Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă

„Paul Popescu Neveanu” Timișoara

Str. Titu Maiorescu, Nr. 2-6

PLANIFICARE SEMESTRIALĂ
SEMESTRUL al II-lea
AN ŞCOLAR: 2021-2022
CLASA: a IX-a B (DMS)

Profesor educator:
Dozescu Adelina-Georgeta
Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă
„Paul Popescu Neveanu” Timișoara
Str. Titu Maiorescu, Nr. 2-6

Responsabil Arie curriculară: Avizat:

Prof. educator Dragotă Ancuţa Director: Prof..Hamzescu Daniela

F.A.P.
Formarea autonomiei personale
Nr Unitatea de Comp Conţinuturi Data Activităţi de Resurse Resurse Forme de Evaluare Obs.
. învăţare etențe învăţare metodologic materiale organizar
Cr e ea
t. învăţării
I. AUTOSERVIREA
1.Identifică
obiectele
A- 20.01 Exerciții de
identificarea a Evaluare
Senzații și percepții C1 2.Grupează obiectelor, Explicatia practică
după mărime 21.01 Demonstratia Jucarii Individual
A. C2 lucrurilor după
Exercitiul Planse Frontal Evaluare
3.Grupează
( 3 ore) după formă 27.01 caracteristicile
rechizite orală
senzoriale: cuburi
textură, greutate
etc.;
 Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă
„Paul Popescu Neveanu” Timișoara
Str. Titu Maiorescu, Nr. 2-6

Nr Unitatea de Comp Conţinuturi Data Activităţi de Resurse Resurse Forme de Evaluare Obs.
. învăţare etențe învăţare metodologic materiale organizar
Cr e ea
t. învăţării

B. Schema corporală A- 1.Curiozități

Evaluare
și lateralitatea C1 despre corpul 10.02 Exercitii de Conversatia Fișe Individual orală
Evaluare
( 4 ore) omenesc identificare a Explicatia de lucru frontal scrisă
elementelor Planșe
propriului corp și Demonstratia
a schemei
2.Părțile 28.01 corporale Exercitiul
corpului

3.Membrele 03.02
4.Exerciții -
schema
corporală 04.02
Evaluare
1.Anotimpuril orală
e și lunile Evaluare
C. Orientare și A-C4 anului 11.02 Introducerea Conversatia Fișe Individual scrisă
organizare spațio- le noţiunilor Explicatia de lucru frontal
2. Zilele
temporală săptămânii 17.02 temporale și Problematizar planșe
3.Momentele spațiale în Echipament
(3ore) zilei 18.02 comunicare ea it
PowerPoint
Exerciții de Suporturi
identificare a Converația audio-
Igiena alimentară B- 1.Alimentația alimentelor de Explicația vizuale Individual Evaluare orală
D. (8 ore) C2,C3 sănătoasă 24.03 bază Exercițiull Fișe de lucru frontal Evaluare scrisă
Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă
„Paul Popescu Neveanu” Timișoara
Str. Titu Maiorescu, Nr. 2-6

Exerciții de
diferențiere a
alimentelor
2.Exerciții de sănătoase de cele Alimente
identificare a 25.03 nesănătoase legume
alimentelor Exerciții de
identificare a PowerPoint
alimentelor de Suporturi
3.Piramida bază audio- Individual Evaluare
alimentelor 01.04 vizuale frontal Orală
4.Exerciții de Evaluare
identificare a practică
alimentelor 31.03 Evaluare scrisă
5.Legume și Exerciții de
fructe 5.05 diferențiere a Conversația legume
alimentelor Explicația Fructe
6.Alimente sănătoase de cele Exercițiul
sănătoase vs nesănătoase Problematizarea Fișe de lucru Individual
nesănătoase 6.05 Expunerea powerpoint frontal
7.Produse
lactate 12.05
8.Carnea și
produsele din
carne 13.05
 Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă
„Paul Popescu Neveanu” Timișoara
Str. Titu Maiorescu, Nr. 2-6

