Orientarea generala a strategiei este determinata de accentul pus pe invatare, nu

pe predare.
Strategia de instruirimplica elevul in situatii specifice de
invatare,rationalizeaza si adecveaza continutul instruirii la particularitatile
personalitatii elevilor (motivatie, mod de pregatire, stiluri de cunoastere/ de
invatare),creeaza premise pentru manifestarea optimalaa celorlalte
componente ale procesului de instruire, dependente, la randul lor,