Scoala Gimnaziala „Ion Ciorănescu” Moroeni

Clasa I C
Profesor pentru înv. Primar: Tudorache Elena Iuliana
Perioada: S7-S10 (4 săptămâni) - 08.11-03.12.2021
UNITATEA TEMATICĂ 3: Corpul omenesc
Ziua Competenţe Activități integrate/pe discipline/ogranizarea Conținuturi vizate Resurse Evaluare
specifice colectivului de elevi materiale și
procedurale
LUNI DP - Identificarea unor trăsături personale Acesta sunt eu! Materiale: auxiliar, fișe de lucru, Observarea
08.11.2021 1.1, 2.1, 2.2, elementare și a trăsăturlor fizicei; Trăsături personale planșe didactice, soft educațional sistematică
3.1, 3.2 desenarea propriului chip elementare; Procedurale: conversația, individuală și
- Jocuri pentru dezvoltarea spiritului de trăsături fizice explicația, joc de rol colectivă, aprecieri
observație (identificarea umbrei unei verbale, autoevalure,
imagini, observând trăsăturile fizice) interavaluare
- Colaj: Copiii din întreaga lume
(diversitate, rase)
- Joc didactic: ”Buchețele” (gruparea
elevilor în funcție de trăsăturile fizice
comune)
CLR - Intuirea imaginilor din manual Litera e de tipar și Materiale: manualul tipărit/digital, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, - Analiza fonetică a cuvintelor cu de mână texte-suport din manual, auxliarul sistematică
1.4, 2.1, 2.2, precizarea poziției sunetului e (la didactic, fișe de lucru, alfabetar, individuală și
2.3, 3.1, 3.2, început, în interior, la sfârșit) cartonașe cu cuvinte tipărite colectivă, aprecieri
3.3, 3.4, 4.1 - Recunoașterea literei e de tipar în Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
cuvinte, propoziții, texte scurte; citirea conversaţia, exercițiul, procedee de interavaluare, dictare,
cuvintelor care conțin litera e citire activă, selectivă, conştientă, copiere, transcriere,
(substantive comune și proprii) expresivă, jocul de rol fișe de evaluare
- Despărțirea cuvintelor în silabe
- Scrierea literei, a silabelor, cuvintelor,
propozițiilor
CLR

LB.
FRANCEZĂ
MARȚI CLR Litera E de tipar Materiale: manualul tipărit/digital, Observarea
09.11.2021 1.1, 1.2, 1.3, - Recunoașterea literei E și de mână. texte-suport din manual, auxliarul sistematică
1.4, 2.1, 2.2, - Careul cuvintelor Diftongul ea didactic, fișe de lucru, alfabetar, individuală și
2.3, 3.1, 3.2, - Scrierea de mână a literei E pe liniatura cartonașe cu cuvinte tipărite colectivă, aprecieri
3.3, 3.4, 4.1 tip I Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
- Scrierea unor nume conversaţia, exercițiul, procedee de interavaluare, dictare,
- Dictări de litere, silabe, cuvinte, citire activă, selectivă, conştientă, copiere, transcriere,
propoziții expresivă, jocul de rol fișe de evaluare
- Scriere/transcriere de litere, silabe,
cuvinte, propoziții
- Transcrierea unui dialog
- Ordonarea cuvintelor și transcierea
propoziției obținute
MEM - Identificarea părților componente ale Scheletul corpului Materiale: manualul tipărit/digital, Observarea
1.1, 1.2, 1.3 corpului omenesc omenesc texte-suport din manual, auxliarul sistematică
- Realizarea unui schelet din paste didactic, fișe de lucru individuală și
făinoase Procedurale: explicaţia, colectivă, aprecieri
- Asocierea părților scheletului cu conversaţia, exercițiul, verbale, autoevalure,
imagini potrivite problematizarea, jocul de rol interavaluare
- Alimente care contribuie la sănătatea
sistemului osos
AVAP - Formularea de răspunsuri la întrebări În livadă (pictură) Materiale: prezentări multimedia, Observarea
1.1, 1.2, 2.2, simple planșe didactice, instrumente de sistematică
2.3, 2.4 - Tehnici de lucru:tamponarea, lucru specifice individuală și
pulverizare, stropire, suflare; Elemente Procedurale: conversația, colectivă, aprecieri
de limbaj plastic: pata picturală- explicația, joc de rol verbale, autoevalure,
compoziții interavaluare, analiza
- Exerciții de diferențiere dintre forme produselor, turul
plane și forme spațiale; Explorarea galeriei
mediului pentru a indentifica forme și
culori

