SOLUȚII ȘI RESURSE EDUCAȚIONALE ONLINE

Prof. Guțu Gabriela

Colegiul Tehnic Miron Costin Roman

Din primăvara lui 2020 am avut de a face cu cea mai mare surpriză dar și provocare odată cu
trecerea la sistemul de învățare online. Digitalizarea sistemului educațional din România a cunoscut
cel mai mare avânt, deoarece s-a încercat crearea unei legături între cadrele didactice și elevi. Chiar
dacă acest fapt a fost mai greoi în unele situații, în cele din urmă s-a reușit conectarea tuturor
factorilor educaționali la platforme educative astfel încât procesul instructiv-educativ să aibă cât
mai puțin de suferit. În ansamblul educativ digitalizat au fost antrenați odată cu elevii și părinții, fie
că și-au dorit, fie că nu și-au dorit acest lucru. Cadrele didactice s-au perfecționat din mers la
începutul acestui proces, apoi au urmat cursuri pentru o mai bună desfășurare a activităților
didactice în noile condiții.
Variantele de comunicare între profesori și elevi au fost ceva mai simple la început apoi au
evoluat.
1. Inițial s-a realizat conexiunea pe grupuri de Whatshapp sau Facebook pentru comunicare
cu elevii dar și cu părinții acestora. Profesorii au transmis sarcini de lucru iar elevii și-au
folosit manualele și caietele.
2. S-a trecut la utilizarea instrumentelor online: platforme, resurse digitale existente:
a) profesorii au creat sarcini de lucru pentru elevi pe o aplicație online, folosind modelul
ideilor de pe digitaledu.ro, pentru care utilizează orice conținut existent (text, filme)
sau dezvoltă conținut nou; sarcinile de acest tip sunt individuale sau colaborative (la
distanță).
b) profesorii au făcut trimiteri la manuale digitale disponibile (www.manuale.edu.ro) și la
resurse educaționale deschise, de exemplu:
- pentru limba română Conținut educațional AeL, Resurse educaționale deschise pe
digitaledu.
- pentru limba engleză Ireforschools.eun.org,
globaldimension.org.uk/resources/browse/
3. Ulterior s-a realizat o conectare a instituțiilor de învățământ pe platforme online, creare de
conturi pentru profesori și elevi, ceea ce a determinat o bună corelare a activităților cu
elevii în perioada care a urmat dar și în acest an școlar.
Profesorii au creat resurse, care au fost publicate în platforma RED din cadrul proiectului
CRED.
La dispoziția cadrelor didactice și elevilor au fost puse linkuri către platforme și resurse
educaționale online.

1. Resurse școala și comunitatea CRED:

 EDUCRED
 Canalul de Youtube al TVR
 Teleșcoala TVR2
 Edu Apps - Clasa viitorului
 Învață singur
 Școala online
 Școala pe net
 Kinderpedia

2. Soluții complete educaționale online:

 G Suite for Education + Microsoft Office 365 A1  
 Adservio
 EasyClass
 Digitaliada
 Școala Intuitext
  ASQ
 Kahoot 
 Khan Academy

3. Platforme pentru (video)conferințe:

 Skype
 Google Meet
 Zoom
 WhatsApp
 Facebook Messenger

4. Resurse și materiale educaționale online:

 AEL – conținut educațional
 eduapps.ro
 fizichim.ro
 lectii-virtuale.ro
 www.winschool.ro
 http://matematicadistractiva.net 
 ASQ (Another Smart Question)
 Kahoot 
 Quizizz
 Kidibot.ro
 Mentimeter
 https://www.mathplayground.com/index_addition_subtraction.html 
 Hamilton-house

În concluzie, contextul pandemic în care ne situăm a arătat gradul de digitalizare atât al

societății în care trăim, nivelul de competențe digitale al fiecăruia dintre noi, dar ne determină să
conștientizăm necesitatea abordării resurselor educaționale digitale în toate formele de educație.

Bibliografie:
1. www.google.com