PLANIFICARE CALENDARISTICĂ A MATERIEI LA DISCIPLINA BIOLOGIE

CLASA a XII a

Filiera Tehnologica
Profil : Resurse naturale si Protectia mediului
Specializare: Tehnician in industrie alimentara AVIZAT,
Unitatea de învățământ: Liceul Tehnologic Bratianu,Dragasani DIRECTOR:
Anul școlar: 2021-2022
Disciplina: BIOLOGIE
Clasa: a XII-a
Nr. ore/săptămână: 2 Nr,Inreg...................
Profesor: Croitoru Ileana Alina

SEMESTRUL I

Nr. Unitatea de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săptămâna Observaţii

crt învăţare ore
1 Recapitulare 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, Norme de protectia muncii 1 S1
selectate din diverse surse de documentare,
conform unor criterii enuntate Recapitularea notiunilor din clasa a XI a 1 S1
4.1 Utilizarea adecvată a terminologiei
specifice biologiei în diferite situatii de
comunicare
4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri
de comunicări orale si scrise, a informatiei
stiintifice specific
5.1 Utilizarea, în viata cotidiană, a
cunostintelor de genetică si ecologie umană
5.3. Realizarea de conexiuni intra-, inter- si
transdisciplinare în analizarea si
interpretarea unor fenomene si procese
specific lumii vii
3 Genetica 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, Obiect de studiu. Scurt istoric 1 S2
moleculara selectate din diverse surse de documentare,
4 Acizii nucleici conform unor criterii enuntate Compoziţia chimică a acizilor nucleici 2 S2-S3
1.2. Recunoasterea structurii si functiilor
materialului genetic
3.1. Reprezentarea structurii si functiilor
Structura primară şi secundară a ADN . 1 S3
1
 sistemelor biologice pe baza modelelor
4.1 Utilizarea adecvată a terminologiei Modelarea structurii ADN (L. P.) 1 S4
specifice biologiei în diferite situatii de
comunicare Tipurile ARN, structură şi funcţii 1 S4
4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri
de comunicări orale si scrise, a informatiei
stiintifice specific 1 S5
5.3. Realizarea de conexiuni intra-, inter- si
transdisciplinare în analizarea si Funcţia autocatalitică şi heterocatalitică 1 S5
interpretarea unor fenomene si procese
specific lumii vii 1 S6

Aplicatii: probleme, aplicatii Ael 1 S6

1 S7

Evaluare 1 S7

5 Organizarea 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, Materialul genetic la virusuri; 1 S8
materialului selectate din diverse surse de documentare,
genetic conform unor criterii enuntate
1.2. Recunoasterea structurii si functiilor Materialul genetic la procariote 1 S8
materialului genetic
3.1. Reprezentarea structurii si functiilor
sistemelor biologice pe baza modelelor Materialul genetic la eucariote; 2 S9
4.1 Utilizarea adecvată a terminologiei
specifice biologiei în diferite situatii de
comunicare
4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri
de comunicări orale si scrise, a informatiei
stiintifice specific Analiza materialului genetic conservat, 1 S10
ilustrativ (L. P.)

Genomica (genomica structurala)*:

- obiect de studiu 1 S10

- metode si tehnici-PCR,importanta 1 S11

6 Recapitulare 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, Fişe de recapitulare, portofolii etc. 1 S11
genetica selectate din diverse surse de documentare,
conform unor criterii enuntate
2
 moleculară 1.2. Recunoasterea structurii si functiilor
materialului genetic
3.1. Reprezentarea structurii si functiilor
sistemelor biologice pe baza modelelor
4.1 Utilizarea adecvată a terminologiei
specifice biologiei în diferite situatii de
comunicare
4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri
de comunicări orale si scrise, a informatiei
stiintifice specific
7 Evaluare (teza 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, Teste sumative 1 S12
semestrul I) selectate din diverse surse de documentare,
conform unor criterii enuntate
1.2. Recunoasterea structurii si functiilor
materialului genetic
4.1 Utilizarea adecvată a terminologiei
specifice biologiei în diferite situatii de
comunicare
4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri Discutarea tezei 1 S12
de comunicări orale si scrise, a informatiei
stiintifice specific
5.3. Realizarea de conexiuni intra-, inter- si
transdisciplinare în analizarea si
interpretarea unor fenomene si procese
specific lumii vii
8 Reglajul genetic 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, Reglajul genetic la procariote* 1 S13
selectate din diverse surse de documentare,
conform unor criterii enuntate Reglajul genetic la eucariote (pe termen 1 S13
3.2. Elaborarea si aplicarea unor algoritmi scurt si lung)
de identificare, investigare, experimentare
si
rezolvare a unor situatii problemă
4.1 Utilizarea adecvată a terminologiei
specifice biologiei în diferite situatii de
comunicare
4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri
de comunicări orale si scrise, a informatiei
stiintifice specific
9 Genetică umană 3.1. Reprezentarea structurii si functiilor Complementul cromozomial uman si 2 S14
Genomul uman sistemelor biologice pe baza modelelor harta genetica*
3.2. Elaborarea si aplicarea unor algoritmi

