SARCINILE ELEVULUI DE SERVICIU PE CLASĂ

1.Să se prezinte cu un sfert de ora înaintea începerii cursurilor şi părăseşte ultimul

clasa,asigurându-se lăsarea acesteia în bună stare
2.Supraveghează clasa în timpul pauzei
3 .Se îngrijeşte de accesoiriile necesare activităţii şcolare cretă,burete,etc.
4. Răspunde de utilizarea raţională a energiei electrice în clasă
5. Aduce la cunoştinţa colectivului de elevi dispoziţiile conducerii şcolii,ale dirigintelui
privind desfăşurarea programului.
6. Monitorizeaza pastrarea bunurilor/dotarilor clasei in perioada serviciului si comunica
profesorului de serviciu/ dirigintelui/ conduceriii scolii eventualele distrugeri;
7. La cerere ajuta profesorii clasei sa aduca la ore materialul didactic necesar; 8. Anunta
absentii la fiecare ora, precizand care sunt elevii care au parasit scoala dupa inceperea
cursurilor;
9. Raspunde in numele clasei, la solicitarea fiecarui profesor;
10. Informeaza dirigintele cu orice problema deosebita aparuta in clasa:
absente nemotivate;
-fuga de la ore;
-observatii deosebite ale profesorilor;
-alte abateri de la disciplina scolara;

ATRIBUTIILE SEFULUI CLASEI

Pentru asigurarea unui climat de ordine si disciplina la nivelul clasei, pentru

pastrarea bunurilor din dotare si realizarea legaturii dintre colectivul de elevi si diriginte,
profesor sau conducerea scolii, se instituie functia de sef al clasei;
Seful de clasa se numeste conform Regulamentului de organizare si functionare a
unitatilor de invatamant preuniversitar. In caz de absenta a sefului clasei, dirigintele
numeste operativ un inlocuitor al acestuia.
Atributiile sefului de clasa sunt:
1. Vegheza asupra pastrarii ordinii in clasa pe durata pauzei sau in lipsa profesorului.
Este spriinit de elevul de serviciu pe clasa.
2. Atrage atentia asupra comportamentului necuviincios fata de colegi, deteriorarea
bunurilor din clasa si il informeaza pe diriginte de eventualele abateri din colectiv;
3. Informeaza profesorii clasei, dirigintele, conducerea scolii despre propunerile,
initiativele sau nemultumirilr colectivului de elevi;
3. Coordoneaza activitatea elevilor de serviciu pe clasa;
4. Este membru in Consiliul clasei.
5. Elevii au obigatia de a utiliza cu grija manualele scolare primate gratuit si de a le
restitui in stare buna la sfarsitul anului scolar.
 REGULAMENTUL DE ORDINE
INTERIOARĂ

 Elevii au obligaţia să se prezinte la şcoală , pentru orele de curs, cu cel mult un