EDUCAȚIE
FIZICĂ
MIERCURI RELIGIE
10.11.2021 CLR - Intuirea imaginilor din manual Litera r de tipar și Materiale: manualul tipărit/digital, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, - Recunoașterea literei r de tipar în de mână texte-suport din manual, auxliarul sistematică
1.4, 2.1, 2.2, cuvinte, propoziții, texte scurte; citirea didactic, fișe de lucru, alfabetar, individuală și
2.3, 3.1, 3.2, cuvintelor care conțin litera r cartonașe cu cuvinte tipărite colectivă, aprecieri
3.3, 3.4, 4.1 - Scrierea de mână a literei r pe liniatura Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
tip I conversaţia, exercițiul, procedee de interavaluare, dictare,
- Dictări de litere, silabe, cuvinte, citire activă, selectivă, conştientă, copiere, transcriere,
propoziții expresivă, jocul de rol fișe de evaluare
- Scriere/transcriere de litere, silabe,
cuvinte, propoziții
- Eu scriu una, tu scrii multe (pluralul
unor substantive)
- Transcrierea unui dialog

CLR

MEM - Rezolvarea de probleme pe baza Adunarea Materiale: manualul tipărit/digital, Observarea

1.1, 1.2, 1.3 imaginilor numerelor texte-suport din manual, auxliarul sistematică
- Comutativitatea adunării (fără naturale de la 1 la didactic, fișe de lucru individuală și
teoretizări) 10. Proprietățile Procedurale: explicaţia, colectivă, aprecieri
- Asociativitatea adunării (fără adunării conversaţia, exercițiul, verbale, autoevalure,
teoretizări) problematizarea, jocul de rol interavaluare
- Terminologie matematică (termen,
sumă, total)
JOI CLR - Intuirea imaginilor din manual Litera R de tipar Materiale: manualul tipărit/digital, Observarea
11.11.2021 1.1, 1.2, 1.3, - Recunoașterea literei R de tipar în și de mână texte-suport din manual, auxliarul sistematică
1.4, 2.1, 2.2, cuvinte, propoziții, texte scurte; citirea Scrierea cu didactic, fișe de lucru, alfabetar, individuală și
2.3, 3.1, 3.2, cuvintelor care conțin litera r majusculă a cartonașe cu cuvinte tipărite colectivă, aprecieri
3.3, 3.4, 4.1 - Scrierea de mână a literei R pe liniatura numelor, a Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
tip I începutului de conversaţia, exercițiul, procedee de interavaluare, dictare,
- Dictări de litere, silabe, cuvinte, propoziție citire activă, selectivă, conştientă, copiere, transcriere,
propoziții expresivă, jocul de rol fișe de evaluare
- Scriere/transcriere de litere, silabe,
cuvinte, propoziții
- Scrierea propozițiilor obținute prin
ordonarea cuvintelor
 MEM - Efectuarea de adunări mental și în scris Adunarea cu 1, 2, Materiale: manualul tipărit/digital, Observarea
1.1, 1.2, 1.3 - Aflarea sumei, completerea unui 3, 4 texte-suport din manual, auxliarul sistematică
termen necunoscut didactic, fișe de lucru individuală și
- Ordonarea unor sume Procedurale: explicaţia, colectivă, aprecieri
- Transformarea unei probleme rezolvate conversaţia, exercițiul, verbale, autoevalure,
prin schimbarea numerelor/ întrebării, problematizarea, jocul de rol interavaluare
prin înlocuirea cuvintelor care
sugerează operaţia
- Crearea unor probleme simple după
imagini/ desene/ scheme date
- Formularea şi rezolvarea unor probleme
pornind de la o tematică dată/de la
numere date, de la imagini
- Modificarea unei probleme fără ca tipul
de problemă să se schimbe
- Transformarea problemelor de adunare
în probleme de scădere şi invers
AVAP Desen Colaj-„Corpul Resurse materiale:plansa Observarea
1.3, 2.2, 2.3. Instrumente - creioane colorate, creioane uman” model,creioane sistematica a
2.6. cerate colorate,cerate,bloc de desen comportamnetului
- numirea materialelor, instrumentelor şi Resurse participativ
tehnicilor utilizate; procedurale:conversaţia,
-asociere formă-culoare; explicaţia, demonstraţia,
- explorarea mediului cultural-artistic pentru observaţia, exerciţiul,
a identifica forme, culori, materiale, tehnici, problematizarea.
obiecte Forme de organizare
artistice; discutarea mesajului şi a Activitatea frontala si
impresiilor; individuală
- identificarea mai multor texturi,; - gruparea
unor instrumente şi materiale în funcţie de
domeniu (aceasta foloseşte la desen, pictură,
modelaj, construcţii, confecţii, foto-video);
-realizarea compoziţiei folosind tehnicile
cerute;
„Mozaic”
MM - Cântarea vocală în grup şi individual; Împreună să Materiale: instrumente și jucării Observarea
1.1, 1.2, 1.3, Jucării muzicale jucăm muzicale, fișiere multimedia sistematică
1.4; 2.1; 2.2, - Mişcarea pe muzică; cântarea Cântarea vocală Procedurale: explicaţia, individuală și
 2.3; 3.1 instrumentală; Ritmul conversaţia, exercițiul, jocul de rol, colectivă, aprecieri
- Elemente de limbaj muzical (Ritmul- audiția muzicală, softul verbale, cântarea în
