Proiect didactic

 Data: 14 XII 2018

 Propunător:Preda Ancuța Nicoleta

 Unitatea de învățământ:Școala gimnazială Răscăeți

 Clasa:a IV-a

 Disciplina de învăţământ: Arte vizuale și abilități practice

 Unitatea de învățare:Povești de iarnă

 Subiectul/Tema lecţiei: Decor de iarnă(colaj)

 Tipul lecţiei: formare de priceperi și deprinderi

 Scopul lecției:

Exersarea şi consolidarea tehnicilor de prelucrare a materialelor;

Dezvoltarea simţului şi abilităţilor practice, a gustului estetic şi a dragostei pentru muncă prin realizarea lucrării propuse.
  Competenţe specifice vizate:

A.V.A.P

2.1. Valorificarea unor materiale și tehnici adecvate, pentru exprimarea clară a unui mesaj intenționat;

2.3. Realizarea de produse unicat, personalizate și utilizabile, în urma desfășurării unor activități dominant manuale, creative și
ludice;

Muzică și mișcare

1.1. Receptarea unor cântece din folclorul copiilor, colinde, a unor lucrări accesibile din patrimoniul cultural, cu sesizarea unor
diferenţe de natură muzicală şi de mişcare corporală/scenică;

 Obiective operaţionale:

1.1.1 să audieze colinde (obiectivul se consideră realizat dacă fiecare elev audiază colindele însoțite de mișcări corporale);

2.1.1 să utilizeze corect tehnicile și instrumentele de lucru adecvate prelucrării materialelor( obiectivul se consideră realizat dacă fiecare
elev utilizează corect tehnicile si instrumentele de lucru) ;
2.1.2 să realizeze corect produsele pentru colaj ( oameni de zăpadă, zăpada, brazi) , folosind materiale si tehnici variate (obiectivul se
consideră realizat dacă fiecare elev realizeaza produse pentru colaj ) ;
2.3.1 – să realizeze, în grup, un colaj care să înfățișeze anotimpul iarna(obiectivul se consideră realizat dacă toți elevii
participă la realizarea colajului).

 Metode, procedee și tehnici didactice:conversația,explicația, exercițiul,demonstrația

 Mijloace de învăţământ: : șabloane (oameni de zăpadă, fulgi de nea, brazi, reni), carton,decorațiuni pentru brăduți,foarfecă
lipici,culori,carioci ,hârtie creponată, cântece de iarnă pentru copii,laptop,pastă corectoare,pastă de dinți,vată , Moș Crăciun,
Omul de zăpadă
 Forme de organizare:activitate individuală, activitate frontală, activitate în grup;

 Durata: 45 de minute

 Bibliografie: « Curriculum Național. Programe școlare pentru învațământul primar »,clasele a III- a și a IV-a,
 Joachim, Jchonheer-„Jucării din hârtie”, Editura Ion Creangă, București, 1979
 Neagu, Draga, „Fantezii si îndemânare”, Editura Tineretului, București, 1979
Nr. Etapele lecţiei / Ob. Eșalonarea conţinutului Strategia didactică Evaluare
Timp Op.
crt Activitatea profesorului Activitatea Metode, Mijloace Forme de
. elevilor procedee și de înv. organizar
tehnici did. e

1. Momentul     Pregătesc materialele necesare desfășurării   Își pregătesc  Conversația Lipici  Activitate  Observarea
organizatoric lecției. materialele frontală sistematică a
necesare. Foarfecă comportamentului
elevilor
Coli
colorate
Oameni de
zăpadă,
fulgi de
nea,
reni,brazi,
decorațiuni,
laptop,
carton,past
ă de dinți,
pastă
corectoare

2. Reactualizarea Solicit elevilor să-și amintească modul de Reactualizează Conversația Produse Activitate Evaluare orală
cunoştinţelor și realizare al unor produse lucrate anterior. modul de realizare lucrate în frontală
deprinderilor al unor produse Explicația cadrul
anterior lucrate. orelor de
Exercițiul
A.V.A.P

