Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
INEGALITĂȚI MATEMATICE:
o propunere de opțional
la nivel de învățământ liceal
2021
MIRELA PÎRVU
INEGALITĂȚI MATEMATICE:
o propunere de opțional la nivel de
învățământ liceal
2021
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
© Mirela Pîrvu
Toate drepturile rezervate
2
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
ARGUMENT
Scopul acestui auxiliar este de a face cunoscute posibilitățile de cunoaștere și utilizare a unor
strategii de rezolvare a unor probleme cu caracter practic sau teoretic folosind inegalitățile în cadrul
unui opțional ales conștient de elevi. Asimilarea cunoștințelor de bază în domeniul inegalităților se
poate dovedi de un real folos în înțelegerea noțiunilor de matematică în general, dar și în viața
profesională viitoare. Din punct de vedere teoretic studiul aprofundat al inegalităților este pe terenul
analizei matematice.
Pe de altă parte, participarea cu succes la olimpiadele și concursurile școlare presupune o
pregătire suplimentară temeinică. Lectiile despre inegalități algebrice și geometrice vor lărgi sfera de
cunștințe și abilități matematice ale elevilor și vor duce la îmbunătățirea rezultatelor acestora la
examene și concursuri de specialitate.
Curriculumul la decizia școlii (CDȘ) este, prin dreptul de a lua decizii conferit școlii,
emblema puterii reale a acesteia. Derivată din libertatea, oferită de planurile-cadru de învățământ, de a
3
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
decide asupra unui segment al Curriculumui național, această putere da posibilitatea definirii unor
trasee particulare de învățare ale elevilor.
Anual, prin oferta școlii, elevului de liceu i se dă posibilitatea să aleagă, la fiecare arie
curriculară, un număr de discipline opționale. Raportul dintre trunchiul comun și curriculum la decizia
școlii variază pe parcursul liceului. Procentul afectat CDȘ se majorează progresiv.
La clasa a XI-a, profil real, specializarea matematică-informatică, elevii au matematica 4
ore pe săptămână și o programă destul de încărcată. În cadrul acestei programe inegalitățile se regăsesc
și nu prea. De aceea, în cadrul CDȘ, este venită urmatoarea propunere de opțional : “Inegalități
algebrice și geometrice tratate la nivel neelementar”.
4
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
5
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
𝑛
∑𝑛𝑖=1 𝑥𝑖
∑ sin 𝑥𝑖 ≤ 𝑛 sin ( ) , 𝑥𝑖 ∈ [0; 𝜋] , 𝑖 ∈ {1; 2; ⋯ ; 𝑛} , 𝑛 ∈ 𝑁 , 𝑛 ≥ 2.
𝑛
𝑖=1
cu egalitate dacă 𝑥 = 𝑦 .
Obținem nemijlocit particularizarea
3√3 3√3𝑅
sin 𝐴 + sin 𝐵 + sin 𝐶 ≤ ,( 𝑝 ≤ ),
2 2
valabilă în orice triunghi ABC , cu egalitate numai dacă triunghiul este
echilateral.
6
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
7
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
8
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
𝒙 𝒇(𝒙) 𝟏
′
(𝑪 ) |𝒚 𝒇(𝒚) 𝟏| ≥ 𝟎 , ∀ 𝑥, 𝑦, 𝑧 ∈ 𝐼 , 𝑥 < 𝑦 < 𝑧 ,
𝒛 𝒇(𝒛) 𝟏
sau, explicitat,
𝒇(𝒙)(𝒛 − 𝒚) + 𝒇(𝒚)(𝒙 − 𝒛) + 𝒇(𝒛)(𝒚 − 𝒙) ≥ 𝟎
sau, “mai geometric” ,
𝒇(𝒚) − 𝒇(𝒙) 𝒇(𝒛) − 𝒇(𝒚)
(𝑪′′ ) ≤ ,∀ 𝑥 < 𝑦 < 𝑧 .
𝒚−𝒙 𝒛−𝒚
9
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
10
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
𝑥+𝑦
𝑥𝑦 + 𝑦𝑥 > >1, ∀ 𝑥, 𝑦 ∈ (0; 1).
𝑥 + 𝑦 − 𝑥𝑦
Pentru 𝑥 > 0 fixat, avem
lim(𝑥 𝑦 + 𝑦 𝑥 ) = 1 ,
𝑦↓0
11
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
O funcție 𝑅 → 𝑅 , continuă .
