Ş COALA GIMNAZIALĂ PRISTOL,MEHEDINŢ I

Profesor: FLOREA CAMELIA - NICOLETA

Disciplina: LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ-LIMBA ENGLEZĂ
Aria curriculară ,, LIMBĂ ŞI COMUNICARE”

RAPORT DE AUTOEVALUARE

Anul şcolar 2018-2019
În cursul anului şcolar 2018-2019, subsemnata Florea Camelia-Nicoleta ,titulară a ŞCOLII
GIMNAZIALE PRISTOL,jud.Mehedinţi, pe catedra/postul de limba română/limba engleza, am derulat
activităţi didactice, școlare și extrașcolare, în conformitate cu prevederile contractului individual de muncă și
ale fișei postului, după cum urmează:
Proiectarea activităţii
- am întocmit planificările calendaristice şi am elaborat planurile unităţilor de învăţare în conformitate cu
prevederile programelor şcolare și ale metodologiilor aflate în vigoare;
-am elaborat planificarea privind pregătirea suplimentară a elevilor de clasa a VIII-a pentru Evaluarea
Naţională .
- am predat la termen aceste documente școlare, respectând indicaţiile metodice furnizate de către responsabilul
comisiei metodice .
- am elaborat fişe de lucru necesare unei bune desfăşurări a demersului didactic;
- am elaborat testele de evaluare inițială, continuă/formativă și finală/sumativă, precum și baremele de corectare
și notare, adaptând permanent procesul instructiv-educativ în funcţie de rezultatele acestor testări, pentru a
perfecționa demersul didactic;
- am realizat proiectarea activităţilor didactice şi în format electronic, utilizând elemente specifice tehnologiei
informaţiei şi a comunicaţiilor: documente în format Microsoft Word și Excel;
Realizarea activităţilor didactice şi extraşcolare
- predarea la clasă s-a făcut prin centrarea demersului didactic asupra elevilor, prin urmărirea permanentă a
obţinerii performanţei şcolare;
- în procesul instructiv-educativ am utilizati metode și strategii didactice capabile să stimuleze implicarea
activă, gândirea elevului şi să-i formeze deprinderi de studiu- învăţarea prin proiecte, investigația .
- am aplicat constant metode didactice activ-participative în cadrul orelor de limba română atât pentru
dezvoltarea competenţelor, abilităţilor şi deprinderilor intelectuale, cât și a celor practice.
- am promovat studiul individual şi lucrul în echipă în cadrul proiectelor educaţionale derulate de către elevi pe
parcursul anului şcolar;
- în cadrul activităţii ,,SĂPTĂMÂNA FRUCTELOR ŞI A LEGUMELOR,,şcoala a donat fructele şi
legumele pe care elevii le-au strâns,unor copii nevoiaşi.
-am desfăşurat activitatea extraşcolară –Ziua Limbilor Europene- din 25.09.2018;elevii au realizat
desene,mesaje în limbi străine şi limba română,au realizat steagurile ţărilor din UNIUNEA EUROPEANĂ.
Am prezentat un referat ,conştientizând elevii despre importanţa învăţării unei limbi străine.

-am realizat activitatea de ,,HALLOWEEN’’,sarbatoare traditional englezeasca.Am prezentat un referat cu

traditii si obiceiuri specifice.Elevii au cântat,au sculptat dovleci,s-au costumat in diverse personaje
:vrajitoare,zombi,scheleti etc.
-         am realizat serbarea şcolară de Crăciun ,,CRĂCIUNUL A VENIT!,, la care au participat elevii din clasele
V-VIII,aceştia au recitat poezii, au cântat colinde in limba română si limba engleză şi au prezentat dansuri
moderne pe melodii tematice de Craciun.

