Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
SEMESTRUL I – 14 săptămâni
2
Cum mă comport ca un creştin (reguli de comportament creştin;
1.1; 1.2; 1.3;
modele de comportament creştin, în diferite contexte; exemple 1 S9
Dumnezeu şi
Dumnezeu 2.1
concrete de fapte bune; efectele faptelor bune)
Iubirea lui
ne-a creat
din iubire O zi din viaţa mea de creştin (principalele aspecte ale vieţii
1.1; 1.3; 2.1 religioase într-o zi obişnuită, duminica şi într-o zi de sărbătoare; 1 S10
exemple concrete)
Sfântul
3.1; 3.2 Sfântul Nicolae* 1 S11
Nicolae
Mari sărbători creştine
3
1.1, 3.1 Lecţie de recapitulare, consolidare 1 S7
Învierea
Domnului, Invierea Domnului 1 S9
împlinirea
darului lui Cum sărbătoresc Paştile? (participarea la Sfânta Liturghie; salutul S10
Dumnezeu 3.1; 3.2 2
din perioada Pascală; ciocnirea ouălor roşii etc.) S11
Lecţie de recapitulare, consolidare, evaluare: Învierea Domnului,
3.1; 3.2 1 S12
împlinirea darului lui Dumnezeu*
SĂPTĂMÂNA ŞCOALA ALTFEL 08.04.2022 – 14.04.2022
4
NOTĂ:
* Din orele aflate la dispoziţia profesorului
5
UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: Școala Gimnazială Victoria AVIZAT, RESP. COMISIE METODICĂ:
ARIA CURRICULARĂ: „OM ȘI SOCIETATE” Profesor_________________
DISCIPLINA: RELIGIE ORTODOXĂ
NUMĂR DE ORE/SĂPTĂMÂNĂ: 1
NUMĂR DE SĂPTĂMÂNI: 34
CLASA: a I-a
PROFESOR: COSTIN GABRIEL – IONUȚ
ANUL ȘCOLAR: 2021 – 2022
SEMESTRUL I – 14 săptămâni
Lecție introductivă 1 S1
Să ne amintim din clasa pregătitoare* 1 S2
Biserica este casa lui Dumnezeu (locul în care Dumnezeu este prezent tot
Iubirea lui Dumnezeu şi
1.1; 1.2 timpul; locul unde oamenii participă la slujbe duminica şi în sărbători; 1 S3
Omul îşi
închinarea la trecerea pe lângă biserică etc.)
arată
răspunsul omului
6
Cum mă comport în biserică? (comportamentul în biserică şi în curtea
Dumnezeu
răspunsul
faţă de 1.3 1 S9
bisericii; ţinuta vestimentară etc.)
omului
Dumnezeu
Ce fac eu pentru biserica mea? (ajutorarea membrilor comunităţii;
în biserică 1.3 1 S10
implicarea în activităţi organizate la biserică;participarea la corul bisericii)
şi
Domnului,
creştine
Omul este 1.2; 1.3 Dumnezeu; perfecţiunea creaţiei lui Dumnezeu; cum ne manifestăm 1 S4
fiinţa care respectul faţă de creaţia lui Dumnezeu etc.)
crede în Biblia ne vorbeşte despre oameni credincioşi (modele de credinţă din
Dumnezeu 1.1; 1.2; 3.1 1 S5
Vechiul Testament şi din Noul Testament)
Sfinţii Apostoli sunt modele de credinţă (cine sunt Apostolii; Sfântul
1.1; 1.2; 3.1 Apostol Andrei: răspunsul la chemarea lui Iisus Hristos, credinţa în 1 S6
Învierea Lui, mărturisirea învăţăturii Lui etc.)
Ce înseamnă să fii un om credincios (manifestarea credinţei în particular şi
1.2; 1.3 1 S7
în mod public, prin cuvinte şi fapte etc.)
1.1; 1.2; 1.3; Lecţie de recapitulare, consolidare, evaluare: Omul este fiinţa care crede în
1 S8
3.1 Dumnezeu *
7
Învierea Domnului 1 S9
Învierea
Domnului, Salutul creştinilor la Sfintele Paşti (care este salutul creştinilor de Sfintele
3.1.; 3.2 1 S10
în vers şi Paşti; ce semnificaţie are; în ce perioadă se foloseşte etc.)