Calculăm limitele la capete:
𝑀(∞) = lim 𝑀(𝑥) = max{𝑎1 , 𝑎2 , ⋯ , 𝑎𝑛 } , 𝑀(−∞) = lim 𝑀(𝑥)
𝑥→∞ 𝑥→−∞
= min{𝑎1 , 𝑎2 , ⋯ , 𝑎𝑛 } ,
12
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
13
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
14
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
15
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
16
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
𝑎 ≤ 𝑥1 , 𝑥2 , ⋯ , 𝑥𝑛 ≤ 𝑏
𝜆 ,𝜆 ,⋯,𝜆 > 0 ,𝜆 + 𝜆 + ⋯+ 𝜆 = 1
1 2 𝑛 1 2 𝑛
𝑓 (𝑎 + 𝑏 − ∑ 𝜆𝑖 𝑥𝑖 ) + 𝑓 (∑ 𝜆𝑖 𝑥𝑖 ) ≤ 𝑓(𝑎) + 𝑓(𝑏) .
𝑖=1 𝑖=1
17
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
𝑛 𝑛
𝑓 (𝑎 + 𝑏 − ∑ 𝜆𝑖 𝑥𝑖 ) = 𝑓 (∑ 𝜆𝑖 ((1 − 𝑡𝑖 )𝑎 + 𝑡𝑖 𝑏)) ≤
𝑖=1 𝑖=1
𝑛 𝑛
18
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
1. INEGALITATEA MEDIILOR
O demonstrație foarte frumoasă aparține lui Liouville
(Mitrinovic D. S., [3]). Acesta studiază și cazul de egalitate.
Mai departe vom demonstra inegalitatea
𝑮(𝒂𝟏 , 𝒂𝟐 , ⋯ , 𝒂𝒏 ) ≤ 𝑨(𝒂𝟏 , 𝒂𝟐 , ⋯ , 𝒂𝒏 ) , adică
𝒂𝟏 +𝒂𝟐 + ⋯ + 𝒂𝒏
(𝑮𝑨) 𝒏√𝒂𝟏 𝒂𝟐 ⋯ 𝒂𝒏 ≤ , ∀ 𝒂𝟏 , 𝒂𝟐 , ⋯ , 𝒂𝒏 ∈ (𝟎; ∞), 𝒏
𝒏
∈ 𝑵, 𝒏 ≥ 𝟐 .
𝑎1 +𝑎2 + ⋯+𝑎𝑛
Fie 𝑃(𝑛): 𝑛√𝑎1 𝑎2 ⋯ 𝑎𝑛 ≤ 𝑛
, ∀ 𝑎1 , 𝑎2 , ⋯ , 𝑎𝑛 ∈ (0; ∞),
𝑛 ∈ 𝑁, 𝑛 ≥ 2 .
19
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
Pentru 𝑛 = 2 .
Fie 𝑎1 , 𝑎2 > 0.
Considerăm funcția 𝑓: (0; ∞) → 𝑅 , 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 𝑎1 − 2√𝑎1 𝑥
derivabilă,
𝑎1 √𝑎1 (√𝑥 − √𝑎1 )
𝑓 ′ (𝑥) = 1 − =
√𝑎1 𝑥 √𝑎1 𝑥
𝑓 ′ (𝑥) = 0 𝑥 = 𝑎1
𝑥 0 𝑎1 ∞
𝑓 ′ (𝑥) −−0+++
𝑓(𝑥) ↓ 0 ↑
20
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
∀ 𝑎1 , 𝑎2 , ⋯ , 𝑎𝑛 , 𝑎𝑛+1 ∈ (0; ∞)
Fie 𝑎1 , 𝑎2 , ⋯ , 𝑎𝑛 , 𝑎𝑛+1 ∈ (0; ∞).