E. Igiena sanitară B-C3 1. Igiena 24.02 -exerciţii Conversația Obiecte de Evaluare

(8 ore) membrelor practice de Explicația igienă orală
2.Obiecte de 25.02 spălare şi Demonstrați personală
igienă ştergere cu a Filmulețe individual Evaluare
Imagini
fixarea exercițiu frontal scrisă
Fișe de
3.Igiena 03.03 momentelor Conversația lucru Evaluare
corpului când acestea se Explicația Echipament practică
4.Ce este 04.03 impun Demonstrați IT
igiena a individual
personală exercițiul frontal
5.Curiozități -exerciţii de
despre igienă 10.03 întreținere a
6.Curiozități igienei
despre igienă personale

7.Igiena
dentară 11.03
8.Corpul meu
ocupat-Poveste 18.03
Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă
„Paul Popescu Neveanu” Timișoara
Str. Titu Maiorescu, Nr. 2-6

F. Igiena 1.Igiena 19.05 exerciţii

îmbrăcămintei şi îmbrăcămint practice de Haine Evaluare
încălţămintei B-C1 ei și întreținerea Conversația Fișe de practică
( 3 ore) încălțămintei corectă a Explicația lucru individual
2.Vestimenta 20.05. vestimentaţiei Demonstrați Imagini frontal
Evaluare
ția și și a încălțămintei a Filmulețe orală
Anotimpurile
Exerciții de
3.Exerciții alegere a
practice de vestimentatției
curățare a în funcție de
încălțămintei 26.05 anotimp exercițiul
Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă
„Paul Popescu Neveanu” Timișoara
Str. Titu Maiorescu, Nr. 2-6

Nr Unitatea de Comp Conţinuturi Data Activităţi de Resurse Resurse Forme de Evaluare Obs.
. învăţare etențe învăţare metodologic materiale organizar
Cr e ea
t. învăţării
G. Casa B-C3 1.Baia 27.05 - exerciții de Conversația Imagini frontal Evaluare

( 3 ore) 2.Bucătăria 02.06 însuşire şi Explicația Filmulețe orală

3.Din ce este 03.06 utilizare Demonstrați Fișe de Individual Evaluare
compusă corectă a a lucru scris
locuința mea denumirii exercițiul Echipamen
Evaluare
spaţiilor de t
locuit Conversația It practică
-exerciții de Explicația Creioane
reprezentare Demonstrați Imagini frontal
grafică a casei a Filmulețe
exercițiul Echipamen Individual
t It

II. AUTONOMIA PERSONALĂ ÎN MEDIUL AMBIANT

1.Regulile
A. Familia familiei 08.04 -exerciţii de Imagini
(5 ore) C- identificare a Conversația Filmulețe
C1, C2 2.Sărbătorile 13.04 membrilor Explicația Creioane frontal Evaluare
în familie familiei exercițiul Coli A4 practică
3Tradiții
familiale 07.04 Echipamen Individual
t It Evaluare
4.Cum ne 9.06 discuții Conversația orală
comportăm în tematice legate Explicația Imagini frontal
familie de exercițiul Filmulețe Individual Evaluare
Comportamentu
10.06 l civilizat orală
Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă
„Paul Popescu Neveanu” Timișoara
Str. Titu Maiorescu, Nr. 2-6

5.Membrii
familiei

Întocmit,
Prof. educator Dozescu Adelina-Georgeta
Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă
„Paul Popescu Neveanu” Timișoara
Str. Titu Maiorescu, Nr. 2-6

Responsabil Arie curriculară:

Prof. Educator Dragotă Ancuţa Avizat:
Director:Prof. Hamzescu Daniela

T.O.
Terapie ocupaţională

Nr. Unitatea de Com Conţinuturi Data Activităţi de Resurse Resurse Forme de Evaluare Obs.
Crt învăţare pete învăţare metodologice materiale organizare a
. nțe. învăţării
I. Exersarea abilităților psihomotrice
A. Elemente de A- 1.Ce vezi? - exerciţii de - conversaţia -figuri -individual -evaluare
explorare C1 20.01 discriminare -explicaţia geometrice -frontal orală
polisenzoria 2.Recunoaște 21.01 vizuală -exerciţiul -diferite
lă a lumii obiectul - exerciţii de -demonstraţia obiecte
-evaluare
3. Mirosuri discriminare practică
plăcute vs
înconjurăto dezagreabile 27.01 -fructe
olfactivă
are - exerciţii de
-legume individual
4.Găsește
(5ore) obiectul ascuns 28.01 -alimente
discriminare -frontal
tactilă
- imagini
5.Găsește
diferențele dintre
imagini 03.02 Echipament it
Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă
„Paul Popescu Neveanu” Timișoara
Str. Titu Maiorescu, Nr. 2-6

Jocuri de sinteză
și analiză
obiectuală
B. Activităţi de 1. Puzzle 04.02 Conversația
Explicația Puzzle
Demonstrația Jocuri Frontal
exersare a A- exercițiu creioane individual
gesturilor
fundamentale și
a coordonării 2.Fă perechi-Joc Jocuri de Frontal -evaluare
motorii C2 de memorie! 10.02 memorare individual practică

3. Trasarea de
cercuri cu ambele Șablon
(4 ore) mâini 11.02 Conversația Hârtie
Explicația cartonată
Exerciții de Demonstrația Foarfecă
exersarea exercițiu lipici
psihomotricității

4. Joc de
memorie 18.03
Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă
„Paul Popescu Neveanu” Timișoara
Str. Titu Maiorescu, Nr. 2-6

Nr. Unitatea de Com Conţinuturi Data Activităţi de Resurse Resurse Forme de Evaluare Obs.
Crt învăţare pete învăţare metodologice materiale organizare a
. nțe. învăţării

II. Realizarea unor produse simple și utile pentru creșterea autonomiei personale

C. Tehnici de B- 1.Desen la 17.02 Coli A4 Individual Evaluare

lucru, C1 alegere -exerciții de Conversația Hârtie Frontal practică
materiale și C2 2.Curcubeul divertisment Explicația galasată
Instrumente 11.03 grafic Demonstrația Hârtie Evaluare
cartonată orală
de lucru 3.Peisaj de vară 12.05 Exercițiul
Șervețele
(10 ore) 4.Vaza cu flori 25.03 Foarfecă Individual Evaluare
5.Iepurașul 31.03 -exerciții de lipici Frontal practică
colorare,hașur Conversația Hârtie
6.Colaj -
Primăvara 1.04 după un Explicația cartonată Evaluare
contur dat Demonstrați Foarfecă Individual orală
7. Colaj de 3.06 -exerciții de Exercițiul lipici Frontal
vara asamblare a dif Coli A4
8. Desen la Hârtie glasată
alegere 13.05
elemente Foarfecă Individual Evaluare
9.Colaj -Ziua
Copilului 2.06. lipici frontal practică
Creioane
10.Desen liber 5.05 colorate Evaluare
Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă
„Paul Popescu Neveanu” Timișoara
Str. Titu Maiorescu, Nr. 2-6

Nr. Unitatea de Com Conţinuturi Data Activităţi de Resurse Resurse Forme de Evaluare Obs.
Crt învăţare pete învăţare metodologice materiale organizare a
. nțe. învăţării
1Încondeiăm
D Produse ouă 13.04 -șablon Individual - evaluare
simple - exerciții de Conversația Hârtie Frontal p ractică
2. Decorațiuni
pentru sala de
decorative B- clasă 07.04 confecționare Explicația galasată -evaluare
3.Felicitări-8
( 8 ore) C3 Martie 4.03 a unor Demonstrația Hârtie orală
produse Exercițiul cartonată Individual
simple din Foarfecă
alimente Frontal
hârtie sau
materiale
4.Vaza cu flori 3.03 reciclabile
Materiale
reciclabile -evaluare
5.Decorațiuni -exerciții de Lipici Individual practică
pentru sala de Conversația
clasă decorare a Carioci Frontal -evaluare
25.02 unor obiecte Explicația ipsos orală
Sau alimente Demonstrația acuarele
Exercițiul
6.Mărțișoare 24.02