3
 de identificare, investigare, experimentare
si
rezolvare a unor situatii problemă
4.1 Utilizarea adecvată a terminologiei
specifice biologiei în diferite situatii de
comunicare
Analiza de cariotip (l.p.) 1 S15
4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri
de comunicări orale si scrise, a informatiei
stiintifice specific

10 RECAPITULARE 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, Evaluare 1 S15

selectate din diverse surse de documentare, Fise, teste, aplicatii+
conform unor criterii enuntate
2.1. Utilizarea observatiei, a experimentului
si a investigatiei pentru evidentierea
structurii si a functiilor sistemelor biologice
4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri
de comunicări orale si scrise, a informatiei
stiintifice specific
5.1 Utilizarea, în viata cotidiană, a
cunostintelor de genetică si ecologie umană
5.2. Aplicarea unor reguli de mentinere a
sănătătii omului si a măsurilor de
conservare a mediului
5.3. Realizarea de conexiuni intra-, inter- si
transdisciplinare în analizarea si
interpretarea unor fenomene si procese
specific lumii vii

4
 PLANIFICARE CALENDARISTICĂ A MATERIEI LA DISCIPLINA BIOLOGIE
CLASA a XII a
AVIZAT,
Unitatea de învățământ: Liceul Tehnologic Bratianu,Dragasani DIRECTOR:
Anul școlar: 2021-2022
Disciplina: BIOLOGIE
Clasa: a XII-a
Nr. ore/săptămână: 2
Profesor: Croitoru Ileana Alina