sunet lung-scurt, tare-încet) educațional cor/individual/cu
- Creaţii muzicale accesibile solist/pe rânduri/cu
acompaniament
VINERI CLR - Citirea conștientă, expresivă, cursivă a Ora de lectură Materiale: manualul tipărit/digital, Observarea
12.11.2021 1.1, 1.2, 1.3, unui scurt text format din 4-5 propoziții Studiul unui scurt texte-suport din manual, auxliarul sistematică
1.4, 2.1, 2.2, - Identificarea titlului, autorului, text la alegere didactic, fișe de lucru, alfabetar, individuală și
2.3, 3.1, 3.2, personajelor, întâmplărilor cartonașe cu cuvinte tipărite colectivă, aprecieri
3.3, 3.4, 4.1 - Precizarea alineatelor Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
- Exerciții de citire selectivă/transcriere conversaţia, exercițiul, procedee de interavaluare, dictare,
selectivă citire activă, selectivă, conştientă, copiere, transcriere
- Formularea de întrebări și răspunsuri expresivă, jocul de rol, metode ale
legate de înțelgerea textului gândirii critice
- Realizarea unui ciorchine
MEM - Efectuarea de adunări mental și în scris Adunarea cu 5, 6, Materiale: manualul tipărit/digital, Observarea
1.4, 1.5, 1.6, - Aflarea sumei, completerea unui 7, 8, 9, 10 texte-suport din manual, auxliarul sistematică
3.1, 3.2, 4.1, termen necunoscut didactic, fișe de lucru individuală și
4.2, 5.1, 5.2 - Ordonarea unor sume, comparea a două Procedurale: explicaţia, colectivă, aprecieri
sume conversaţia, exercițiul, verbale, autoevalure,
- Joc: Găsește numărul care se ascunde problematizarea, jocul de rol interavaluare
sub figura geometrică
- Transformarea unei probleme rezolvate
prin schimbarea numerelor/ întrebării,
prin înlocuirea cuvintelor care
sugerează operaţia
- Crearea unor probleme simple după
imagini/ desene/ scheme date
- Formularea şi rezolvarea unor probleme
pornind de la o tematică dată/de la
numere date, de la imagini
- Modificarea unei probleme fără ca tipul
de problemă să se schimbe
- Transformarea problemelor de adunare
în probleme de scădere şi invers
MM - Cântarea vocală în grup şi individual; Împreună să Materiale: instrumente și jucării Observarea
1.1, 1.2, 1.3, Jucării muzicale jucăm muzicale, fișiere multimedia sistematică
1.4; 2.1; 2.2, - Mişcarea pe muzică; cântarea Cântarea vocală Procedurale: explicaţia, individuală și
2.3; 3.1 instrumentală; Ritmul conversaţia, exercițiul, jocul de rol, colectivă, aprecieri
- Elemente de limbaj muzical (Ritmul- audiția muzicală, softul verbale, cântarea în
 sunet lung-scurt, tare-încet) educațional cor/individual/cu
- Creaţii muzicale accesibile solist/pe rânduri/cu
acompaniament
EDUCAȚIE
FIZICĂ
LUNI DP Text-suport: ”Vrei să fim prieteni?” Despre mine Materiale: auxiliar, fișe de lucru, Observarea
15.11.2021 1.1, 2.1, 2.2, - Audierea textului; precizarea Prezentarea unor planșe didactice, soft educațional sistematică
3.1, 3.2 activităților preferate ale personajului trăsături personale Procedurale: conversația, individuală și
- Prezentarea unor trăsături personale elementare explicația, joc de rol colectivă, aprecieri
elementare (calități, abilități, pasiuni) verbale, autoevalure,
- Identificarea activităților preferate interavaluare
- Realizarea blazonului personal (lucruri
preferate: catea mâncarea, jucăria,
culoarea)
- Realizarea unui desen cu persoane pe
care o admirră
- Joc didactic: ”O calitate pentru numele
meu”
CLR - Intuirea imaginilor din manual Litera o de tipar și Materiale: manualul tipărit/digital, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, - Analiza fonetică a cuvintelor cu de mână texte-suport din manual, auxliarul sistematică
1.4, 2.1, 2.2, precizarea poziției sunetului o (la Cuvinte care didactic, fișe de lucru, alfabetar, individuală și
2.3, 3.1, 3.2, început, în interior, la sfârșit) conțin diftongul cartonașe cu cuvinte tipărite colectivă, aprecieri
3.3, 3.4, 4.1 - Recunoașterea literei o de tipar în ”oa” Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
cuvinte, propoziții, texte scurte; citirea conversaţia, exercițiul, procedee de interavaluare, dictare,
cuvintelor care conțin litera o citire activă, selectivă, conştientă, copiere, transcriere,
(substantive comune și proprii) expresivă, jocul de rol fișe de evaluare
- Completarea unor cuvinte cu silabele
lipsă; Asocierea cuvintelor cu imaginile
potrivite
- Citirea cuvintelor care conțin diftonul
”oa
- Sensul cuvintelor/cuvinte cu mai multe
înțelesuri. Cuvântul ”nouă”
- Scrierea de mână a literei o pe liniatura
tip I
- Scrierea cuvintelor
- Dictări de litere, silabe, cuvinte,
 CLR propoziții
- Scriere/transcriere de litere, silabe,
cuvinte, propoziții
LIMBA
FRANCEZĂ