sfert
de oră înaintea începerii cursurilor; este interzisă intrarea elevilor în clasă după începerea
orei de curs;
 Intrarea elevilor în şcoala este permisă pe uşa laterală dinspre curte;
 Ţinuta vestimentară a elevilor va fi decentă, evitându-se extravaganţa sau ţinuta
sumară în timpul sezonului cald;
 Elevilor le este interzisă aducerea la şcoală a oricăror tipuri de arme, materiale
inflamabile, spray paralizant sau alte obiecte care pot provoca incendii sau vătămări
corporale;
 Este interzisă utilizarea în timpul orelor de curs a telefoanelor mobile, pagerelor
sau
calculatorelor personale care pot perturba procesul de învăţământ;
 Să distrugă sau să falsifice documente şcolare;
 Să difuzeze în unitatea de învăţământ materiale care prin conţinutul lor
atentează la
independenţa, suveranitatea şi integritatea naţională a ţării, cultivă violenţa şi intoleranţa;
 Să manifeste agresivitate în limbaj şi comportament faţă de colegi şi personalul
şcolii;
 Sunt interzise fumatul , consumul de alcool sau droguri, jocuri de noroc în
incinta
şcolii şi în împrejurimi;
 Este interzisă difuzarea materialelor cu caracter obscen şi pornografic;
 Elevii sunt obligaţi să frecventeze cu regularitate cursurile. În cazul absenţelor
nemotivate , media semestrială la purtare se diminuează începând cu un număr de 10
absenţe nemotivate;
 Elevii trebuie să poarte zilnic ecusonul cu sigla liceului în incinta acestuia;
 Elevii trebuie să cunoască şi să respecte legile statului, regulamentul şcolar şi
cel de
ordine interioară, regulile de circulaţie şi cele cu privire la apărarea sănătăţii, normele de
protecţie civilă şi a mediului;
 Elevii au obligaţia să prezinte profesorilor carnetul de elev pentru consemnarea
notelor sau anumitor observaţii;
 Elevii vinovaţi de deteriorarea bunurilor şcolii vor plăti toate lucrările necesare
reparaţiilor. În cazul în care vinovatul nu se cunoaşte răspunderea devine colectivă;
 Elevii au dreptul să utilizeze gratuit , sub îndrumarea profesorilor, întreaga bază
materială şi didactică a şcolii şi să participe la activităţile extracurriculare organizate
de unitatea şcolară;
 Elevii care obţin rezultate remarcabile la învăţătură şi se disting prin
comportare
exemplară pot primi recompense: evidenţiere în faţa colegilor, a Consiliului profesoral,
comunicare verbală sau scrisă adresată părinţilor, premii şi diplome;
 Elevii care săvârşesc fapte care contravin prezentului regulament de ordine
interioară vor fi sancţionaţi în funcţie de gravitatea faptelor: observaţie individuală şi
mustrare în faţa clasei, mustrare scrisă, mutare disciplinară, temporară sau definitivă, la o
clasă paralelă, eliminare sau exmatriculare.

REGULAMENTUL DE
FUNCŢIONARE A
INTERNATULUI

Dispoziţii generale

Internatul este parte constitutivă pentru o unitate de învăţământ preuniversitar , prin

intermediul căruia se asigură cazarea elevilor din învăţământul gimnazial şi liceal.
În limita posibilităţilor, pot fi cazaţi şi elevi de la alte instituţii şcolare din municipiu.
Pentru a întregi bugetul de venituri al instituţiei, în limita locurilor disponibile , pot fi
cazaţi temporar elevi, studenţi şi alte persoane, contra cost, în limita sumelor stabilite de
normele legale în vigoare.

Drepturile elevilor

 Elevii interni au dreptul să folosească baza materială a internatului , astfel încât

să
dispună de condiţii de muncă şi de viaţă necesare pregătirii lor.
 Ei au dreptul la cazarmament (pături, cearşafuri, perne) în limita posibilităţilor ,
la
feţe de masă, perdele, covoare, etc.
 Elevii pot folosi spălătoria pentru spălarea şi întreţinerea lenjeriei de corp şi
dormit,
cu următorul program: o dată pe săptămână lenjeria de corp şi de pat, iar în cazuri
excepţionale de câte ori este nevoie.Fiecare elev va preda personal bunurile respective la
spălătorie.
 Elevilor li se asigură, contra cost, hrană prin intermediul cantinei.
 În activitatea lor zilnică, elevii sunt ajutaţi de personalul încadrat în internat şi
cantină.
 Elevii interni pot petrece timpul liber în biblioteca şcolii sau sala de sport.
 Elevii pot pleca la sfârşitul săptămânii , la cererea părinţilor/ tutorilor legali;
plecarea
se face cu bilet de voie semnat de pedagog, diriginte şi cu avizul conducerii şcolii.