în cântec 3.1.; 3.2 Învierea Domnului în poezia creştină românească (o poezie la alegere) 1 S11
sărbători
creştine
Mari
NOTĂ:
* Din orele aflate la dispoziţia profesorului
8
COMPETENŢE SPECIFICE
1. APLICAREA UNOR NORME DE COMPORTAMENT SPECIFIC MORALEI RELIGIOASE, ÎN CONTEXTE
DE VIAŢǍ UZUALE
1.1Descrierea unor aspect de bază ale credinței religioase, prin apelul la experiența proprie
1.2 Identificarea caracteristicilor comportamentale ale unui crestin, pe baza valorificării unor situații din viața de zi cu zi şi a exemplelor unor personae din
Biblie
1.3 Aplicarea unor reguli de comportament moral-creştin într-o serie de context de viață reale sau imaginare
2 COLABORAREA CU COPII ȘI CU ADULŢII DIN MEDIUL FAMILIAR, ÎN ACORD CU VALORILE
RELIGOASE
2.1 Manifestarea interesului pentru asumarea unor responsabilități in cadrul grupurilor din care face parte
2.2 Observarea unor elemente de diversitate în cadrul diferitelor grupuri
3 EXPLORAREA ACTIVǍ A UNOR ELEMENTE DIN VIAŢA DE ZI CU ZI, DIN PERSPECTIVA PROPRIEI
CREDINŢE
3.1 Explicarea semnificației unor evenimente religioase din viata comunității
3.2 Prezentarea unor sărbători şi evenimente cu conținuturi şi semnificații religioase, cu incidență asupra vieții familiei şi a
comunității
9
UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: Școala Gimnazială Victoria AVIZAT, RESP. COMISIE METODICĂ:
ARIA CURRICULARĂ: „OM ȘI SOCIETATE” Profesor_________________
DISCIPLINA: RELIGIE ORTODOXĂ
NUMĂR DE ORE/SĂPTĂMÂNĂ: 1
NUMĂR DE SĂPTĂMÂNI: 34
CLASA: a II-a
PROFESOR: COSTIN GABRIEL – IONUȚ
ANUL ȘCOLAR: 2021 – 2022
Competen
Domenii
Unităţi Nr.
ţe Conţinuturile învăţării
tematice ore Săpt. Perioada Obs.
specifice
SEMESTRUL I – 14 săptămâni
Recapitulare din clasa I 1 S1
Evaluare inițială 1 S2
1.1; 1.2; Iubirea, sentimentul cel mai înalt al omului (ce înseamnă să iubeşti; pe
1.3; cine iubim; exemple de oameni care îşi arată iubirea faţă de Dumnezeu şi 1 S3
Iubirea lui Dumnezeu şi
1.1; 1.2; Iubirea, sentimentul cel mai înalt al omului (ce înseamnă să iubeşti; pe
Omul este 1.3; cine iubim; exemple de oameni care îşi arată iubirea faţă de Dumnezeu şi 1 S4
fiul iubitor 3.2 faţă de semeni etc.)
al lui Îl am pe Dumnezeu în minte şi în suflet, în fiecare zi (cum pot să Îl am pe
1.1; 1.2;
Dumnezeu Dumnezeu în minte şi în suflet: rugăciunea, lectura Bibliei, admirarea 1 S5
1.3
naturii,săvârşirea unei fapte bune etc.)
Rugăciunile de mulţumire şi de laudă aduse lui Dumnezeu (ce înseamnă
1.1; 1.2;
să mulţumeşti; ce înseamnă să lauzi; pentru ce Îi mulţumim lui 1 S6
1.3
Dumnezeu; cine Îl laudă pe Dumnezeu etc.)