MARȚI CLR - Scrierea literei O de mână Litera O de tipar Materiale: manualul tipărit/digital, Observarea
16.11.2021 1.1, 1.2, 1.3, - Scrierea cuvintelor (nume), și de mână texte-suport din manual, auxliarul sistematică
1.4, 2.1, 2.2, propozițiilor Cuvinte care didactic, fișe de lucru, alfabetar, individuală și
2.3, 3.1, 3.2, - Transcrierea unui dialog conțin diftongul cartonașe cu cuvinte tipărite colectivă, aprecieri
3.3, 3.4, 4.1 ”Oa” Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
conversaţia, exercițiul, procedee de interavaluare, dictare,
citire activă, selectivă, conştientă, copiere, transcriere,
expresivă, jocul de rol fișe de evaluare

MEM - Efectuarea de adunări și scăderi mental Scăderea Materiale: manualul tipărit/digital, Observarea
1.4, 1.5, 1.6, și în scris numerelor texte-suport din manual, auxliarul sistematică
3.1, 3.2, 4.1, - Efectuarea de adunări și scăderi repetate naturale de la 0 la didactic, fișe de lucru individuală și
4.2, 5.1, 5.2 - Rezolvarea de situații practice de aflare 10. Scăderea cu 1, Procedurale: explicaţia, colectivă, aprecieri
a unei sume/diferențe de termeni egali 2, 3, 4 conversaţia, exercițiul, verbale, autoevalure,
- Aflarea sumei, diferenței, a unui termen problematizarea, jocul de rol interavaluare
necunoscut
- Compararea unei sume/diferențe cu un
număr/sumă/diferență
- Ordonarea unor sume
- Transformarea unei probleme rezolvate
prin schimbarea numerelor/ întrebării,
prin înlocuirea cuvintelor care
sugerează operaţia
- Crearea unor probleme simple după
imagini/ desene/ scheme date; Ilustrarea
unor probleme
- Formularea şi rezolvarea unor probleme
pornind de la o tematică dată/de la
numere date, de la imagini
- Modificarea unei probleme fără ca tipul
 de problemă să se schimbe
- Transformarea problemelor de adunare
în probleme de scădere şi invers
AVAP - Transformarea unui material prin Fructe de toamnă Materiale: prezentări multimedia, Observarea
1.1, 1.2, 2.2, tehnici simple: mototolire, rupere, (colaj) planșe didactice, instrumente de sistematică
2.3, 2.4 îndoire, lipire lucru specifice individuală și
- Prezentarea unui produs realizat în grup Procedurale: conversația, colectivă, aprecieri
explicația, joc de rol verbale, autoevalure,
interavaluare, analiza
produselor, turul
galeriei
EDUCAȚIE
FIZICĂ

MIERCURI RELIGIE
17.11.2021 CLR - Scrierea literei c de mână, a silabelorl Litera c de tipar și Materiale: manualul tipărit/digital, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, cuvintelor de mână texte-suport din manual, auxliarul sistematică
1.4, 2.1, 2.2, - Scrierea unor nume din silabe date didactic, fișe de lucru, alfabetar, individuală și
2.3, 3.1, 3.2, - Despărțiea cuvintelor în silabe cartonașe cu cuvinte tipărite colectivă, aprecieri
3.3, 3.4, 4.1 - Ordonarea cuvintelor în propoziții și Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
scrierea propozițiilor conversaţia, exercițiul, procedee de interavaluare, dictare,
citire activă, selectivă, conştientă, copiere, transcriere,
expresivă, jocul de rol fișe de evaluare
CLR

MEM - Efectuarea de adunări și scăderi Scăderea cu 5 Materiale: manualul tipărit/digital, Observarea

