Grădiniţa cu Program Prelungit “Neghiniţă”

CUI 17965650
400235 str. Corneliu Coposu nr.20
Loc.Cluj-Napoca,
Jud. Cluj, Romania
Tel/fax. 0264-439275 / 0731020751
E-mail: neghinitacluj@yahoo.com
Nr. ______/__________________

Raport narativ la sfârșitul anului școlar

Grupa Combinată URSULEȚI

Educatoare: Szabo Iulia

Magyari Henrieta- Noemi

Procesul instructiv- educativ a debutat conform planificării anuale, atât în

semestrul I, cât și în semestrul II al anului școlar 2019-2020, cu teme alese pe
înțelesul copiilor și în funcție de vârsta acestora. În primele săptămâni ale semestrului
II, munca la grupă s-a desfășurat normal, dar o dată cu debutul pandemiei și
închiderea unităților școlare, predarea s-a făcut on- line pe toată perioada situației de
urgență.

Activitățile s-au transmit pe grupul închis Facebook, format încă la începutul

anului școlar, apoi și pe platforma Teams, conform instrucțiunilor primite din partea
MEN, ISJ Cluj și conducerea unității.

Activitățile propuse au fost cele cuprinse în planificarea anuală.

La DȘ1: Cunoașterea mediului am vorbit despre aspectele anotimpurilor

(primăvară-vară),legume timpurii, flori, munci de primăvară, meserii, etc. Am
sugerat părinților, mai ales celor care au fost cu copiii la țară, să le arate cât mai
multe din mediul înconjurător și să-i implice cât mai mult în activitățile pe care le
practică (plantatul legumelor, udat, plivit etc.)

La DȘ2 :Activități matematice am parcurs cunoașterea cifrelor in limitele 1-3,

1-5, respectiv 1-10, în funcție de grupă ; formarea de mulțimi după anumite criterii,
consolidarea termenului de mulțime, număratul crescător și descrescător, pozițiile
spațiale, precum și aprofundarea unui limbaj matematic cât mai corect. Am aplicat
fișe de lucru și am dat toate sugestiile necesare rezolvării acestora.
 La DLC : Educarea limbajului Am trimis copiilor o gamă variată de povești,
poezii, ghicitori, legate de tematica propusă. Am sugerat părinților să insiste pe
pronunțarea clară a cuvintelor.

La DEC: Activități artistico-plastice În urma feed-back-ului primit și din

pozele atașate în comentarii, s-a constatat că majoritatea copiilor pot reda tema
propusă, îmbinând armonios culorile.

Activitate muzicală Am folosit o gamă variată de cântece și jocuri muzicale,

linkuri ,etc. . S-a urmărit intonarea corectă a cântecelor învățate pe parcursul anului
școlar, identificarea sunetelor joase – înalte, scurte – lungi în cântecele interpretate,
marcarea ritmului cântecului prin bătăi din palme.

La DOS: La activitățile practice am sugerat părinților ca aceste activități să le

desfășoare mai mult sub formă de muncă colectivă. Am dat exemple pentru
confecționare de obiecte, jucării, folosind diverse materiale (aluat, griș, făină, orez,
hârtie creponată, glasată, carton, etc.) Preșcolarii utilizează corect materialele de
lucru, folosind tehnici adecvate în realizarea temelor propuse.

La Educație pentru societate am insistat pe respectarea regulilor date de

pandemie, în special pe spălarea mâinilor și a măsurilor de igienă.

La DPM: Activitate psiho-motrică La acest domeniu am sugerat diferite tipuri

de exerciții în aer liber, unde a fost posibil (alergat, mers in diferite poziții, târâre,
cățărare, prinderea si aruncarea mingii, dar și dat pe bicicletă, trotinetă, etc.). Am
rugat părinții să execute împreună cu copiii orice gen de exerciții pentru a le forma o
ținută corporală corectă, pentru aceasta am trimis și filmări cu exemple personale, dar
și linkuri cu activități sportive.

Fiind prima dată când ne-am confruntat cu acest gen de muncă, activitate la
domiciliu on-line și telemuncă, ne-am străduit să facem cât mai bine față acestei
situații. Am realizat filmulețe cu diferite teme pe care le-am postat pe grup, am avut
întâlniri on-line, astfel am continuat să ne vedem cu copiii și pe perioada pandemiei.
De fiecare dată am apreciat efortul depus de ei și de părinții lor în realizarea
lucrărillor.

La nivelul unității am desfășurat munca în echipă TeleNeghiniță, la care au

participat majoritatea copiilor, împreună cu familiile lor. Am avut o colaborare foarte
bună cu părinții, le-am dat indicații și sugestii, ori de câte ori au avut nevoie, atât pe
grupul Facebook, platforma Teams, cât și telefonic, în intervalul orar stabilit.