Școala Gimnazială Baia

Județul Tulcea
Prof. Mocanu Gabriela
Prof. Vlad Iulia

RAPORT DE ACTIVITATE
privind stimularea lecturii copiilor
An școlar 2018-2019

La orele de limba şi literatura română, elevul nu citeşte pentru a şti să citească, ci pentru a descoperi
informaţiile necesare unei bune comunicări, unei culturi generale, dar mai ales realizării spirituale.
Observarea sistematică a activităţii elevilor oferă cadrului didactic posibilitatea de a culege informaţii
relevante asupra performanţelor elevilor din perspectiva capacităţii lor de acţiune şi relaţionare, a
competenţelor şi abilităţilor de care dispun aceştia.
Paradoxal, în aceste vremuri agitate, în care timpul nu mai are răbdare cu noi, există şi elevi care
găsesc în interiorul lor dorinţa de a citi.
Astfel, în cadrul Școlii Gimnaziale Baia, profesorii de limba și literatura română au coordonat activități
cu elevii claselor V- VIII, cu scopul formării unei atitudini pozitive faţă de lectură, întrucât aceasta
reprezintă unul dintre obiectivele cele mai importante şi mai grele ale disciplinei limba şi literatura română.
În vederea trezirii interesului elevilor pentru lectură au fost impuse diferite activităţi şi metode:
 Alegerea textelor în concordanţă cu orizontul de aşteptare al elevilor;
 Entuziasmul profesorului când citeşte;
 Valorificarea lecturii inocente;
 Transpunerea textelor literare în alt limbaj: mimă, joc de rol, dramatizare;
 Utilizarea metodelor interactive;
 Însoţirea activităţilor de citire cu cele de scriere;
 Parteneriate şi activităţi comune cu biblioteca;

1997
Pe parcursul anului școlar 2018-2019, elevii au întocmit un semn de carte care
presupune răspunsurile la întrebări de tipul:
1. Care este tema textului citit?
2. Identificați timpul și spațiul desfășurării evenimentelor din textele date.
3. Precizați personajele care participă la acțiune?
4. Care a fost prima reacţie la lectură?
5. Ce idee aţi reţinut din prima lectură?
6.Aţi avut nedumeriri sau întrebări stârnite de text?
De asemenea, pe data 27 mai 2019, elevii claselor a VII-a și a VIII-a au prezentat „o scrisoare
adresată unui personaj”, în care au propus mai multe variante de rezolvare a unor conflicte.

Data,
14.06.2019 Profesori,
Mocanu Gabriela
Vlad Iulia