1.4, 1.5, 1.6, - Compararea unei sume/diferențe cu o texte-suport din manual, auxliarul sistematică
3.1, 3.2, 4.1, sumă/diferență didactic, fișe de lucru, planșe individuală și
4.2, 5.1, 5.2 - Calcule tabelare didactice colectivă, aprecieri
- Utilizarea terminologiei în efectuarea de Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
adunări și scăderi (suma, diferența, cu conversaţia, exercițiul, interavaluare
atât mai mare/mic) problematizarea, jocul de rol,
experimentul
JOI CLR - Scrierea literei Cde mână, a silabelorl Litera C de tipar Materiale: fișe de evaluare Observarea
18.11.2021 1.1, 1.2, 1.3, cuvintelor și de mână Procedurale: explicaţia, sistematică
1.4, 2.1, 2.2, - Scrierea unor nume din silabe date conversaţia, exercițiul, procedee de individuală și
 2.3, 3.1, 3.2, - Despărțiea cuvintelor în silabe citire activă, selectivă, conştientă colectivă, acordarea
3.3, 3.4, 4.1 - Transcriere selectivă din text de calificative
- Formularea răspunsului scris la o
întrebare care vizează conținutul unui
scurt text
MEM - Efectuarea de scăderi Scăderea cu 6, 7, Materiale: manualul tipărit/digital, Observarea
1.4, 1.5, 1.6, - Rezovlare de problleme simple cu 8, 9, 10. Aflarea texte-suport din manual, auxliarul sistematică
3.1, 3.2, 4.1, ajutorul imaginilor numărului didactic, fișe de lucru individuală și
4.2, 5.1, 5.2 - Metoda balanței în aflarea numărului necunoscut Procedurale: explicaţia, colectivă, aprecieri
necunoscut conversaţia, exercițiul, verbale, autoevalure,
problematizarea, jocul de rol interavaluare
-numirea materialelor, instrumentelor şi Decupare dupǎ Resurse materiale:plansa Observarea
AVAP tehnicilor utilizate; contur, lipire model,foarfecă, lipici,resurse sistematică
1.3. 2.2. 2.5. - identificarea mai multor texturi, a formelor -Copaci Pinterest individuală și
în mişcare, a formelor ce au suferit desfrunziţi Resurse colectivă, aprecieri
2.6. verbale, autoevalure,
deformări minore etc; procedurale:conversaţia,
interavaluare
- gruparea unor instrumente şi materiale în explicaţia, demonstraţia,
funcţie de domeniu ; observaţia, exerciţiul.
-vizionarea unor imagini cu frunze de Forme de organizare
toamnă cu fond muzical; Activitatea frontala si
-realizarea lucrarii folosind materiale individuală
proprii;
-Joc – „Spune povestea mea” ( crează o
poveste pentru tabloul realizat)
MM - Cântarea vocală în grup şi individual; Rândunica Materiale: instrumente și jucării Observarea
1.1, 1.2, 1.3, Jucării muzicale Cântarea vocală muzicale, fișiere multimedia sistematică
1.4; 2.1; 2.2, - Mişcarea pe muzică; cântarea Interpretarea. Procedurale: explicaţia, individuală și
2.3; 3.1 instrumentală; Nuanțe conversaţia, exercițiul, jocul de rol, colectivă, aprecieri
- Interpretarea – nuanțe: cântec audiția muzicală, softul verbale, cântarea în
vesel/trist) educațional cor/individual/cu
- Creaţii muzicale accesibile solist/pe rânduri/cu
acompaniament
VINERI CLR - Citirea conștientă, expresivă, cursivă a Ora de lectură Materiale: manualul tipărit/digital, Observarea
19.11.2021 1.1, 1.2, 1.3, unui scurt text format din 4-5 propoziții Studiul unui scurt texte-suport din manual, auxliarul sistematică
1.4, 2.1, 2.2, - Identificarea titlului, autorului, text la alegere didactic, fișe de lucru, alfabetar, individuală și
2.3, 3.1, 3.2, personajelor, întâmplărilor cartonașe cu cuvinte tipărite colectivă, aprecieri
3.3, 3.4, 4.1 - Precizarea alineatelor Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
- Exerciții de citire selectivă/transcriere conversaţia, exercițiul, procedee de interavaluare, dictare,
 selectivă citire activă, selectivă, conştientă, copiere, transcriere
- Formularea de întrebări și răspunsuri expresivă, jocul de rol, metode ale
legate de înțelgerea textului gândirii critice
- Realizarea unor desene care redau
momentele principale ale
subiectului/evenimentele/întâmplările
MEM - Efectuarea de adunări și scăderi mental Probleme care se Materiale: manualul tipărit/digital, Observarea
1.4, 1.5, 1.6, și în scris rezolvă printr-o texte-suport din manual, auxliarul sistematică
3.1, 3.2, 4.1, - Aflarea sumei, diferenței, a unui termen operație didactic, fișe de lucru individuală și
4.2, 5.1, 5.2 necunoscut Procedurale: explicaţia, colectivă, aprecieri
- Compararea unei sume/diferențe cu un conversaţia, exercițiul, verbale, autoevalure,
număr/sumă/diferență problematizarea, jocul de rol interavaluare
- Utilizarea terminologiei în rezolvarea
de exerciții și probleme: ”cu 3 mai
mic/puțin”, ”cu 3 mai mare/mult”, ”în
total”
- Formularea şi rezolvarea unor probleme
pornind de la o tematică dată/de la
numere date, de la imagini
- Modificarea unei probleme fără ca tipul
de problemă să se schimbe
- Transformarea problemelor de adunare
în probleme de scădere şi invers
MM - Cântarea vocală în grup şi individual; Toamna (de Materiale: instrumente și jucării Observarea
1.1, 1.2, 1.3, Jucării muzicale Marin muzicale, fișiere multimedia sistematică
1.4; 2.1; 2.2, - Mişcarea pe muzică; cântarea Constantin) Procedurale: explicaţia, individuală și
2.3; 3.1 instrumentală; Cântarea vocală conversaţia, exercițiul, jocul de rol, colectivă, aprecieri
- Interpretarea – nuanțe: cântec Interpretarea. audiția muzicală, softul verbale, cântarea în
vesel/trist) Nuanțe educațional cor/individual/cu
- Creaţii muzicale accesibile solist/pe rânduri/cu
acompaniament
EDUCAȚIE
FIZICĂ