Considerăm funcția 𝑔: (0; ∞) → 𝑅 ,
𝑔(𝑥) = 𝑥 + 𝑎1 + 𝑎2 + ⋯ + 𝑎𝑛 − (𝑛 + 1) 𝑛+1√𝑎1 𝑎2 ⋯ 𝑎𝑛 𝑥 derivabilă,
𝑎1 𝑎2 ⋯ 𝑎𝑛
𝑔′ (𝑥) = 1 − 𝑛+1 =
√(𝑎1 𝑎2 ⋯ 𝑎𝑛 𝑥)𝑛
𝑛+1 𝑛+1
√(𝑎1 𝑎2 ⋯𝑎𝑛 )𝑛 ( √𝑥 𝑛 − 𝑛+1√𝑎1 𝑎2 ⋯𝑎𝑛 )
= 𝑛+1
√(𝑎1 𝑎2 ⋯𝑎𝑛 𝑥)𝑛
𝑔′ (𝑥) = 0 𝑥 𝑛 = 𝑎1 𝑎2 ⋯ 𝑎𝑛
21
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
𝑛
𝑥 0 √𝑎1 𝑎2 ⋯ 𝑎𝑛 ∞
𝑔′ (𝑥) −−−0++
𝑔(𝑥) ↓ 𝑔( 𝑛√𝑎1 𝑎2 ⋯ 𝑎𝑛 ) ↑
22
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
23
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
24
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
1
|𝑎1 |𝑝 + |𝑎2 |𝑝 𝑝 1
𝑓 ′ (𝑥) = 0 𝑝−1 |𝑎 |
−
( ) = 𝑥 2
|𝑏1 |𝑞 + 𝑥 𝑞
|𝑎1 |𝑝 +|𝑎2 |𝑝
|𝑏1 |𝑞 +𝑥 𝑞
= 𝑥 −𝑞 |𝑎2 |𝑝 , |𝑎1 |𝑝 + |𝑎2 |𝑝 = 𝑥 −𝑞 |𝑎2 |𝑝 |𝑏1 |𝑞 + |𝑎2 |𝑝
𝑝
1
𝑝 𝑞 𝑞 𝑝
1 𝑎2 𝑞 𝑎2 𝑞
(|𝑎1 |𝑝 + |𝑎2 |𝑝 )𝑝 ∙ (|𝑏1 |𝑞 + (|𝑏1 | | | ) ) − |𝑎1 ||𝑏1 | − |𝑎2 ||𝑏1 | | |
𝑎1 𝑎1
|𝑏1 | 1 1 |𝑏1 |
(|𝑎 |𝑝 |𝑎 |𝑝 )𝑝 (|𝑎 |𝑝 |𝑎 |𝑝 )𝑞 𝑝 𝑝
= 𝑝 1 + 2 1 + 2 − 𝑝 (|𝑎1 | + |𝑎2 | ) = 0
|𝑎1 |𝑞 |𝑎1 |𝑞
25
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
𝑝
𝑥 𝑎2 𝑞
0 |𝑏1 | | | ∞
𝑎1
𝑓 ′ (𝑥) −−− − 0++
𝑓(𝑥) ↓ 0 ↑
26
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
1 1
𝑛+1 𝑛+1 𝑝 𝑛+1 𝑞
𝑃(𝑛 + 1): |∑ 𝑎𝑖 𝑏𝑖 | ≤ (∑|𝑎𝑖 |𝑝 ) (∑|𝑏𝑖 |𝑞 ) , ∀𝑎𝑖 , 𝑏𝑖 ∈ 𝑅 ,
𝑖=1 𝑖=1 𝑖=1
𝑖 ∈ {1; 2; ⋯ ; 𝑛; 𝑛 + 1} ș𝑖
1 1
∀𝑝, 𝑞 > 1 𝑐𝑢 + =1
𝑝 𝑞
𝑛+1 𝑛+1 𝑛
27
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
1 1
|𝑎𝑏| + |𝑎𝑛+1 𝑏𝑛+1 | ≤ (|𝑎|𝑝 + |𝑎𝑛+1 |𝑝 )𝑝 ∙ (|𝑏|𝑞 + |𝑏𝑛+1 |𝑞 )𝑞
1 1
Dar, (|𝑎|𝑝 + |𝑎𝑛+1 |𝑝 )𝑝 ∙ (|𝑏|𝑞 + |𝑏𝑛+1 |𝑞 )𝑞 =
1 1
(∑𝑛+1 𝑝 𝑝 𝑛+1 𝑞 𝑞
𝑖=1 |𝑎𝑖 | ) (∑𝑖=1 |𝑏𝑖 | )
28
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
29
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
30
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
31
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
32
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
1
−1
𝑏1 𝑝 𝑝
= 0
′ (𝑥) 𝑝 𝑝 𝑝
𝑓 𝑎2 (1 + 𝑥)𝑝−1 (𝑎1 (1 + ) + 𝑎2 (1 + 𝑥)𝑝 ) =