SEMESTRUL II

Nr. Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săptămâna Observaţii

crt ore
1 Determinismul 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, Determinismul genetic al 1 S1
genetic selectate din diverse surse de documentare, principalelor caractere fenotipice
conform unor criterii enuntate umane
1.2. Recunoasterea structurii si functiilor 1 S1
materialului genetic Determinismul genetic în memorie,
3.1. Reprezentarea structurii si functiilor inteligentă, comportament si
sistemelor biologice pe baza modelelor temperament*
3.2. Elaborarea si aplicarea unor algoritmi de
identificare, investigare, experimentare si
rezolvare a unor situatii problemă
4.1 Utilizarea adecvată a terminologiei
specifice biologiei în diferite situatii de
comunicare
4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri
de comunicări orale si scrise, a informatiei
stiintifice specific
5.1 Utilizarea, în viata cotidiană, a
cunostintelor de genetică si ecologie umană
5.3. Realizarea de conexiuni intra-, inter- si
transdisciplinare în analizarea si interpretarea
unor fenomene si procese specific lumii vii
2 Diversitatea genetica 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, Genetica raselor umane* 1 S2
umana* selectate din diverse surse de documentare,
conform unor criterii enuntate
1.2. Recunoasterea structurii si functiilor 1 S2
5
 materialului genetic Aplicatii
3.2. Elaborarea si aplicarea unor algoritmi de
identificare, investigare, experimentare si
rezolvare a unor situatii problemă
4.1 Utilizarea adecvată a terminologiei Teste bacalaureat 1 S3
specifice biologiei în diferite situatii de
comunicare
4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri
de comunicări orale si scrise, a informatiei
stiintifice specific
5.1 Utilizarea, în viata cotidiană, a
cunostintelor de genetică si ecologie umană
5.3. Realizarea de conexiuni intra-, inter- si Evaluare 1 S3
transdisciplinare în analizarea si interpretarea
unor fenomene si procese specific lumii vii
3 Mutageneza şi 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, Anomalii cromozomiale asociate
teratogeneza selectate din diverse surse de documentare, cancerului uman 2 S4
conform unor criterii enuntate
1.2. Recunoasterea structurii si functiilor
(fenotipul cancerului; agenţi
materialului genetic carcinogeni; oncogene*,
4.1 Utilizarea adecvată a terminologiei specifice protooncogene*, antioncogene*)
biologiei în diferite situatii de comunicare
4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri de
comunicări orale si scrise, a informatiei stiintifice
specific
5.1 Utilizarea, în viata cotidiană, a cunostintelor
de genetică si ecologie umană
5.2. Aplicarea unor reguli de mentinere a sănătătii
omului si a măsurilor de conservare a mediului
4 Imunogenetica 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, Antigene, alergeni, anticorpi 2 S5
selectate din diverse surse de documentare, Implicatii ale imunogeneticii in
conform unor criterii enuntate
1.2. Recunoasterea structurii si functiilor
transplantul de organe.
materialului genetic Interferonul*
3.1. Reprezentarea structurii si functiilor
sistemelor biologice pe baza modelelor
3.2. Elaborarea si aplicarea unor algoritmi de
identificare, investigare, experimentare si
rezolvare a unor situatii problemă
4.1 Utilizarea adecvată a terminologiei specifice
biologiei în diferite situatii de comunicare
4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri de
comunicări orale si scrise, a informatiei stiintifice
specific
6
 5.1 Utilizarea, în viata cotidiană, a cunostintelor
de genetică si ecologie umană
5.2. Aplicarea unor reguli de mentinere a sănătătii
omului si a măsurilor de conservare a mediului
5.3. Realizarea de conexiuni intra-, inter- si
transdisciplinare în analizarea si interpretarea
unor fenomene si procese specific lumii vii
5 Domenii de 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, Sfaturi genetice 2 S6
aplicabilitate şi selectate din diverse surse de documentare, Diagnosticul prenatal
conform unor criterii enuntate
consideraţii bioetice 2.1. Utilizarea observatiei, a experimentului si a
Fertilizarea in vitro
în genetica umană investigatiei pentru evidentierea structurii si a Clonarea terapeutică
functiilor sistemelor biologice Terapia genică
4.1 Utilizarea adecvată a terminologiei specifice
biologiei în diferite situatii de comunicare
4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri de
comunicări orale si scrise, a informatiei stiintifice
specific
5.1 Utilizarea, în viata cotidiană, a cunostintelor
de genetică si ecologie umană
5.2. Aplicarea unor reguli de mentinere a sănătătii
omului si a măsurilor de conservare a mediului
5.3. Realizarea de conexiuni intra-, inter- si
transdisciplinare în analizarea si interpretarea
unor fenomene si procese specific lumii vii
6 Evaluare 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, Evaluare 1 S7
selectate din diverse surse de documentare,
conform unor criterii enuntate
1.2. Recunoasterea structurii si functiilor
materialului genetic
4.1 Utilizarea adecvată a terminologiei specifice
biologiei în diferite situatii de comunicare
4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri de
comunicări orale si scrise, a informatiei stiintifice
specific
5.1 Utilizarea, în viata cotidiană, a cunostintelor
de genetică si ecologie umană
5.2. Aplicarea unor reguli de mentinere a sănătătii
omului si a măsurilor de conservare a mediului
7 Ecologie umană: 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, Particularităţi ale biotopului şi ale 1 S7
Caracteristicile selectate din diverse surse de documentare, biocenozei;
ecosistemelor conform unor criterii enuntate 1 S8
antropizate şi 2.1. Utilizarea observatiei, a experimentului Relatii interspecifice in
si a investigatiei pentru evidentierea structurii
modalităţi de ecosistemele antropizate 1 S8
7
 investigare si a functiilor sistemelor biologice Particularitati ale fluxului de
8 Structura si dinamica 3.1. Reprezentarea structurii si functiilor materie si energie in ecosistemele
populatiilor umane* sistemelor biologice pe baza modelelor antropizate*
3.2. Elaborarea si aplicarea unor algoritmi de Analiza factorilor abiotici (L. p .)
identificare, investigare, experimentare si
rezolvare a unor situatii problemă
4.1 Utilizarea adecvată a terminologiei Migratia, rata natalitatii, rata 1 S9
specifice biologiei în diferite situatii de mortalitatii, rata morbiditatii,
comunicare structura pe varste si pe sexe,
4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri speranta de viata, explozia
de comunicări orale si scrise, a informatiei demografica*
stiintifice specific -Determinarea structurii trofice în 1 S9
5.3. Realizarea de conexiuni intra-, inter- si ecosistemele antropizate: lanţuri,
transdisciplinare în analizarea si interpretarea reţele, piramide trofice (L. P.)
unor fenomene si procese specific lumii vii -Degradarea habitatelor:
introducerea de noi specii
-Supraexploatarea resurselor
biologice, urbanizare,
industrializare
9 Impactul antropic 1.1. Organizarea de date despre lumea vie,
asupra ecosistemelor selectate din diverse surse de documentare, Deteriorarea mediului prin 1 S10
naturale conform unor criterii enuntate poluare fizică, chimică, biologică
2.1. Utilizarea observatiei, a experimentului
si a investigatiei pentru evidentierea structurii
si a functiilor sistemelor biologice
3.2. Elaborarea si aplicarea unor algoritmi de
identificare, investigare, experimentare si
rezolvare a unor situatii problemă
4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri
de comunicări orale si scrise, a informatiei
stiintifice specific
5.1 Utilizarea, în viata cotidiană, a
cunostintelor de genetică si ecologie umană
10 Efectele deteriorării 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, Efectele deteriorării 1 S10
ecosistemului asupra selectate din diverse surse de documentare, ecosistemului asupra sănătăţii
sănătăţii omului conform unor criterii enuntate omului
4.1 Utilizarea adecvată a terminologiei
specifice biologiei în diferite situatii de
comunicare
5.2. Aplicarea unor reguli de mentinere a
sănătătii omului si a măsurilor de conservare
8
 a mediului
11 Conservarea 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, Metode de conservare a 1 S11
resurselor naturale şi selectate din diverse surse de documentare, capitalului natural
a biodiversităţii conform unor criterii enuntate Arii protejate şi reconstrucţia
4.1 Utilizarea adecvată a terminologiei ecologică
specifice biologiei în diferite situatii de
comunicare
4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri
de comunicări orale si scrise, a informatiei
stiintifice specific
5.1 Utilizarea, în viata cotidiană, a
cunostintelor de genetică si ecologie umană
5.2. Aplicarea unor reguli de mentinere a
sănătătii omului si a măsurilor de conservare
a mediului
12 Dezvoltarea 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, Dezvoltarea durabila 1 S11
durabila* selectate din diverse surse de documentare, Conventii internationale*
conform unor criterii enuntate
4.1 Utilizarea adecvată a terminologiei
specifice biologiei în diferite situatii de
comunicare
4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri
de comunicări orale si scrise, a informatiei
stiintifice specific
5.1 Utilizarea, în viata cotidiană, a
cunostintelor de genetică si ecologie umană
5.2. Aplicarea unor reguli de mentinere a
sănătătii omului si a măsurilor de conservare
a mediului
13 Recapitulare pentru 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, Fişe de recapitulare, aplicatii AeL 1 S12
teză selectate din diverse surse de documentare, etc.
conform unor criterii enuntate
2.1. Utilizarea observatiei, a experimentului
si a investigatiei pentru evidentierea structurii
si a functiilor sistemelor biologice
4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri
de comunicări orale si scrise, a informatiei
stiintifice specific
5.1 Utilizarea, în viata cotidiană, a
cunostintelor de genetică si ecologie umană
5.2. Aplicarea unor reguli de mentinere a

