UNIVERSITATEA PETROL – GAZE DIN PLOIEŞTI

Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic

EXAMEN PENTRU OBŢINEREA GRADULUI DIDACTIC AL II-LEA LA

METODICA SPECIALITĂŢII – LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ
ÎNVĂŢĂTORI – sesiunea august 2017
Varianta 1

Proiectați o secvență didactică care să vizeze dezvoltarea următoarei competențe prevăzute în

Programa şcolară pentru disciplina Limba şi literatura română, clasele a III-a – a IV-a:

2.1. Descrierea unui personaj dintr-o carte/ dintr-un film /a unui personaj imaginar urmărind
un set de repere.

Se va avea în vedere :

- Prezentarea unei metode de predare-învățare pertinente și modul de folosire a unor mijloace

didactice adecvate;
- Argumentarea alegerii metodei/ mijloacelor;
- Identificarea avantajelor și limitelor metodei/ mijloacelor;
- Structurarea secvenței didactice în conformitate cu necesitățile de învățare.

Barem:

Proiectarea secvenței didactice 4,50 p

- Prezentarea unei metode de predare-învățare pertinente și modul de folosire

a unor mijloace didactice adecvate 2p
- Argumentarea alegerii metodei/ mijloacelor 0,50 p
- Identificarea avantajelor și limitelor metodei/ mijloacelor 0,50 p
- Structurarea secvenței didactice în conformitate cu necesitățile de învățare 1,50 p

Notă:

Greşelile de ortografie şi de punctuaţie vor fi penalizate cu 0,10 puncte (0,10 x nr. de greșeli).
UNIVERSITATEA PETROL – GAZE DIN PLOIEŞTI
Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic

EXAMEN PENTRU OBŢINEREA GRADULUI DIDACTIC AL II-LEA LA

METODICA SPECIALITĂŢII – LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ
ÎNVĂŢĂTORI – sesiunea august 2017
Varianta 2

Prezentați, prin contrast, două metode didactice – tradițională, respectiv alternativă – de

predare-învățare a textului liric.

UNIVERSITATEA PETROL – GAZE DIN PLOIEŞTI

Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic

EXAMEN PENTRU OBŢINEREA GRADULUI DIDACTIC AL II-LEA LA

METODICA SPECIALITĂŢII – LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ
ÎNVĂŢĂTORI – sesiunea august 2017
Varianta 3

Referindu-vă la o operă la alegere, sugerați o metodă alternativă de predare-învățare a unui

text epic având ca temă lumea animalelor.