LUNI D.P. -selectarea unor imagini cu personaje care „Cum imi Resurse materiale: auxiliar, Observarea
22.11.2021 2.1. exprimă emoții de bază; controlez sistematica a
caiete de lucru, planșe
 2.2. - imagini cu persoane/personaje care emotiile?” didactice. comportamentului
exprimă diferite emoții; in timpul activitatii
Resurse procedurale:
- recunoașterea și exprimarea adecvată a
conversația, explicația, joc de
emoțiilor
rol
-recunoașterea personajelor furioase;
Forme de organizare
-memorarea unor poezii adecvate;
Activitatea frontala si
individuală

- stabilirea poziției sunetului în cuvânt; Consolidarea Resurse materiale: Observarea

CLR - asocierea folosirii literei mari de tipar la literelor învățate alfabetare, manual,imagini sistematica a
1.3 scrierea cu majusculă a cuvintelor nume de adecvate,instrumente de comportamentului
2.1 persoană, de animale; scris,caiete in timpul activitatii
2.4 -exerciţii de citire a silabelor, cuvintelor şi a Resurse procedurale:
3.1 unei propoziţii, cu sprijinul imaginilor metoda fonetică, analitico-
3.3 corespunzătoare; sintetică,exerciţiul, conversaţia
4.1 -copiere, transcriere, scrierea unor grupuri Forme de organizare:
de litere pentru exersarea legăturii dintre Activitate frontală şi
litere independentă,in perechi
- dictare: litere

CLR

LIMBA
FRANCEZĂ

MARȚI CLR -exersarea comunicării orale pornind de la Lectura Resurse materiale: auxiliar, Observarea
23.11.2021 1.2 observarea ilustrației din fisa; „Tara mea”- sistematica a
 1.4 - formulare de întrebări și răspunsuri despre memorizare caiete de lucru, planșe comportamentului
2.1 continutul poeziei; didactice. in timpul activitatii
3.2 -exercitii de intelegere a mesajului transmis; Resurse procedurale:
3.4 -memorarea poeziei; conversația, explicația, joc de
rol
Forme de organizare
Activitatea frontala si
individuală

MEM -efectuarea de adunări şi scăderi şi Probleme care se Resurse materiale: Matematică Observarea
1.6., 3.1. verificarea cu obiecte sau prin operaţia rezolvă printr-o și explorarea mediului, manual sistematica a
5.2. inversă operație pentru cls. I, Editura Didactică și comportamentului
- formularea şi rezolvarea unor probleme Pedagogică S.A.; planşe diverse, in timpul activitatii
pornind de la o tematică dată/de la numere numărătoare, caiete de lucru
sau imagini date; Resurse procedurale:
- rezolvarea de probleme folosind obiecte conversaţia, explicaţia
concrete sau reprezentări simbolice; exerciţiul, munca
independentă , problematizarea
Forme de organizare:
Frontal/ individual
https://youtu.be/WBOL7IMFzts

AVAP - exerciții de prelucrare a unor forme Elemente de Resurse materiale:plansa Observarea

1.3.2.2.2.3. spontane prin adăugarea unor elemente; limbaj plastic- model,creioane colorate,bloc de sistematica a
2.5. -identificarea diferitelor forme pe linia desen,resurse Pinterest comportamentului
reproduceri de artă, în fotografii sau în Desen liber Resurse in timpul activitatii
sculptură; „Camera mea” procedurale:conversaţia,
-explicarea semnificaţiilor propriilor explicaţia, demonstraţia,
lucrări/creaţii; observaţia, exerciţiul.
Forme de organizare
Activitatea frontala si
individuală
 EDUCAȚIE
FIZICĂ

MIERCURI RELIGIE
24.11.2021
CLR - Scrierea literelor de mână, a silabelor, Literele ă, Ă de Materiale: manualul tipărit/digital, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, cuvintelor, propozițiilor tipar și de mână. texte-suport din manual, auxliarul sistematică
1.4, 2.1, 2.2, - Scrierea formei de plural a unor Diftongul „uă” didactic, fișe de lucru, alfabetar, individuală și
2.3, 3.1, 3.2, substantive cartonașe cu cuvinte tipărite colectivă, aprecieri
3.3, 3.4, 4.1 - Scrierea de cuvinte din litere date Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
- Despărțirea cuvintelor în silabe conversaţia, exercițiul, procedee de interavaluare, dictare,
- Asocierea logică a cuvintelor și scrierea citire activă, selectivă, conştientă, copiere, transcriere
propoziției obținute expresivă, jocul de rol

