Ministerul Educaţiei Raionul

și Cercetării ....................................................................
Localitatea
al Republicii
Moldova ....................................................................
Instituţia de învățământ
....................................................................
AGENŢIA NAŢIONALĂ
PENTRU Numele, prenumele elevului
CURRICULUM ŞI ……………………………………………
EVALUARE

Limba și literatura română

EXAMEN
Ciclul gimnazial
9 iunie 2022
Timp alocat: 120 minute

Rechizite și materiale permise: pix cu cerneală albastră, creion, riglă, radieră.

Instrucţiuni pentru candidat:

- Citeşte cu atenţie fiecare item şi efectuează operaţiile solicitate.
- Lucrează independent.
__________________________________________________________________

Îţi dorim mult succes!

Numele şi prenumele evaluatorului: __________________ Scor acumulat___________

Ciește textul și realizează urmatoarele sarcini:

Hoțul

Rita, pisica tărcată, apăru intr-o zi cu un pisoi. Inainte ca Ioana să spuna ceva, fetele o
rugară: ,,E singurul pui al Ritei. Să-l păstrăm!” Le-a facut pe plac. Au pastrat pisoiul.
Pisicul o însoțea pe Ioana peste tot. Se ințelegeau foarte bine. Când fusese mică, nu se jucase
cu pisicile. Nu știa cât sunt de lipicioase, de devotate și de jucăușe. I se cățăra în spate, o prindea
cu dinții de papuci, îi fura ghemul din care tricota... Într-o zi, i-a rupt un ciorap. Atunci, Ioana s-a
supărat, l-a certat și l-a lovit pe lăbuțe.
Într-o seara, soțul Ioanei îi spuse: ,, Dă-l afară pe Gheorghe! E noapte. ’’ Uitându-se la pisoi,
Ioana zice: ,,Gheorghe, hai afară! ’’. Pisoiul nu se mișca. A insistat : ,,Gigi, hai să mergem! ’’.
Atunci, pisoiul se întinse, coborî de pe fotoliu și se îndreptă spre ușă. Râzând, Ioana îi
spune : ,,Acesta e numele tău : Gigi. Ți l-ai ales singur. ’’
Într-o dimineață,a intrat în bucătărie, și-a spălat o roșie, și-a tăiat pâine și, când să mănânce, a
auzit soneria. S-a dus să vadă cine e și ce vrea. Când a revenit de la poartă, roșia nu mai era pe
masă. La un moment dat, se uită sub masă. Gigi furase roșia și mânca din ea.
Nu se putea hotarî ... Să râdă sau să-l pedepsească pe hoț? Până la urmă, l-a certat, dar i-a lăsat
roșia.
Nr. Item Scor

1. Scrie câte un enunț, răspunzând în baza textului la fiecare din întrebările de mai
jos.
L012
a) Cum se înțelegeau gospodina și pisicul? L012
____________________________________________________ L012
____________________________________________________
b) Cine i-a pus numele pisoiului?
____________________________________________________
____________________________________________________
c) Care faptă a pisoiului i-a stârnit Ioanei râsul?
____________________________________________________
____________________________________________________

2. Formați familia lexicală a cuvântului „Pisoi” (4 cuvinte) L01234

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3. Formați perechi sinonimice cu lexemele date:
zăpadă, a cățăra, mâncare, a certa, hrană, a urca, a ocărî, nea
_____________________________________________________________________ L01234
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

4. Subliniază 5 îmbinări de cuvinte pe care le poți folosi pentru descrierea unui

motănaș.
urechi lungi cornițe mici L012345
două picioare coadă jucăușă
blăniță moale cioc micuț
pene albe mustăți subțiri
patru lăbuțe gheare ascuțite
5. Încercuiește litera A, dacă enunțul este adevărat sau F, dacă enunțul este fals.
A F Verbele a lipi și a dezlipi au același sens.
A F Substantivele motan și pisic nu sunt cuvinte cu același sens. L01234
A F Verbele a insista și a stărui sunt cuvintele cu același sens.
A F Cuvintele bătrân și tânăr sunt cuvinte cu sens opus.

6. Alcătuiește un enunț în care cuvântul roșie să poarte alt sens decât cel din text. L012
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
7. Completează enunțul cu 4 cuvinte.
Pisicilor le place:__________, __________, __________, _________, și să prindă L01234
șoareci .
8. Scrie un enunț numai din cuvintele de mai jos la forma potrivită, fără a schimba
ordinea lor. L01234
Pisic, jucăuș, a fura, roșu, proaspăt.
________________________________________________________________
______________________________________________________________

9. Încercuiește litera A, dacă enunțul este adevărat sau F, dacă enunțul este fals.
A F La sfârșitul propoziției ce conține o mirare se scrie semnul exclamării.
A F Virgula se utilizează la izolarea adresărilor. L0123
A F Linia de dialog se scrie înaintea cuvintelor autorului .
10. Scrie 2 enunțuri, utilizând, pe rând, ortogramele ia și ea.
Pentru corectitudinea tuturor secvențelor scrise: L012345