VACANŢĂ 25.10.2021 – 31.10.2021
10
Iubirea lui Iubirea lui Dumnezeu
Dumnezeu şi şi răspunsul omului
1.1; 1.2; Darul, dovadă a iubirii noastre faţă de Dumnezeu (ce este darul; cui, când
1.3; şi cum dăruim; darul de pâine şi vin la Sfânta Liturghie; prinoase şi 1 S8
Omul este 2.1 ofrande aduse de oameni etc.)
fiul iubitor
al lui Ajutorul oferit celorlalţi, semn al iubirii faţă de Dumnezeu (ce înseamnă
1.1; 1.2;
Dumnezeu să ajuţi pe cineva, faptele bune săvârşite din iubire, iar nu din obligaţie;
1.3; 1 S9
exemple de îndatoriri şi de fapte de slujire a semenilor, în diferite contexte
2.1; 2.2
de viaţă etc.)
Omul este 1,1;1.2;1.3
răspunsul
fiul iubitor ;
Lecţie de recapitulare, consolidare, evaluare 1 S10
al lui 2.1;2.2;3.1
Dumnezeu ; 3.2
Crăciunul
creştine
este Tatăl
cunoscut omului
nostru 1.1; 2.2 Dumnezeu ne ocroteşte în fiecare zi; Dumnezeu primeşte rugăciunea 1 S1
iubitor fiecărui om, în limba în care e rostită etc.)
1.1 Dumnezeu ne ajută să Îl cunoaştem şi să Îl iubim (Dumnezeu ne-a 1 S2
transmis cuvântul Său în Biblie; L-a trimis pe Fiul Său în lume; este
prezent permanent cu noi; ne-a pus în suflet dorinţa de a-L cunoaşte şi de
a-L iubi etc.)
11
Iisus Hristos S-a făcut om, din iubire (evenimentele principale din viaţa
1.1;1.2;
Domnului Iisus Hristos; iubirea pentru semeni – cea mai importantă 1 S3
1.3;3.1
învăţătură a Mântuitorului etc.)
arată 1.2; 2.1 învăţături; de la cine primim şi cui oferim sfaturi şi învăţături; exemple 1 S14
iubirea unii de sfaturi şi învăţături primite de la Mântuitorul Iisus Hristos etc.)
faţă de alţii Recunoştinţa faţă de cei care ne fac bine (ce este recunoştinţa; exemple
cu semenii
1.1; 1.2 biblice de persoane care şi-au arătat recunoştinţa faţă de binefăcători; 1 S15
modele din viaţa de zi cu zi de răsplătire a celor care ne fac bine etc.)
1.1; 1.2; Iertarea celor care ne fac rău (ce este iertarea; de ce avem nevoie de 1 S16
1.3 iertare; modelul de iertare oferit de Mântuitorul Iisus Hristos; exemple
biblice şi din vieţile sfinţilor de iertare; exemple de iertare din viaţa de zi
cu zi etc.)
12
1.1; 1.2; Ajutorul dat celor bolnavi (cum ne comportăm faţă de cei bolnavi;
1.3; exemple biblice de ajutorare a celor aflaţi în suferinţă; forme de ajutorare 1 S17
2.1; 2.2 a celor bolnavi din jurul nostru etc.)
1.2; 1.3; Ajutorul dat celor singuri (cum ne comportăm faţă de oamenii singuri;
exemple biblice de ajutorare a celor singuri; forme de ajutorare a celor 1 S18
2.1; 2.2
singuri)
Evaluare semestrială 1 S19
Evaluare finală 1 S20
NOTĂ:
* Din orele aflate la dispoziţia profesorului
** În această oră se poate aplica Testul de evaluare iniţială, respectiv Testul de evaluare finală
COMPETENŢE SPECIFICE
1. APLICAREA UNOR NORME DE COMPORTAMENT SPECIFIC MORALEI RELIGIOASE, ÎN CONTEXTE DE
VIAŢǍ UZUALE
1.1 Explicarea unor aspect specific propriei credințe religioase
1.2 Evidențierea caracteristicilor comportamentale ale unor modele de credință
1.3 Aplicarea în mod autonom a unor regului de comportament moral-crestin în diferite context de viață reale sau
1.4 imaginare
2. COLABORAREA CU COPIII ȘI CU ADULŢII DIN MEDIUL FAMILIAR, ÎN ACORD CU VALORILE RELIGIOASE