Obligaţiile elevilor
  Elevii sunt obligaţi să respecte întocmai programul internatului;
 Fiecare elev este obligat să folosească şi să predea în stare bună materialele
încredinţate spre folosinţă;
 Deterioarea bunurilor atrage după sine sancţionarea materială a elevilor sub
forma
recuperării bunului pe cheltuială proprie;
 Este interzisă aducerea persoanelor străine în cămin, fără avizul conducerii
instituţiei;
 Este interzisă părăsirea căminului fără bilet de voie semnat de pedagog,
diriginte şi
conducerea şcolii;
 Părăsirea căminului fără bilet de voie este o abatere gravă de la disciplina
internă a
căminului şi elevul va fi sancţionat ca atare;
 Repartiţia în camere a elevilor este obligatorie. Este interzisă mutarea dintr-o
cameră în alta fără avizul pedagogului, dirigintelui şi directorului de serviciu;
 Elevii sunt obligaţi să respecte modul de aranjare a paturilor şi a altor piese
de
mobilier în camere;
 Elevii sunt obligaţi să se supună controlului medical şi să respecte întocmai
prescripţiile medicale;
 Elevii sunt obligaţi să se respecte unii pe alţii. Este interzis accesul în
dormitoare
străine sau la alte nivele decât cel repartizat;
 Este interzis accesul în cămin în timpul programului şcolar. Fiecare elev
intern este
obligat să respecte programul şcolar;
 Elevii sunt obligaţi să respecte şi să execute sarcinile stabilite, conform
cerinţelor
didactice şi a programului internatului, de către pedagogi, medicul şcolar, asistenta
medicală, personalul de îngrijire şi supraveghere;
 Pentru orice nemulţumire cauzată de desfăşurarea activităţii din internat,
elevii vor
înştiinţa pe diriginte şi conducerea şcolii;
 Elevii sunt obligaţi să respecte normele igienico-sanitare specifice
internatului şi
cantinei;
 Fiecare elev este obligat să păstreze curăţenia şi să participe la realizarea
curăţeniei
atât în interiorul internatului cât şi în exterior conform programului căminului;
 Elevii interni sunt obligaţi să respecte statutul personalului angajat în
instituţie;
 Elevii interni sunt obligaţi să respecte programul de meditaţii şi să participe la
acţiunile social-culturale şi sportive stabilite în programul internatului;
 Sunt interzise jocurile de noroc (pe bani) în cămin;
  Este interzis accesul elevilor în cămin cu cuţite, unelte de tâmplărie şi alte
mijloace
care pun în pericol viaţa şi facilitează furtul;
 Este interzis cu desăvârşire fumatul şi consumul de alcool;
 Este interzis încuiatul camerelor/ căminului fără avizul personalului din
internat.
Fiecare camera cu sistem de închidere pentru protejare va depune o cheie la pedagog.

Sancţiuni

Pentru abateri de la programul internatului elevii vor suporta următoarele sancţiuni:

 mustrare în faţa clasei şi a colectivului din cămin;
 interzicerea părăsirii internatului- consemnare temporară;
 informare scrisă a părinţilor/tutorilor legali;
 chemarea părinţilor/ tutorilor legali la şcoală;
 scăderea notei la purtare;
 sancţionarea materială prin recuperarea bunurilor distruse;
Elevii interni vor suporta , în funcţie de abateri, şi sancţiunile prevăzute de Regulamentul
şcolar.

 
 

 
MĂSURI PRIVIND PROTECŢIA
MUNCII
Instruirea elevilor privind protecţia muncii reprezintă o măsură de prevenire , prin
care se urmăreşte eliminarea sau micşorarea numărului de erori umane care decurg din
lipsa sau insuficienţa cunoştinţelor de securitate şi sănătate în muncă. Instruirea în
domeniul securităţii muncii face parte din pregătirea profesională.

