Lista obiectelor de portofoliu la disciplina

CONSILIERE ȘI ORIENTARE
2019-2020

1. Creați o activitate care să stimuleze inteligența emoțională a elevilor,

urmărind una sau mai multe din cele 5 dimensiuni ale acesteia, propuse
în teoria lui Daniel Goleman.
2. Identificați o situație în care elevii pot utiliza mecanismele de apărare a
Eului în situații apărute la școală, în familie sau în cercul de prieteni.
3. Creați o activitate care să aibă drept scop reducerea comportamentului
pasiv agresiv la elevi și încurajarea asertivității.
4. Realizați propriul CV-ul european respectând instrucțiunile date în curs.

Atenție!!!

 Activitățile create trebuie să poată fi desfășurate în timpul orelor de

Dirigenție / Consiliere și orientare.

1. Ca și dirigente pentru a-mi cunoște elevii mai bine, aș creea o

activitate simplă care constă în procurarea unui caiet de dirigenție în
care fiecare elev să lipească din reviste, cărti, etc. personaje care să le
exprime starea după fiecare oră din aceea zi, iar la ora de dirigenție
voi discuta cu fiecare în parte de ce a pus acea stare și ce a simțit, fie
o stare pozitivă, fie o stare negativă.
2. Mulți tineri la adolescență, și nu numai, sunt încăpățânați și
neascultători, iar mecanismul de apărare folosit de aceștia este
negarea.(la școală, o situație poate fi vorbitul cu alți colegi, sau
deranjarea orelor)
3. Cred că cea mai bună activitate ar fi realizarea exercițiilor la ora de
dirigenție pe grupe deoarece stimulează elevii care prezintă un
comportament pasiv-agresiv, încurajând comunicarea asertivă,
întrucât în cadrul unei echipe trebuie să ascultăm și părerile celorlalți
și ne putem susține propriul punct de vedere, găsind o cale comun
acceptată.