2.1 Asumarea în mod explicit a unor responsabilități în cadrul grupurilor din care face parte
2.2 Descrierea unor elemente de diversitate în cadrul diferitelor grupuri
3. EXPLORAREA ACTIVǍ A UNOR ELEMENTE DIN VIAŢA DE ZI CU ZI, DIN PERSPECTIVA PROPRIEI CREDINŢE
3.1 Explicarea importanței unor evenimente religioase din viața comunității şi a societății
3.2 Explicarea rolului diferitelor sărbători si evenimente cu conținuturi şi semnificații religioase, cu incidență asupra
vieții familiei şi comunității
13
UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: Școala Gimnazială Victoria AVIZAT, RESP. COMISIE METODICĂ:
ARIA CURRICULARĂ: „OM ȘI SOCIETATE” Profesor_________________
DISCIPLINA: RELIGIE ORTODOXĂ
NUMĂR DE ORE/SĂPTĂMÂNĂ: 1
NUMĂR DE SĂPTĂMÂNI: 34
CLASA: a III-a
PROFESOR: COSTIN GABRIEL – IONUȚ
ANUL ȘCOLAR: 2021 – 2022
SEMESTRUL I – 14 săptămâni
Evaluare inițială 1 S2
Viaţa omului, darul lui Dumnezeu (copilul, darul lui Dumnezeu
S3 –
răspunsul omului
1.1; 1.3 pentru părinţi; alcătuirea omului din trup şi suflet; grija faţă de trup; 2
Dumneze S4
grija faţă de suflet)
Dumnezeu şi
u este
Bucuria de a trăi (naşterea omului, moment de bucurie; momentele şi
Iubirea lui
u este 1 S8
Iubirea lui
izvorul
1.1; 3.1 Viaţa pe pământ şi Împărăţia lui Dumnezeu (Domnul Iisus Hristos vorbeşte 1 S8
vieţii
despre Împărăţia lui Dumnezeu; sfinţii trăiesc veşnic în Împărăţia lui Dumnezeu)
14
1.1; 1.2; 1.3;
omul
Lecţie de recapitulare, consolidare, evaluare 1 S9
3.1; 3.2
ui 3.1; 3.2
Naşterea Domnului (aspecte biblice referitoare la Naşterea Domnului;
2
S10 –
cum se pregătesc creştinii pentru Naşterea Domnului) S11
Naşterea
Mari sărbători
1.1; 1.3 1 S3
nevăzut și persoane care îl ajută pe creștin)
Primirea iertării prin spovedanie (despre păcate şi greşeli; despre
Ce 1.1; 1.3 1 S4
iertare; cum se face spovedania)
înseamnă
să fii Primirea lui Hristos prin Sfânta Împărtăşanie (despre Sfânta
1.1; 1.3 1 S5
creştin Liturghie; pregătirea pentru împărtăşire; binefacerile împărtăşirii)
Dumnezeu ocrotește și dă putere, pentru a face fapte bune (despre
1.1; 1.2; 2.2 ocrotirea şi puterea de la Dumnezeu; despre ajutorul pentru a face 1 S6
fapte bune)
Alegerea binelui în viață (posibilitatea omului de a alege între bine şi
S7 -
1.1; 1.2; 2.1 rău; persoane care îl ajută pe om să aleagă binele; perseverenţa în a 2
S8
face fapte bune)
15
Mari sărbători Învierea 3.1; 3.2 Patimile Domnului, (aspecte biblice referitoare la Patimile Domnului) 1 S9
creştine şi
Înălţarea
Domnului Învierea Domnului (aspecte biblice referitoare la Învierea Domnului; S10 –
3.1; 3.2 2
cum se pregătesc creştinii pentru Învierea Domnului) S11
Învierea
sărbători
Domnului
SĂPTĂMÂNA ŞCOALA ALTFEL 08.04.2022 – 14.04.2022
VACANŢA DE PRIMĂVARĂ 15.04.2022 – 01.05.2022
Necesitatea de a spune întotdeauna adevărul (de ce este important să
1.2; 2.2 1 S14
fie spus adevărul; consecinţele minciunii)
1.1; 1.2; 1.3 Ascultarea și împlinirea sfaturilor bune (de ce este importantă
Viaţa creştinului împreună cu
1 S15
2.2 ascultarea şi împlinirea sfaturilor bune; consecinţele neascultării)