7.Decorațiuni -
sala de clasă 19.05 hârtie

8.Evantai 06.05
E Deprinderi B- 1.Curățenia 18.02 -exerciții Conversația Diverse Individual - evaluare
de ordine și C1 sălii de clasă practice de Explicația obiecte frontal practică
igienă 2.Aranjarea 08.04 curățare Demonstrația Produse de -evaluare
( 5 ore) lucrurilor în a sălii de clasă Exercițiul curățenie orală
Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă
„Paul Popescu Neveanu” Timișoara
Str. Titu Maiorescu, Nr. 2-6

dulap

Individual
3.Exerciții 09.06 frontal
practice de Diverse - evaluare
curățare a sălii exerciții obiecte practică
de clasă practice de Produse de -evaluare
4.Exerciții 20.05 curățare Conversația curățenie orală
practice de a sălii de clasă Explicația
curățare Demonstrația
a sălii exercițiul
de clasă

5.Întreținerea
sălii de clasă 27.05
Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă
„Paul Popescu Neveanu” Timișoara
Str. Titu Maiorescu, Nr. 2-6

Nr. Unitatea de Com Conţinuturi Data Activităţi de Resurse Resurse Forme de Evaluare Obs.
Crt învăţare pete învăţare metodologice materiale organizare a
. nțe. învăţării

III Manifestarea unor conduite ergoterapeutice pentru integrarea socială

1.Peisaj de
F Activități cu C- primăvară 17.03 -exerciții de
caracter C1 Colorarea Conversația Creioane Frontal
ergoterapeu 2.Peisaj de 26.05 unor planșe în Explicația carioci Individual evaluare
tic vară contur Demonstrația Tempera Practică
( 5ore) 3.Copaci- 10.03 -exersarea Exercițiul Pensulă Individual
Echipament Frontal -evaluare
dactilopictură psihomotricită IT orală
4.Ascultăm 10.06 ții fine Suporturi
muzică -exerciții de Conversația Audio-
Explicația
5.Flori-
dactilopictură 24.03 audierea unor vizuale Individual evaluare
Demonstrația
melodii frontal Practică
Exercițiul
-evaluare
orală

Întocmit,
Prof. educator Dozescu Adelina-Georgeta
Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă
„Paul Popescu Neveanu” Timișoara
Str. Titu Maiorescu, Nr. 2-6

Responsabil Arie curriculară: Avizat

Prof. Educator Dragotă Ancuţa Director Prof :Hamzescu Daniela

S.C
Stimulare cognitivă
Nr. Unitatea de Cm Conţinuturi Data Activităţi de Resurse Resurse Forme de Evaluare Obs.

Crt învăţare pete învăţare metodologice materiale organizare a

. nțe. învăţării
I. COMPORTAMENT COGNITIV LA NIVEL PERCEPTIV MOTRIC
1.Recunoaște
A. Explorare A- obiectul - exerciţii de - conversaţia - planşe -frontal -evaluare
polisenzoria C1 20.01 explorare şi - explicaţia -imagini -individual orală
lă descoperire a - exerciţiul -jetoane cu -evaluare

obiectelor din - demonstraţia imagini practică

(5 ore) 2.Glasul
mediul familiar problematizarea -echipament it
animalelor 21.01 prin antrenarea
mai multor
analizatori -echipament it
3.Găsește -evaluare
diferențele dintre orală
imagini 27.01
4.Ce se aude? 28.01
practică
-conversația
Explicația
Exercițiul
5.Organele de Demonstrația
simț 03.02 problematizarea
Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă
„Paul Popescu Neveanu” Timișoara
Str. Titu Maiorescu, Nr. 2-6

