RAPORTULUI DE ANALIZĂ

a activităţii educative desfăşurată în semestrul I al anului şcolar 2019-2020

CLASA a IV- B
În anul școlar 2019-2020 am proiectat activitatea educativă la clasa a IV- a conform programei
școlare în vigoare, prin realizarea planificărilor semestriale , precizând obiectivele și unitățile de
competență.
Colectivul clasei (27 elevi) dintre care unul beneficiază de învățământ la domiciliu Inache Mihaela
și 2 elevi cu CES.Este un colectiv format în mare parte din elevi proveniți din familii cu o situație
materială diferită. Încă de la începutul anului școlar am colaborat cu elevii și am stabilit de comun
acord responsabilitățile lor, astfel încât procesul educativ să aibă o finalitate la sfârșitul anului
școlar. Am consatat că fiecare dintre elevii clasei s-a implicat în activitățile desfășurate la nivelul
școlii, dar și în cele desfășurate în cadrul orelor de dirigenție, participând activ, comunicând
contribuind prin creații proprii la tematicii propuse.
Am participat la: Voluntariat;
Iarmaroc școlar;
TVC-Toamna aurie
Ștafete sportive Clasele a IV-a
Expozitie de toamnă.
Monitorizarea întregii activităţi: modalităţi, eficienţă, identificarea disfuncţiilor
Am ales o tematică diversă a orelor de Dezvoltare personală, adaptată nevoilor colectivului de
elevi ai clasei, care să-i ajute pe elevi să se integreze și să răspundă cerințelor școlare, să se
comporte în societate, să relaționeze cu părinții, cadrele didactice dar și cu ceilalți colegi din
clasă.Au mai existat și unele conflicte dar le-am soluționat împreună cu părinții și direcția
gimnaziului.
Au fost realizate activități școlare și extracurriculare ( vizionări de film, activități susținute în cadrul
orelor de Dezvoltare personală oră publică,,Etica comportamentului adecvat” )
Starea disciplinară şi frecvenţa. Cauze ale absenteismului, măsuri de prevenire şi combatere, eficienţă
Colaborarea cu părinții s-a realizat atât prin discuții particulare, cât și colective purtate în cadrul
lectoratelor școlare și în orele de consiliere cu părinții. Am trimis elevilor –problemă adrese prin
care am informat părinții asupra situației școlare și disciplinare a elevilor, i-am informat în legătură
cu rezultatele la învățătură prin situațiile trimise la sfârșitul semestrului.
Absențe:19 (dintre care 5 sunt pe caz motivate iar 14 pe caz de boală).
Rezultate:Limba română: 9 elevi FB
9 elevi B
8 elevi S
Matematică:8 elevi FB
10 elevi B
8 elevi S
Limba Franceză:6 elevi FB
11elevi B
7 elevi
Probă de evaluare Direcția gimnaziului:
4 elevi FB
12 elevi B
10 elevi S
Diriginte:Pacestnîi Ecaterina