1.1; 1.2 Blândețea și bunătatea în relație cu ceilalți (de ce sunt importante
1 S16
Viaţa 2.2 blândeţea, bunătatea şi iertarea; consecinţele violenţei)
împreună Importanța de a avea răbdare cu cei din jur (de ce este importantă
1.1; 1.2; 2.2 1 S17
cu ceilalţi răbdarea; consecinţele lipsei de răbdare)
Respectul față de sine și față de ceilalți (ce înseamnă respectul;
1.1; 1.2; 2.2 1 S18
consecinţele lipsei de respect)
Nevoia de efort pentru a obține rezultate (ce înseamnă efortul la
semeni
1.1; 1.2; 2.2 vârsta copilăriei; de ce este important efortul de a învăţa şi de a 1 S19
munci)
Evaluare finală 1 S20
NOTĂ:
* Din orele aflate la dispoziţia profesorului
** În această oră se poate aplica Testul de evaluare iniţială, respectiv Testul de evaluare finală
17
NUMĂR DE SĂPTĂMÂNI: 34
CLASA: a IV-a
PROFESOR: COSTIN GABRIEL – IONUȚ
ANUL ȘCOLAR: 2021 – 2022
SEMESTRUL I – 14 săptămâni
Evaluare inițială 1 S2
Lumea – casă pentru toți oamenii (aspecte specifice ale lumii de astăzi; oamenii
1.1; 1.3;2.1 1 S3
doresc mereu o lume mai bună)
răspunsul omului
Cu Fiecare om își caută propria cale prin viață (fiecare om este unic; care sunt nevoile
1.1; 1.3;3.2 1 S4
Dumnezeu omului; Dumnezeu răspunde căutării omului)
Dumnezeu şi
pe calea 1.1;1.2;1.3; Biblia și Biserica arată calea spre Dumnezeu (ce înseamnă calea către Dumnezeu;
Iubirea lui
1 S5
vieții 3.2 ce este Biblia; cum călăuzește Biblia către Dumnezeu)
1.1;1.2;1.3; Biblia și Biserica arată calea spre Dumnezeu (ce înseamnă calea către Dumnezeu;
1 S6
3.2 ce este Biblia; cum călăuzește Biblia către Dumnezeu)
VACANŢĂ 25.10.2021 – 31.10.2021
Nevoia de a primi îndrumare în viață (de ce omul are nevoie de îndrumare în
Cu 1.1; 2.1;3.1 1 S8
Dumnezeu şi
răspunsul
pe calea
Ajutorul lui Dumnezeu în situații dificile (ce dificultăți întâmpină un copil;
vieții 1.1; 1.2; 1 S9
încrederea în purtarea de grijă a lui Dumnezeu)
18
Prorocii, vestitori ai nașterii lui Hristos (cine au fost prorocii; rolul lor în
2.2; 3.1;3.2 1 S10
pregătirea venirii Mântuitorului)
Nașterea Magii, în căutarea Pruncului Iisus (cine au fost magii; închinarea magilor și
3.1; 3.2 1 S11
Domnului, întoarcerea în țara lor pe altă cale)
Mari sărbători
1.1;2,2;3.1;
Nașterea Domnului (vestire și împlinire – colinde) 1 S13
3.2
Evaluare semestrială 1 S14
VACANŢĂ DE IARNĂ 23.12.2021 – 09.01.2022
SEMESTRUL AL II-LEA – 20 SĂPTĂMÂNI
Calea spre Dumnezeu, deschisă tuturor oamenilor prin Iisus Hristos (ce este
1.1; 1.3 1 S1
sfințenia; cum se ajunge la sfințenie; care sunt roadele sfințeniei)
19
1.2; 3.1;3.2 Învierea Domnului 1 S10
Mari sărbători
conviețuire
1.1;1.2.1.3; Prietenia și porunca iubirii creștine (prietenia în lumina învățăturii lui Hristos;
a cu ceilalți 1 S17
2; 2.2 aspecte definitorii ale prieteniei la vârsta școlară)
semenii
NOTĂ:
* Din orele aflate la dispoziţia profesorului
** În această oră se poate aplica Testul de evaluare iniţială, respectiv Testul de evaluare finală
21
PROFESOR: COSTIN GABRIEL – IONUȚ
ANUL ȘCOLAR: 2021 – 2022
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ SEMESTRIALĂ- CLASA a V-a
conform Programei şcolare aprobată prin O.M.E.N. Nr. 3393 / 28.02.2017
22
Ilie/Daniel).