-     am realizat serbarea şcolară ,,DOMNUL EMINESCU,, pe 15 ianuarie 2019.Elevii au recitat poezii din
creaţia marelui poet si au vizionat filmul ,,Eminescu,Creangă,Veronica,, aflând lucruri inedite despre viata
marelui poet.Am desfăşurat un concurs de recitare de poezii şi concursul,,CÂT DE BINE ÎL CUNOŞTI PE
EMINESCU?
-pe 24 ianuarie,2019 am desfăşurat activitatea ,,Uniţi în cuget şi-n simţiri,,.Elevii au recitat poezii
patriotice,au cântat cântece patriotice şi am dansat ,,HORA UNIRII,, am confecţionat steguleţe.
-în februarie ,2019 am participat la Olimpiada ,,Universul Cunoaşterii prin Lectură,, cu două eleve
,BOSOANCĂ GRAŢIELA şi STOIAN ŞTEFANIA.
-în săptămâna ,,ŞCOALA ALTFEL,, am desfăşurat activităţi specifice cu elevii,conform planificării.
-în luna iunie elevii clasei a VIII-a au susţinut examenul de capacitate,promovabilitatea fiind de 80%.
Evaluarea rezultatelor învăţării
- am elaborat şi aplicat teste, precum și bareme de corectare şi notare, în vederea realizării evaluărilor iniţiale,
continue şi sumative, având ca obiectiv stabilirea nivelului dezvoltării cunoştinţelor, aptitudinilor, atitudinilor,
valorilor şi competenţelor elevilor mei, gradul în care au fost realizate competențele generale și specifice,
precum şi ameliorarea şi dezvoltarea calitativă permanentă a procesului instructiv-educativ;

- am utilizat atât metode de evaluare tradiţionale, clasice (probe orale și probe scrise), cât şi metode clasificate
în literatura de specialitate drept metode moderne: evaluarea prin portofolii.

- am realizat notarea ritmică a elevilor, în conformitate cu prevederile documentelor școlare aflate în vigoare;

- am comunicat cu promptitudine rezultatele evaluărilor, atât elevilor mei, cât și părinților acestora;

Managementul clasei de elevi

- am tratat diferenţiat elevii, ca individualităţi, dar şi ca membri ai grupului social care este clasa de elevi;

- am monitorizat şi atenuat/anulat acele comportamente ale elevilor care interferau cu învăţarea şi adaptarea
socială; rezultatele acestor activităţi s-au răsfrânt în mod pozitiv asupra randamentului școlar al acestora,dar alti
elevi nu s-au conformat cerintelor la clasa, neştiind sa scrie si sa citeasca ,astfel ramanand corigenti la limba
engleza si limba romana.
Managementul carierei şi al dezvoltării personale
- am avut o relaţie de colaborare şi comunicare permanentă cu unele cadre didactice care au respectat eticheta
de profesor,cu conducerea unității de învățământ,in limita in care mi-a fost respectata munca si am fost
respectata ca profesor implicat in procesul educational,incercand sa ridic nivelul foarte scazut la invatatura al
elevilor,dovada stand testele initiale aplicate la inceputul fiecarui an scolar.

- am realizat şi actualizat portofoliul meu profesional, ori de câte ori au apărul modificări şi noi achiziţii
profesionale.
- am participat la întrunirile lunare ale Consiliului profesorilor atunci cand am fost convocată.

-am participat la Cercul Pedagogic de Perfecţionare desfăşurat în luna decembrie,2018 în Drobeta Turnu –
Severin.
-am participat la Cercul Pedagogic de Limba şi Literatura Română desfăşurat la Şcoala Gimnazială Vânători, în
luna decembrie,2018.
-am organizat Cercul Pedagogic de Limba şi Literatura Română desfăşurat la Şcoala Gimnazială PRISTOL, în
luna mai ,2019.
 Contribuţia la activitatea generală a unităţii de învăţământ şi la promovarea imaginii acesteia 
- am respectat programul de lucru si toate atribuţiile prevăzute în fişa postului ;
- am popularizat prevederile ROI în cadrul colectivelor de elevi ;
- am respectat procedurile de securitate a muncii şi PSI .

Prof.Florea Camelia-Nicoleta
PRISTOL, 2018-2019