Nr. Unitatea de Com Conţinuturi Data Activităţi de Resurse Resurse Forme de Evaluare Obs.
Crt învăţare pete învăţare metodologice materiale organizare a
. nțe. învăţării

1.Sortarea
obiectelor după
Conversația
formă -evaluare
04.02 Exerciții perceptiv Explicația Diverse obiecte orală
2.Sortarea motrice Exercițiul
obiectelor după Demonstrația Figuri Frontal -evaluare
mărime în plan obiectual problematizarea geometrice individual practică
25.05 imagistic
3.Sortarea
Psihomotricita A-C2 obiectelor după
B te (3 ore) culoare 11.02

C Schema A- 1.Poziția -exerciții de

corporală și C3 obiectelor în 17.02 conștientizare evaluare
lateralitatea raport cu a propriului conversaţia Diverse frontal orală
(5 ore) propriul corp corp - explicaţia obiecte -individual -evaluare
-exerciții de - exerciţiul practică
Figuri
identificare a - demonstraţia -evaluarea
2.Poziții 18.02 geometrice
pozițiilor problematizarea frontal scrisă
spațiale spațiiale Fișe de -individual
3.Labirintul 09.06
lucru
4.Exerciții cu
poziții spațiale 24.02
5.Desen- 25.02
Omulețul creioane

II. COMPORTAMENT COGNITIV LA NIVELUL CAPACITATILOR PSIHO-INDIVIDUALE

Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă
„Paul Popescu Neveanu” Timișoara
Str. Titu Maiorescu, Nr. 2-6

A. Stimularea 1.Puzzle 4.03

şi A- -exerciţii de îConversația
dezvoltarea C1 2.Povestire 18.03 analiză şi Explicația Puzzle Evaluare
proceselor C2 pe baza sinteză Problematizarea Fișe de Frontal Practică

psihice C3 imaginilor perceptuală şi Exercițiul lucru Individual

(13 ore) în plan mental Imagini Evaluare
3.Puzzle 20.05
Orală
4.Legena Jetoane cu
Primăverii 24.03
5.Curiozități 12.05 Conversația
imagini Evaluare
despre Explicația
Ehipament Frontal scrisă
-discuții IT
animale Problematizarea individual
tematice
6.Personajul
preferat din
poveste 19.05 Exercițiul

7.Legenda Fișe de
iepurașului 14.04
-exerciții de
lucru
Echipament Frontal
desprinderea
Conversația IT Individual
8.Discuții mesajului dintr-
Explicația
tematice:
27.05
9.Leul și
șoricelul- un text citit sau
Poveste 10.03 audiat
10.Căsuța din
oală-poveste
17.03
11.Animale Evaluare
Frontal
domestice și orală
individual
animale Evaluare
sălbatice 13.05 scrisă
Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă
„Paul Popescu Neveanu” Timișoara
Str. Titu Maiorescu, Nr. 2-6

12.Prietenia-
poveste 31,03
13.Evaluare
semestrială 03.06
Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă
„Paul Popescu Neveanu” Timișoara
Str. Titu Maiorescu, Nr. 2-6

Nr. Unitatea de Ob. Conţinuturi Data Activităţi Resurse Resurse Forme de Evaluare Obs.
Crt învăţare De de învăţare metodologice materiale organizare a
. ref. învăţării