1.1; 3.1 Calitățile omului și slujirea lui Dumnezeu (rolul calităților
personale în viața omului; exemple biblice de valorizare a S3
2
calităților personale – construirea templului din S4
Ierusalim/psalmii lui David/pildele lui Solomon).
omului
1.1; 1.2; 1.3;
Recapitulare:Iubirea lui Dumnezeu și răspunsul omului 1 S5
3.1
1.1; 1.2; 1.3;
Evaluare 1 S6
3.1
Respectul în lumina credinței,(respectul față de sine, față de
A trăi 1.1; 2.1; 3.1;
părinți, față de colegii de clasă, față de semeni; exemple biblice: 1 S7
Viața împreună cu 3.2
David și Ionatan/Ruth și Noemi/Daniel și prietenii lui).
creștinului ceilalți. Modele
Slujirea propiului popor (modalități de manifestare a iubirii față
împreună din Vechiul 1.1; 1.2; 2.2 1 S8
de propriul popor; exemple biblice: Moise/Daniel).
cu semenii Testament
Ajutorul oferit semenilor,ajutorul, ca formă de exprimare a
credinței și a iubirii lui Dumnezeu; ajutorul oferit părinților și S9
3.1; 3.2; 3.3 1
colegilor; persoane care au nevoie de ajutor; modalități de
ajutorare; exemple biblice de ajutorare: Iosif/Elisei).
Patimile Domnului, (aspecte biblice referitoare la Patimile S10
Mari 3.1; 3.2 2
Domnului) S11
sărbători
creștine Învierea Domnului (aspecte biblice referitoare la Învierea
3.1; 3.2 1 S12
Domnului; cum se pregătesc creştinii pentru Învierea Domnului)
SĂPTĂMÂNA ŞCOALA ALTFEL 08.04.2022 – 14.04.2022
VACANŢA DE PRIMĂVARĂ 15.04.2022 – 01.05.2022
Ajutorul oferit semenilor,ajutorul, ca formă de exprimare a
A trăi
Viața credinței și a iubirii lui Dumnezeu; ajutorul oferit părinților și
împreună cu 3.1; 3.2; 3.3 1 S14
creștinului colegilor; persoane care au nevoie de ajutor; modalități de
ceilalți. Modele
împreună ajutorare; exemple biblice de ajutorare: Iosif/Elisei).
din Vechiul
cu semenii Dialogul despre credința în Dumnezeu (dialogul despre
Testament
1.1; 3.1 Dumnezeu; contexte de dialog despre credință; exemple de 1 S15
persoane biblice care au vorbit semenilor despre Dumnezeu.
Recapitulare Viața creștinului împreună cu semenii 1 S16
1.1; 3.1 Sărbătoarea – timp sfințitor și de bucurie (pregătirea pentru 1 S17
23
Viața sărbătoare; cum participă copiii la sărbători).
comunității Relația dintre sărbătorile religioase și alte sărbători (Florii, Paști
Sărbătorile în 1 S18
și și Rusalii).