3. Activitate/discuți    Port o discutie cu elevii despre anotimpul  Pe baza discuției  Conversația Picturi pe  Activitate  Evaluare orală
 e introductivă iarna, subliniind detaliile pe care le-am putea elevii identifică polistiren frontală Observarea
reda la ora de arte vizuale si abilități practice. elemente specifice sistematică a
anotimpului iarna. comportamentului
,,Invit” doi prieteni să participe la oră(Moș elevilor
Crăciun și Omul de zăpadă).

4. Anunţarea temei    Anunț elevii că astăzi la ora de arte vizuale si   Sunt atenți la  Conversația  Activitate  
şi a obiectivelor abilități practice vor avea de realizat un colț prezentarea temei. frontală
din natură, reprezentând printr-un colaj Explicația
anotimpul iarna, utilizând tehnicile învățate
Exercițiul
anterior (decupare, asamblare, lipire,
mototolire a hârtiei, etc)

5. Prezentarea    Împreuna vom stabili elementele esențiale pe  Elevii identifică   Conversația Carton  Activitate  Observarea
optimă a care trebuie să le conțină un colaj (zăpada, elementele necesare frontală sistematică a
conţinutului realizării unui decor Explicația Foarfecă comportamentului
fulgi de nea, oameni de zăpadă, brazi etc.)
și dirijarea de iarnă. elevilor
Exercițiul Lipici
învățării  Prezentarea si intuirea produselor
folosite pentru realizarea colajului; Brazi
 Explicarea si demonstrarea etapelor
de lucru; Oameni de
Adresez câteva întrebări cu privire la modul de Răspund la zăpadă
realizare al produsului: întrebările adresate.
Reni
 “Care sunt materialele si ustensilele de Fulgi de
care vom avea nevoie pentru realizarea nea
acestei lucrări?”
 “Cum vom obține oamenii de Decorațiuni
zăpadă?”(decupare, colorare, hartie pentru brad
creponată ruptă si mototolită/șervețele
Moș
rupte și mototolite)
 “Cum vom realiza brazii?”
  “Cum vom realiza zăpada?” (prin Crăciun
aplicarea unui strat de vată/ pastă de
dinti/pastă corectoare)

Explic elevilor fiecare tehnică de lucru.

Împart clasa în patru grupe.

Verific modul de înțelegere a celor explicate si

demonstrate. Exercițiul Activitate Proba practică
 Executarea pe grupe
lucrării
Voi supraveghea activitatea elevilor și intervin
acolo unde este cazul. Elevii vor lucra în
echipă,cerând
Atrag atenția asupra păstrării curățeniei la
ajutorul doar când e
bancă.
necesar.
Activitatea de realizare a produselor se va
desfasura pe fond muzical: colinde.

Prezint criterii de evaluare:

Respectarea etapelor de lucru;

Originalitatea;
Creativitatea;
Acuratețea produselor finite;
Gradul de finalizare;
6. Evaluarea    Solicit elevilor să asambleze elementele   Fiecare grupă   Colajele   Activitate   Evaluare orală
produselor colajului pentru a putea evalua produsele prezintă produsul Conversația realizate de frontală
realizate obținut. elevi Observarea
obținute în funcție de criteriile anterior sistematică a
prezentate. comportamentului
elevilor

7. Asigurarea Propun elevilor să strângă diverse materiale Conversația Activitate

retenției și reciclabile pentru realizarea unor frontală
transferului jucării/ornamente de iarnă. Explicația

8. Aprecieri şi     Fac aprecieri asupra modului în care s-a   Ascultă aprecierile  conversația  Activitate  Observarea
recomandări desfășurat ora de arte vizuale și abilități învățătorului. frontală sistematică a
practice. comportamentului
elevilor