Comportamentul social al elevilor -importanţa unui proiect în procesul deformare al unei

clase
E. Durkheim definea şcoala ca fiind „un grup social care are o unitate şi o
fizionomie proprie.Ea îndeplineşte caracteristicile specifice organizaţiilor: întreţine
multiple relaţii cu mediul exterior şi are o funcţie primară, de formare a elevilor şi integrare
a lor în societate, şi o altă funcţie, secundară, dea furniza populaţiei din zonă modele
comportamentale adecvate. Altfel spus, şcoala este organizaţia care învaţă şi produce
învăţare.
Activitatea pedagogicoeducaţională desfăşurată în şcoală se struct
u r e a z ă   d u p ă   l o g i c a   p e d a g o g i c ă .   I n v ă ţ a r e desfăşurate în activităţile la clase.
Clasa posedă toate caracteristicile specifice unui grup social primar:- o f e r ă   p o s i b i l i t a t e a
interacţiunii faţă în faţă;- p o s e d ă   s t r u c t u r i   s t a b i l e ; - t i n d e
s ă   a t i n g ă a n u m i t e   s c o p u r i ; -elevii dintr-o clasă se percep între ei ca
făcând parte din acelaşi grup.