecle sau alte epitete răutăcioase. Să nu facă glume pe seama
nimănui şi să nu tachineze pe nimeni, indiferent de motiv.
 
Bune maniere #10
Dacă se loveşte din greşeală de cineva să spună imediat “Scuzaţi-mă, vă rog!”
Bune maniere #11
Să ducă mână la gură când tuşeşte sau strănută şi să nu bage niciodată degetul în nas când se
află în public.
Bune maniere #12
Când un adult îl roagă să facă ceva, să răspundă zâmbind “Cu plăcere!” şi nu să refuze
morocănos. Iar când cineva îl ajută pe el să spună întotdeauna “Mulţumesc!”.
Bune maniere #13
La masă, să ţină un şervet în poală şi să se şteargă cu el la gură de câte ori este necesar. Iar
dacă are nevoie de ceva aflat în capătul celălalt al mesei să nu se întindă după respectivul
obiect, ci să roage pe cel care se află cel mai aproape să i-l înmâneze.

Studiile de până acum au arătat că un copil învață și practică bunele maniere la masă dacă le
vede la părinții sai, prin puterea exemplului. Iată ce ar trebui să știe copilul:
1) Înainte de masă este obligatoriu să ne spălăm pe mâini.
2) La masă ne așezăm la locul nostru și nu începem să mâncăm decât după ce s-au așezat și
ceilalți și au fost serviți. Nu ne ridicăm până când nu au terminat toți de mâncat.
3) Masa începe cu “Poftă bună!”
4) Pe durata mesei trebuie să stăm așezați, nu ne băgăm sub masă, nu dăm din picioare, nu
balansăm scaunul.
5) Folosim corect tacâmurile, nu le ținem îndreptate în sus, nu lovim cu ele în masă sau
farfurie.
6) Mâncăm cu gura închisă, nu plescăim. Nu vorbim cu gura plină. Nu fredonăm, nu eructăm,
nu scoatem sunete de niciun fel.
7) Dacă copiii vor un platou din celălalt capăt al mesei, învățați-i să ceară de la ceilalți,
spunând “Te rog!” și “Mulțumesc!” atunci când primește. Nu ne întindem peste masă.
8) Copiii pot participa la discuții în timpul cinei, dar trebuie să nu îi întrerupă pe ceilalți.
9) Nu este manierat să criticăm felurile de mâncare servite.
10) Dacă trebuie să se ridice de la masă, cei mici trebuie să ceară permisiunea.
11) Dacă mâncăm acasă, implicați-i în strângerea mesei.
12) Încheiem masa mulțumind bucătarului pentru efortul depus.
Modul de bază de așezare a mesei se aplică și în cazul copiilor. Până la vârsta de 6 ani cei
mici ar trebui să deprindă mânuirea tacâmurilor de bază.