CLR

MEM - Rezolvarea și compunerea de probleme Să exersăm! Materiale: manualul tipărit/digital, Observarea

1.1, 1.2, 1.3 simple texte-suport din manual, auxliarul sistematică
- Organizarea datelor în tabel didactic, fișe de lucru individuală și
- Efectuarea de adunări și scăderi Procedurale: explicaţia, colectivă, aprecieri
conversaţia, exercițiul, verbale, autoevalure,
problematizarea, jocul de rol interavaluare
JOI CLR - Scrierea literei l de mână, a silabelor, Litera l de tipar și Materiale: manualul tipărit/digital, Observarea
25.11.2021 1.1, 1.2, 1.3, cuvintelor, propozițiilor de mână texte-suport din manual, auxliarul sistematică
1.4, 2.1, 2.2, - Despărțirea cuvinteor în silabe didactic, fișe de lucru, alfabetar, individuală și
2.3, 3.1, 3.2, - Scrierea corectă a cuvintelor articulate cartonașe cu cuvinte tipărite colectivă, aprecieri
3.3, 3.4, 4.1 hotărât Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
- Trecerea substantivelor de la plural la conversaţia, exercițiul, procedee de interavaluare, dictare,
singular citire activă, selectivă, conştientă, copiere, transcriere
expresivă, jocul de rol

MEM -aflarea sumei / diferenţei a două numere; Probleme care Materiale: Matematică și
1.6., 3.1. - crearea unor probleme simple după se rezolva explorarea mediului, manual
5.2. imagini; printr-o operatie pentru cls. I, Editura Didactică și
-formularea şi rezolvarea unor probleme, Pedagogică S.A.; planşe diverse,
pornind de la o tematică / de la imagini; numărătoare, caiete de lucru
- identificarea semnificaţiei datelor unei Procedurale:
problem; conversaţia, explicaţia
 - identificarea cuvintelor care sugerează exerciţiul, munca independent.
operaţii aritmetice; Forme de organizare:
- compunerea şi rezolvarea unor probleme, Frontal/ individual
utilizând date scrise într-un table;
AVAP - Formularea de răspunsuri la întrebări Plante fantastice Materiale: prezentări multimedia, Observarea
1.1, 1.2, 2.2, simple (pictură) planșe didactice, instrumente de sistematică
2.3, 2.4 - Tehnici de lucru:tamponarea, lucru specifice individuală și
pulverizare, stropire, suflare; Elemente Procedurale: conversația, colectivă, aprecieri
de limbaj plastic: pata picturală- explicația, joc de rol verbale, autoevalure,
compoziții interavaluare, analiza
- Exerciții de diferențiere dintre forme produselor, turul
plane și forme spațiale; Explorarea galeriei
mediului pentru a indentifica forme și
culori

MM - Cântarea vocală în grup şi individual; Roțile autobuzului Materiale: instrumente și jucării Observarea
1.1, 1.2, 1.3, Jucării muzicale se învârtesc muzicale, fișiere multimedia sistematică
1.4; 2.1; 2.2, - Mişcarea pe muzică; cântarea Audiția muzicală Procedurale: explicaţia, individuală și
2.3; 3.1 instrumentală Cântarea vocală conversaţia, exercițiul, jocul de rol, colectivă, aprecieri
- Creaţii muzicale accesibile audiția muzicală, softul verbale, cântarea în
educațional cor/individual/cu
solist/pe rânduri/cu
acompaniament
VINERI CLR - Scrierea literei L de mână în silabe, Litera L de tipar Materiale: manualul tipărit/digital, Observarea
26.11.2021 1.1, 1.2, 1.3, cuvinte, propoziții și de mână texte-suport din manual, auxliarul sistematică
1.4, 2.1, 2.2, - Separarea cuvintelor din propoziții și Să exersăm! didactic, fișe de lucru, alfabetar, individuală și
2.3, 3.1, 3.2, scrierea propozițiilor cartonașe cu cuvinte tipărite colectivă, aprecieri
3.3, 3.4, 4.1 - Transcrierea selectivă dintr-un text a Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
unor propoziții conversaţia, exercițiul, procedee de interavaluare, dictare,
- Despărțirea cuvintelor în silabe citire activă, selectivă, conştientă, copiere, transcriere
- Completearea unor propoziții eliptice expresivă, jocul de rol
cu cuvinte date
- Sensurile diferite ale cuvântului „car”
MEM -aflarea sumei a două numere mai mici Exercitii si Materiale:. manual, fişe de Observarea
1.3.1.6., 3.1. decât 10; probleme lucru, caiet,laptop sistematica a
5.2. - crearea unor probleme simple după Procedurale: comportamentului
imagini/ desene/ scheme date; conversaţia, explicaţia elevilor
-rezolvarea de adunări şi scăderi, mental şi exerciţiul, jocul , munca
în scris, fără trecere peste ordin, respectând independentă,
 algoritmul şi aşezarea corectă a unităţilor şi
a zecilor;
- aflarea sumei/diferenţei a două numere
mai mici decât 10;
formularea şi rezolvarea unor probleme
pornind de la o tematică dată/de la numere
sau imagini date;
- rezolvarea de probleme folosind obiecte
concrete sau reprezentări simbolice;
MM -Cântarea vocală în grup şi individual; Jucării Roțile autobuzului Materiale: instrumente și jucării Observarea
1.1, 1.2, 1.3, muzicale se învârtesc muzicale, fișiere multimedia sistematică
1.4; 2.1; 2.2, - Mişcarea pe muzică; cântarea instrumentală Audiția muzicală Procedurale: explicaţia, individuală și
2.3; 3.1 -Creaţii muzicale accesibile Cântarea vocală conversaţia, exercițiul, jocul de rol, colectivă, aprecieri
audiția muzicală, softul verbale, cântarea în
educațional cor/individual/cu
solist/pe rânduri/cu
acompaniament
EDUCAȚIE
FIZICĂ
JOI CLR Aplicarea unei probe de evaluare Iată ce știu! Materiale: manualul tipărit/digital, Observarea
02.12.2021 1.1, 1.2, 1.3, texte-suport din manual, auxliarul sistematică
1.4, 2.1, 2.2, didactic individuală și
2.3, 3.1, 3.2, Procedurale: explicaţia, colectivă
3.3, 3.4, 4.1 conversaţia, exercițiul