viața omului 3.1; 3.2; 3.3
sărbătorile
Recapitulare Viața comunității și sărbătorile creștine 1 S19
creștine
1.1; 2.1; 3.1;
Evaluare anuală 1 S20
3.2
NOTĂ:
* Din orele aflate la dispoziţia profesorului
** În această oră se poate aplica Testul de evaluare iniţială, respectiv Testul de evaluare finală
24
PROFESOR: COSTIN GABRIEL – IONUȚ
ANUL ȘCOLAR: 2021 – 2022
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ CLASA A VI- A
conform Programei şcolare aprobată prin O.M.E.N. Nr. 3393 / 28.02.2017
1.1;1.2;1.3; Naşterea şi copilăria lui Iisus Hristos (Bunavestire; Naşterea şi copilăria lui S5
2
Iisus Hristos; Sfânta Fecioară Maria – Născătoarea de Dumnezeu) S6
25
Mărturii despre ajutorul primit de la Dumnezeu: (ajutorul primit în diferite
1.1; 1.3; 2.1; S1
situaţii ale vieţii; importanţa mărturisirii ajutorului primit; exemple biblice- 1
2.2
vindecarea celor doi orbi /vindecarea slăbănogului de la Vitezda)
1.1; 2.1; Aprofundare. Sistematizare. 1 S2
Evaluare 1 S3
1.1; 1.2; Recunoştinţa pentru binele primit:(recunoştinţa faţăde părinţi, faţă de colegi
Iubirea lui 1 S4
şi semeni; exemple biblice- mulţumirea adusă de leprosul vindecat
Dumnezeu 1.3; 2.1; •Efortul pentru schimbarea vieţii : (importanţa autocunoaştere şi nevoia de
şi 2.2; 3.1 îndrumare duhovnivească; rolul rugăciunii şi al spovedaniei; exemple 1 S5
răspunsul biblice- Sf. Ap. Matei/Zacheu)
omului
•Mărturisirea credinţei în Iisus Hristos: (Apostolii modele de mărturisire a
credinţei; exemple biblice: potolirea furtunii pe mare/pescuirea
1 S6
1.1; 1.2;1.3; minunată/mărturisirea lui Petru şi cea a lui Toma, înainte şi după
2.1; 3.1 Înviere;exprimarea credinţei în viaţa de zi cu zi)
Lectură de folos – Sfinţii Evanghelişti 1 S7
Recapitulare Iubirea lui Dumnezeu și răspunsul omului 1 S8
Viaţa •Rugăciunea, temei şi puterea vieţii creştine: (rolul rugăciunii; rugăciunea în
creştinului familie; exemple de rugăciuni pentru sine, pentru membrii familiei şi
1.1; 2.1; 1 S9
împreună pentru semeni; pilde despre puterea rugăciunii – Pilda vameşului şi
3.1
cu semenii afariseului/Iair/femeia canaaneancă)
S10
3.1; 3.2 Patimile Domnului, (aspecte biblice referitoare la Patimile Domnului) 2
S11
Învierea Domnului (aspecte biblice referitoare la Învierea Domnului; cum se
3.1; 3.2 1 S12
pregătesc creştinii pentru Învierea Domnului)
SĂPTĂMÂNA ŞCOALA ALTFEL 08.04.2022 – 14.04.2022
VACANŢA DE PRIMĂVARĂ 15.04.2022 – 01.05.2022
1.1; 2.1; S14
Rugăciunea „Tatăl nostru” (semnificație, explicare, contexte de rostire) 2
3.1 S15
Viaţa
1.1; 2.1; Iertarea, semn al bunătății sufleteşti (rolul împăcării şi al iertării în relațiile
creştinului
3.1 cu Dumnezeu, cu sine şi cu semenii; cuvintele Mântuitorului despre iertare; 1 16
împreună
Pilda celor doi datornici; dragostea, respectul şi iertarea în familie)
cu semenii
1.1; 2.1; Milostenia, manifestare a iubirii față de semeni (semnificație, rol, modalități
1 S17
3.1 de împlinire; înmulțirea pâinilor şi a peştilor, darul oferit de un copil/
26
transformarea apei în vin la nunta din Cana, prin mijlocirea Maicii
Domnului)
1.1; 1.2;
Recapitulare: Viața creștinului împreună cu semenii 1 S18
1.3; 3.1
3.1; 3,2; •Tradiţii de Crăciun. Tradiţii de Paşti, Înălțare și Rusalii;
Viaţa S19
3.3 •Pelerinaje şi procesiuni creştine 1
comunităţii •Proiect educaţional: La drum cu Dumnezeu
şi
sărbătorile 1.1; 2.1;
3.1; 3.2 Recapitulare, sistematizare şi evaluare finală 2 S20
creştine
NOTĂ:
* Din orele aflate la dispoziţia profesorului
** În această oră se poate aplica Testul de evaluare iniţială, respectiv Testul de evaluare finală
30
cu semen
1.1; 1.2; 1.3; 3.1 Recapitulare: Viața creștinului împreună cu semenii 1 S17
Praznicile împărăteşti (aspecte biblice; reprezentări iconografice; aspecte
Viaţa 3.1; 3,2; 3.3 1 S18
specifice de sărbătorire în diferite comunități)
comunităţi
Sărbători închinate Maicii Domnului şi sfinților (aspecte biblice şi
i şi
3.1; 3,2; 3.3 patristice; reprezentări iconografice; aspecte specifice de sărbătorire în 1 S19
sărbătorile
diferite comunități)
creştine
1.1, 2.1:3.1,3.2 Recapitulare, sistematizare şi evaluare finală 1 S20
NOTĂ:
* Din orele aflate la dispoziţia profesorului
** În această oră se poate aplica Testul de evaluare iniţială, respectiv Testul de evaluare finală
32
Competența Nr.
