Referință

a studentei anului III a Universității de Stat „ B.P.Hasdeu”, din Cahul grupa P.P 1901
Ghindaru Daniela.

În perioada 31.03-13.04.2022, studenta a petrecut practica pedagogică în

Școala Primară-Grădiniță „A.Donici” din orașul Cahul, clasa a II-a „C”.
Pe parcursul activității sale practicanta Ghindaru Daniela a demonstrat că
este familiarizată cu curriculum școlar, contribuind la dezvoltarea multilaterală a
elevilor.
A dovedit că cunoaște metodele și formele de lucru. A demostrat aptitudini
de selectare și utilizare a metodelor și formelor de lucru, menite să trezească
interesul elevilor.
Lecțiile erau dotate cu mijloace didactice corespunzătoare subiectului
lecțiilor și accesibil elevilor (material video, audio, planșe) și desigur fișe
aplicative care nu lipseau practic la nici o lecție. A utilizat noile tehnologii
informaționale în cadrul lecțiilor.
A învățat pe parcursul practicii să îmbine diferite forme de activitate
(frontal, grup mare, grup mic, perechi), precum și diferite modalități de regrupare,
dar și aplicare a unor strategii didactice interactive cum ar fi: explozia stelară,
pălăriile gânditoare, ciorchinele etc. Reușea să mobilizeze și să motiveze elevii.
În cadrul orelor a petrecut conversații interesante pe diferite teme: natura,
dragostea de patrie, sănătate, prietenie, iertare, respect.
Pe perioada desfășurării practicii pedagogice studenta a reușit să stabilească
o relație bazată pe prietenie, înțelegere și respect cu elevii. Studenta era punctuală,
atentă și responsabilă. Deci, într-un timp foarte scurt a dobândit autoritatea și stima
copiilor. De fiecare dată a ținut cont de obiecțiile și recomandările învățătorilor.
Îi recomand studentei să fie mai încrezută în sine în utilizarea tehnologiilor
informaționale de lucru.
Propun, din cele expuse, ca activitatea practicantei Ghindaru Daniela să fie
apreciată cu nota________________________.

Director: Parvana Galina

Mentor: Daniăli Maria