MEM - formularea şi rezolvarea unor probleme Recapitulare Materiale:. manual, fişe de Observarea
1.1.,1.2, pornind de la o tematică dată/de la numere lucru, caiet,laptop sistematică
1.3,1.6, date, de la imagini; Procedurale: individuală și
3.1,5.2. - modificarea unei probleme fără ca tipul de conversaţia, explicaţia colectivă
problemă să se schimbe; exerciţiul, jocul , munca
- numirea părților componente ale independentă
scheletului uman
- aflarea unui număr necunoscut, în diverse
contexte
- completarea unor șiruri numerice;
AVAP -numirea materialelor, instrumentelor şi „Ghetuta lui Materiale: plansa model,hartie Aprecieri verbale
1.1,1.3 tehnicilor utilizate; Mos Nicolae” colorata,lipici,foarfece,
 2.2,2.4 -discutii despre anotimpul iarna si despre laptop,resurse educationale
Mos Nicolae; Procedurale:conversaţia,
-vizonare ppt „Cizmulitele nerabdatoare”; explicaţia, demonstraţia,
-realizarea lucrarii ;aprecierea lucrarilor observaţia, exerciţiul.
realizate;
MM -Cântarea vocală în grup şi individual; Jucării A venit iarna Materiale: instrumente și jucării Observarea
1.1, 1.2, 1.3, muzicale Audiția muzicală muzicale, fișiere multimedia sistematică
1.4; 2.1; 2.2, - Mişcarea pe muzică; cântarea instrumentală Cântarea vocală Procedurale: explicaţia, individuală și
2.3; 3.1 -Creaţii muzicale accesibile conversaţia, exercițiul, jocul de rol, colectivă, aprecieri
audiția muzicală, softul verbale, cântarea în
educațional cor/individual/cu
solist/pe rânduri/cu
acompaniament
VINERI CLR Activități de ameliorare/recuperare Mă verific singur! Materiale: manualul tipărit/digital, Observarea
03.12.2021 1.1, 1.2, 1.3, texte-suport din manual, auxliarul sistematică
1.4, 2.1, 2.2, didactic, fișe de lucru, alfabetar, individuală și
2.3, 3.1, 3.2, cartonașe cu cuvinte tipărite colectivă, aprecieri
3.3, 3.4, 4.1 Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
conversaţia, exercițiul, procedee de interavaluare, dictare,
citire activă, selectivă, conştientă, copiere, transcriere,
expresivă, jocul de rol, metode ale fișe de evaluare
gândirii critice
MEM Aplicarea unei probe de evaluare Iată ce știu! Materiale: manualul tipărit/digital, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, texte-suport din manual, auxliarul sistematică
1.4, 1, 3.2, 3.3, didactic individuală și
3.4, 4.1 Procedurale: explicaţia, colectivă
conversaţia, exercițiul

MM - jocuri şi exerciţii de tehnică vocală; Genuri Materiale: Observarea

1.3.,1.5.,1.6. -auditie muzicala:”Colinde muzicale: laptop, filmuleț sistematica a
2.1. folclorul Procedrale: comportamentului
copiilor/ colinde conversația, explicația, elevilor
demonstația, exercițiul
EDUCAȚIE
FIZICĂ