Factori de risc Pericole

 colţul ascuţit al băncii  de lovire, rupere, înţepare, tăiere
 contactul prelungit cu praful de cretă  reacţii alergice la praf (astm)
 pardoseala denivelată  de alunecare
 apă ( sau alt lichid) împrăştiat pe  de cădere
pardoseală (suprafeţe alunecoase)
 covoare, traverse roase  de alunecare, împiedicare, cădere
 ghiveci de flori pe suport nefixat  de lovire
 calorifere prost fixate  de lovire
 iluminat insuficient, neuniform  de disconfort şi scădere a
 randamentului şcolar
 mobilier impropriu ( bănci sau scaune  de dobândire a unor afecţiuni
neadaptate) musculo-scheletice, datorită poziţiei
incorecte
 ventilaţie insuficientă  contractarea unor boli contagioase
 uşile de acces în sălile de clasă  de ciocnire şi lovire
 materialele didactice din clase,  lovire
laboratoare, holuri
 lucrul cu aparatura şi reactivii de  de rănire, înţepare, arsură termică sau
laborator chimică
 scări deteriorate  de alunecare şi cădere
 pietriş/nisip  de alunecare, cădere, fracturare
 polei  de alunecare, cădere, fracturare
 obiecte depozitate pe căile de acces  de lovire şi cădere
 cabluri electrice amplasate pe căile de  de împiedicare
acces sau agăţate sub bănci
 folosirea aparatelor electrocasnice în  electrocutare
afara celor din dotarea şcolii
 aglomeraţia din pauze  stres
 urcarea pe acoperişul sălii de sport  de cădere de la înălţime mare
(după o minge)
 orar încărcat sau disipat  stres
 vorbit îndelungat  afectarea coardelor vocale
 violenţă şi ameninţarea colegilor sau  stres
comportamentul necivilizat al părinţilor elevilor

MĂSURI PENTRU ELEVI:

Să respecte Regulamentul de ordine interioară a şcolii :
 să nu murdărească băncile sau să le zgârie , lambriul şi parchetul ;
 să nu se aplece în exteriorul ferestrei ;
 să nu iasă din clasă după ce s-a sunat ;
 să nu trântească uşile când intră sau ies din clasă , iar în timpul pauzei uşa să
rămână
deschisă permanent ;
 să nu mişte băncile pentru a nu zgâria parchetul ;
 să nu aşeze buretele pe pervazul ferestrei ci pe un supor amenajat ;
 să aibă în clasă găleată cu mop,iar prin rotaţie, săptămânal vor face curăţenie
generală ;
 elevii clasei vor fi răspunzători de stricăciunile din clasă ;
 să nu lase hârtii , resturi de mâncare în bancă şi să nu lipească gumă de acestea ;
 pe să păstreze curaţenia pe holurile şcolii ( pereţii,uşile, întrerupătoarele şi
panourile) ;
 să nu determine şi să nu participe la stări conflictuale, bătăi sau alte situaţii prin
care se
pot produce accidente corporale;
 să nu folosească surse de foc sau substanţe inflamabile care pot provoca incendii;
 să nu folosească sursele de curent electric sau aparate care pot produce
accidentări;
 să nu urce pe acoperişuri sau alte suprafeţe de unde există pericolul căderii în gol ;
 să nu fumeze în localul şi incinta şcolii;
 să nu introducă în şcoală arme sau alte instrumente care prin acţiunea lor pot
afecta
integritatea fizică şi psihică a elevilor şi personalului şcolii;
 să nu introducă persoane străine în incinta şcolii şi în sălile de clasă;
 să nu deţină şi să nu consume droguri, băuturi alcoolice, ţigări sau să participe la
jocuri
de noroc;
 să ţină cont de observaţiile fiecărui cadru didactic din şcoală ;
 elevii de serviciu sunt obligaţi să predea clasa curată femeii de serviciu ;
 stările de indisciplină se vor sancţiona cu amendă sau cu nota scăzută la purtare –
sub 7.