III. COMPORTAMENT COGNITIV LA NIVELUL INTEGRĂRII ÎN PLAN SOCIAL

A. Relații C1, 1.Operații cu 10.02 Exerciții de Frontal Evaluare

numerice C2 adunări și scăderi stabilire a Individual orală
(11 de ore) 2.Compararea 3.03 relațiilor
numerelor numerice Evaluare
3. Operații cu 11.03 între obiecte: Echipament scrisă
scăderi numărare, Conversaţia it
4. Operații cu 25.03 Comparare, Explicaţia Fișe de lucru
adunări adunare, Exerciţiul Instrumente
5. Unități 5.05 scădere,. Demonstraţia de scris
monetare Problematizarea Evaluare
6.Probleme cu 01.04 orală
unități moenetare Exerciții cu
7. Operații cu 07.04 unități Evaluare
adunări și scăderi monetare frontal scrisă
8. Unități de
măsură pentru 08.04 Exerciții de individual
greutate măsurare a
9. Unități de 6.05 corpurilor
măsură pentru solide,
volumul lichidelor lichide.
Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă
„Paul Popescu Neveanu” Timișoara
Str. Titu Maiorescu, Nr. 2-6

Nr. Unitatea de Ob. Conţinuturi Data Activităţi Resurse Resurse Forme de Evaluare Obs.
Crt învăţare De de învăţare metodologice materiale organizare a
. ref. învăţării
10. Unități de
măsură pentru
timp 26.05 Exerciții Fișe de lucru
unități de
măsură pentru Conversaţia
timp. Explicaţia Frontal Evaluare
11.Evaluare Exerciţiul Test de individual orală
semestrială 02.06 Evaluarea evaluare Evaluare
semestrială Instrument scrisă
de scris

Întocmit,

Profesor educator:Dozescu Adelina-Georgeta

Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă
„Paul Popescu Neveanu” Timișoara
Str. Titu Maiorescu, Nr. 2-6

Responsabil Comisie: Avizat:

Prof. Educator Dragotă Ancuţa Director: Prof. Hamzescu Daniela

L.T.
Ludoterapie
Nr. Unitatea de Ob. Conţinuturi Data Activităţi de Resurse Resurse Forme de Evaluare Obs.
Crt învăţare De învăţare metodologice materiale organizare
. ref. a învăţării
I. Expresie și A- 1. Găsește 20.01 Explicatia Obiecte Frontal Evaluare
comunicare C1, intrusul Conversatia Alimente Individual orala si
(6 ore) C2, 2. Ce se aude 21.01 Jocuri pentru Demonstratia Fișe delucru practica
C3, 3.Glasul 27.01 dezvoltarea Exercitiul Jocul Echipament
C4, animalelor sensibilităţii și Observatia it
C5, 4.Ghicește 28.01 Activity
C6 obiectul antrenarea
5. Ghicește 17.03
obiectul diverselor
6. Activity 03.02 tipuri de
analizatori

II. Senzații și A- 1. “Cum 04.02 Jocuri pentru Explicatia Fise de lucru Frontal Evaluare
percepții C1 miroase...?” explorarea Conversatia Alimente Individual orala si
(7 ore) 2. Contur după 10.02 senzorială a Demonstratia Echipament practica
şablon obiectelor, Exercitiul Jocul it
3. Completează! 11.02 fiinţelor: Observatia creioane
Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă
„Paul Popescu Neveanu” Timișoara
Str. Titu Maiorescu, Nr. 2-6

Nr. Unitatea de Ob. Conţinuturi Data Activităţi de Resurse Resurse Forme de Evaluare Obs.
Crt învăţare De învăţare metodologice materiale organizare
. ref. a învăţării
4. Potrivește! 17.02 vizuale,
auditive,
Explicatia Fișe de lucru
gustativ şi
5.Ce se aude? 18.02 tactil- Conversatia Echipament
Demonstratia Frontal Evaluare
kinestezice; orala si
6.Mirosuri 25.02 Exercitiul Jocul it
individual practica
plăcute vs Jocuri pentru Observatia creioane
dezagreabile formarea şi
dezvoltarea
7.Desenează 24.02 psihomotricităţi
după șablon i.