Unități tematice Conținuturile învățării Săpt. Perioada Obs.
specifică ore
SEMESTRUL I – 20 SĂPTĂMÂNI
Să ne amintim din clasa a VII-a 1 S1
Evaluare inițială 1 S2
1.1; 1,2; 1.3; 2.1;
Iubirea, temeiul vieții 1 S3
2.2;
1.1; 1,2; 1.3; 2.1; S4
Descoperirea Sfintei Treimi în istoria biblică 1
Dumnezeu se 2.2;
face cunoscut 1.1; 1,2; 1.3; 2.1; S5
Mărturisirea Sfintei Treimi în Simbolul de Credință 2
omului 2.2; S6
1.1; 1,2; 1.3; 2.1;
Sfânta Treime în Sfânta Liturghie și în viața Bisericii 1 S7
2.2;
2.1; 3.1; Repere pentru adolescenți* 1 S8
3.1; 3.2; Recapitulare 1 S9
1.1; 1,2; 1.3; 2.1;
Cuvântul lui Dumnezeu, lumină pentru toți oamenii 1 S10
2.2;
Iubirea lui
Dumnezeu și 1.1; 1,2; 1.3; 2.1; S11
Domnul Iisus Hristos, Lumina Lumii 2
răspunsul 2.2; S12
omului
S13
3.1; 3.2; Nașterea Domnului Iisus Hristos – Crăciunul 1
Mari sărbători Tradiţii religioase de Crăciun (mersul cu icoana,
3.1; 3.2; 1 S14
creștine colindul şi cântecele de stea)
VACANŢĂ DE IARNĂ 23.12.2021 – 09.01.2022
SEMESTRUL AL II-LEA – 19 SĂPTĂMÂNI
Iubirea lui 2.1; 3.2; Repere pentru adolescenți* 1 S1
Dumnezeu și 3.1; 3.2; Recapitulare / Evaluare 1 S2
răspunsul Recapitulare / Evaluare semestrială 1 S3
33
omului
1.1; 1,2; 1.3; 2.1;
Libertate și responsabilitate în viață 2 S4 S5
2.2;
1.1; 1,2; 1.3; 2.1;
Optimismul și stăruința în viața omului 2 S6 S7
Viața creștinului 2.2;
împreună cu 1.1; 1,2; 1.3; 2.1; Provocări ale lumii contemporane și atitudinea
2 S8 S9
semenii 2.2; creștinilor
2.1; 3.1; Repere pentru adolescenți* 1 S10
2.2; 3.3; Fișă de activitate Proiect Dumnezeu este iubire 1 S11
3.1; 3.2; Recapitulare / Evaluare 1 S12
SĂPTĂMÂNA ŞCOALA ALTFEL 08.04.2022 – 14.04.2022
VACANŢA DE PRIMĂVARĂ 15.04.2022 – 01.05.2022
1.1; 1,2; 1.3; 2.1;
Rolul muzicii în viața omului 1 S14
2.2;
1.1; 1,2; 1.3; 2.1;
Viața Literatura religioasă și viața creștină 1 S15
2.2;
comunitășii și 1.1; 1,2; 1.3; 2.1;
sărbătorile Arta religioasă și viața creștină 1 S16
2.2;
creștine 2.1; 3.1; Repere pentru adolescenți* 1 S17
Recapitulare / Evaluare finală 1 S18
În loc de încheiere 1 S19
NOTĂ:
* Din orele aflate la dispoziţia profesorului
** În această oră se poate aplica Testul de evaluare iniţială, respectiv Testul de evaluare finală
35