Elevii trebuie să-şi însuşească comportamentul corect în caz de alarmă:

 orice semnal de alarmă trebuie să fie luat în serios ;
 elevii trebuie să cunoască calea de evacuare spre exterior, din clădirea în care se
află ;
 toate trecerile , coridoarele şi scările , în caz de pericol, trebuie să fie menţinute
libere ;
 în caz de incendiu se părăseşte încăperea în ordine şi linişte , dar rapid, nu se iau
obiecte personale sau de îmbrăcăminte .Profesorul se convinge că nu a rămas nimeni în
încăpere. Ferestrele se închid dacă mai este timp.Uşile se închid dar nu se blochează.Nu
trebuie lăsată lumina aprinsă .Elevii fără supraveghere se alătură unei clase cu profesor şi
părăsesc clădirea .
 în cazul în care nu puteţi să vă evacuaţi în condiţii de siguranţă,vă întoarceţi în
clasă şi
va aşezaţi în dreptul ferestrei pentru a fi văzuţi de pompieri.
 PROCES VERBAL
Încheiat azi…………….., cu ocazia efectuării instructajului de protecţia muncii, norme
PSI la clasa…..... Instructajul a fost realizat de către dirigintele clasei, profesor
………………………… ..pentru un efectiv de ……….elevi.
Au fost prezenţi şi semnează următorii elevi:

Nr. Nume şi prenume Semnătura Semnătura Observaţii

crt SEM I SEM II
 PROCES-VERBAL
încheiat astăzi………………………........................
Subsemnatul………………..….., în calitate de profesor diriginte al clasei………
am procedat la prelucrarea regulamentelor şcolare în vigoare pentru acest an şcolar.
Instruirea elevilor a cuprins următoarele aspecte:
1. Cunoaşterea Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar;
2. Cunoaşterea Regulamentului de ordine interioară a unităţii de învăţământ;;
3. Cunoaşterea sarcinilor elevului de serviciu.
Am luat la cunoştinţă:
Nr. Numele şi prenumele elevului Semnătura
crt.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
 29.
30.
Drept care s-a încheiat prezentul proces-verbal.
Prof .diriginte………………………
FIŞĂ DE CARACTERIZARE A
CLASEI ……
(se completează la sfârşitul anului şcolar)

A. INFORMAŢII GENERALE
-nr. de elevi…………. nr. de băieţi……………. nr. de fete………..
-media generală………………
-media generală la disciplina:

lb. româna………………..... lb. modernă I………………….lb. modernă

II……………….......
matematică……………….…fizică……………………… …
chimie……………………………
biologie………………….......istorie………………………….geografie……………….....
.........
socio-umane…………......…..informatică…………………….teorie
sportivă……………........ muzică/desen……………..... educaţie fizică…………..........

- starea generală de disciplină a

colectivului………………………………………….........
……………………………………………………………………………………………....
.......
…………………………………………………………………………………………........
.…..
……………………………………………………………………………………………....
.......
…………………………………………………………………………………………........
..….
- perspectiva
colectivului……………………………………………………………….........
……………………………………………………………………………………………....
.......
………………………………………………………………………………………………
.......
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
...............

B. DINAMICA GRUPULUI
- gradul de coeziune a colectivului:
…………………………………………………….........
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
........................
- colectiv în formare:
……………………………………………………………….........……
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………....
.......................
- colectiv format:
……………………………………………………………………….........
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
........................
- scopul imediat şi de perspectivă al colectivului propus de diriginte:
……………….........
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
........................
………………………………………………………………………………………
........

C. SPECIFICUL CLASEI:

- ce microgrupuri sunt formate, rolul lor în raportul lideri formali-informali ( de

coincidenţă, de colaborare, de opoziţie)
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………........
.......................................……

D. OPINIILE CADRELOR DIDACTICE FAŢĂ DE COLECTIVUL CLASEI

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
...............................................
E.CONCLUZII
Situaţia educaţională a colectivului (exprimată printr-un calificativ şi o scurtă
caracterizare)
Criterii:
- nivelul la învăţătură apreciat în raport cu posibilităţile maxime-minime:
……………….
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………
-disciplina colectivului:
……………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………
-profilul socio-uman al colectivului:………………………………………………….
……
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………
 CLASa a VI-a

Școala Gimnazial „Eroilor” Lipănești

AN ȘCOLAR 2019-2020

Liderul clasei – Filipoiu Mădălina

Responsabil curățenie - Dumitru Lorena

Casierul clasei – Stan Andreea