9
 sănătătii omului si a măsurilor de conservare
a mediului
5.3. Realizarea de conexiuni intra-, inter- si
transdisciplinare în analizarea si interpretarea
unor fenomene si procese specific lumii vii
14 Evaluare (teza seme 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, Lucrare scrisă 1 S13
al II-lea) selectate din diverse surse de documentare,
conform unor criterii enuntate
3.2. Elaborarea si aplicarea unor algoritmi de
identificare, investigare, experimentare si
rezolvare a unor situatii problemă
4.1 Utilizarea adecvată a terminologiei
specifice biologiei în diferite situatii de
comunicare
4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri
de comunicări orale si scrise, a informatiei
stiintifice specific
5.3. Realizarea de conexiuni intra-, inter- si
transdisciplinare în analizarea si interpretarea
unor fenomene si procese specific lumii vii
15 Recapitulare finală 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, Fişe de recapitulare, portofolii, 10 S14-S19
selectate din diverse surse de documentare, studii de caz, proiecte de mediu
conform unor criterii enuntate etc.
2.1. Utilizarea observatiei, a experimentului
si a investigatiei pentru evidentierea structurii
si a functiilor sistemelor biologice
4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri
de comunicări orale si scrise, a informatiei
stiintifice specific
5.1 Utilizarea, în viata cotidiană, a
cunostintelor de genetică si ecologie umană
5.2. Aplicarea unor reguli de mentinere a
sănătătii omului si a măsurilor de conservare
a mediului
5.3. Realizarea de conexiuni intra-, inter- si
transdisciplinare în analizarea si interpretarea
unor fenomene si procese specific lumii vii
*Săptămâna a 14-a este rezervată activitătilor extrașcolare și extracurriculare (Școala Altfel: Să știi mai multe, să fii mai bun!) si are orar specific

10