III. Schema C- 1. Desenul 04.03 Exercitii de Explicatia Jocuri Frontal Evaluare

corporală și C2 omulețului identificare a Conversatia Fișe de lucru Individual orala si
lateralitatea 2. Jocuri motrice 03.03 elementelor Demonstratia Echipament practica
(6 ore) 3. Ghicește 10.03 propriului corp Exercitiul Jocul it
personajul / a corpului Observatia Minge
4. Părțile 11.03 partenerului de
corpului joc;
5. Autoportret 18.03 Exerciții de
6. “Aruncă 25.03 dezvoltarea
mingea cu o psihomotricități
mâna/ două i
mâini” Jocuri de
exersare a
coordonării
oculo-manuale
şi bimanuale.
IV. Orientarea A- 1. Momentele 24.03 Introducerea Explicatia Creioane Frontal Evaluare
spațio - C4 zilei noţiunilor Conversatia colorate Carti Individual orala si
temporală 2. Unde îi este 01.04 temporale și Demonstratia de colorat practica
(5 ore) locul spațiale în Exercitiul Jocul Imagini din
Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă
„Paul Popescu Neveanu” Timișoara
Str. Titu Maiorescu, Nr. 2-6

Nr. Unitatea de Ob. Conţinuturi Data Activităţi de Resurse Resurse Forme de Evaluare Obs.
Crt învăţare De învăţare metodologice materiale organizare
. ref. a învăţării
3. Legenda 31.03 comunicare; Observatia povesti Evaluare
Anotimpurilor Fișe de lucru
orală și
Introducerea Joculețe Frontal
noţiunilor Exercițiul online individual practică
4.Exerciții cu 8.04 temporale și Excplicația Echipament
Evaluare
noțiuni spațiale spațialeîn Conversația it
comunicare; expunerea scrisă

5.Oraș versus 7.04 .

sat

V. Casa și școala C- 1. Școala mea 13.04 Exerciţii Explicatia Obiecte Frontal Evaluare
(6 ore) C1 practice de Conversatia personale Individual orala si
recunoaştere a Demonstratia Rechizite practica
cartierului şi a Exercitiul Jocul Jucarii
zonelor Observatia
2. Reguli de 5.05 învecinate Echipament
bună purtare la şcolii şi casei; it
școală și acasă Suporturi
3. La magazin 6.05 Coduri de bune audi-vizuale
4. Vizita- 12.05 maniere filmulețe
IL.Caragiale
5. Cum ne 13..05
comportăm pe
stradă

6.Domnul Goe 19.05

VI. Autonomie C- 1.Aranjarea 20.05 Exerciții de Explicatia Obiecte Frontal Evaluare

personală C1 lucrurilor în consolidarea Conversatia personale Individual P practica
(5 ore) dulap deprinderilor Demonstratia Rechizite
Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă
„Paul Popescu Neveanu” Timișoara
Str. Titu Maiorescu, Nr. 2-6

Nr. Unitatea de Ob. Conţinuturi Data Activităţi de Resurse Resurse Forme de Evaluare Obs.
Crt învăţare De învăţare metodologice materiale organizare
. ref. a învăţării
2. Întreținerea 26.05 de autonomie Exercitiul Jocul Jucarii Frontal Evalure
clasei mele personală; Observatia Diverse individual practică
3.Curățenia sălii 27.05 obiecte
de clasă Instrumente
4.Aranjarea 02.06 de curățat
lucrurilor în
dulap
5.Aerisirea sălii 03.06
de clasă
VII Familia și C1 1.Membrii 09.06 Exerciţii-joc de Explicatia Obiecte Frontal Evaluare
relațiile familei mele identificare şi/ Conversatia personale Individual practica
sociale 2. Desenul 10.06 sau descriere a Demonstratia Poze
(2 ore) familiei membrilor Exercitiul Jocul creioane
familiei; Observatia

Întocmit,
Prof. Educator Dozescu Adelina-Georgeta