𝑎1
1
𝑝 −1
𝑝
𝑝 𝑝−1 𝑝 𝑏1 𝑝
= 𝑎2 𝑥 (𝑎1 ( ) + 𝑎2 𝑥 𝑝 ) ,
𝑎1
1 1
−1 −1
𝑏 𝑝 𝑝 𝑏 𝑝 𝑝
(1 + 𝑎1 ) (𝑎1 )
𝑝
(𝑎1 1
(1 + 𝑥)𝑝
𝑝
+ 𝑎2 )
𝑝 𝑝
= (𝑎1 1𝑝 + 𝑎2 )
𝑥
𝑏 𝑝 𝑏 𝑝
(1 + 𝑎1 ) (𝑎1 )
1 1
= ,
(1 + 𝑥)𝑝 𝑥𝑝
𝑏1 𝑝
(1 + ) (1 + 𝑥)𝑝 𝑎1 𝑝 1 𝑝
𝑏
𝑎1
𝑝 =
𝑥𝑝
(𝑏 + 1) = (𝑥 + 1) 𝑥 = 𝑎1
𝑏 1 1
(𝑎1 )
1
33
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
𝑥 𝑏1
0 ∞
𝑎1
𝑓 ′ (𝑥) +++0−−
𝑓(𝑥) ↑ 0 ↓
34
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
1 1 1
𝑛+1 𝑝 𝑛+1 𝑝 𝑛+1 𝑝
𝑝 𝑝
𝑃(𝑛 + 1): (∑(𝑎𝑖 + 𝑏𝑖 )𝑝 ) ≤ (∑ 𝑎𝑖 ) + (∑ 𝑏𝑖 )
𝑖=1 𝑖=1 𝑖=1
1
𝑝
1 1 𝑝
𝑝 𝑝 ,
≤ [((∑𝑛𝑖=1 𝑎𝑖 )𝑝 + (∑𝑛𝑖=1 𝑏𝑖 )𝑝 ) + (𝑎𝑛+1 + 𝑏𝑛+1 )𝑝 ]
35
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
1 1 1
((𝛼1 + 𝛽1 )𝑝 + (𝛼2 + 𝛽)𝑝 )𝑝 ≤ (𝛼1𝑝 + 𝛼2𝑝 )𝑝 + (𝛽1𝑝 + 𝛽2𝑝 )𝑝 .
Obținem
1
1 1 𝑝 𝑝
𝑛 𝑝 𝑛 𝑝
𝑝 𝑝
((∑ 𝑎𝑖 ) + (∑ 𝑏𝑖 ) ) + (𝑎𝑛+1 + 𝑏𝑛+1 )𝑝 ≤
𝑖=1 𝑖=1
[ ]
1 1
𝑝 𝑝
≤ (∑𝑛+1 𝑛+1
𝑖=1 𝑎𝑖 ) + (∑𝑖=1 𝑏𝑖 )
𝑝 𝑝 și astfel 𝑃(𝑛 + 1) este adevărată .
Deci, 𝑃(𝑛) este adevărată pentru orice 𝑛 ∈ 𝑁 , 𝑛 ≥ 2.
36
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
𝑛 𝑛
37
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
1 1 1
𝑛 1− 𝑛 𝑛
𝑞 𝑝 𝑝
(∑|𝑎𝑖 + 𝑏𝑖 |𝑝 ) ≤ (∑|𝑎𝑖 |𝑝 ) + (∑|𝑏𝑖 |𝑝 )
𝑖=1 𝑖=1 𝑖=1
1 1
și cum 1 − 𝑞
= 𝑝
, rezultă că
1 1 1
(∑𝑛𝑖=1|𝑎𝑖 + 𝑏𝑖 |𝑝 ) 𝑝 ≤ (∑𝑛𝑖=1|𝑎𝑖 |𝑝 )𝑝 + (∑𝑛𝑖=1|𝑏𝑖 |𝑝 )𝑝 , ceea ce trebuia
demonstrat .
38
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
39
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
40
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
2. (USAMO ,1999)
2 +2𝑦𝑧 2 +2𝑧𝑥 2 +2𝑥𝑦
𝑥𝑥 𝑦𝑦 𝑧𝑧 ≥ (𝑥𝑦𝑧)𝑥𝑦+𝑦𝑧+𝑧𝑥 , ∀𝑥, 𝑦, 𝑧 > 1 .
Soluție . Fie 𝑥, 𝑦, 𝑧 > 1 . Dacă logaritmăm ambii membri,
inegalitatea devine:
(𝑥 2 + 𝑦𝑧) ln 𝑥 + (𝑦 2 + 𝑧𝑥) ln 𝑦 + (𝑧 2 + 𝑥𝑦) ln 𝑧 ≥
≥ (𝑥𝑦 + 𝑦𝑧 + 𝑧𝑥)(ln 𝑥 + ln 𝑦 + ln 𝑧) ⟺
⟺ (𝑥 2 + 𝑦𝑧 − 𝑥𝑦 − 𝑥𝑧) ln 𝑥 + (𝑦 2 + 𝑧𝑥 − 𝑦𝑧 − 𝑦𝑥) ln 𝑦 +
+ (𝑧 2 + 𝑥𝑦 − 𝑧𝑥 − 𝑧𝑦) ln 𝑧 ≥ 0 ⟺
⟺ (𝑥 − 𝑦)(𝑥 − 𝑧) ln 𝑥 + (𝑦 − 𝑥)(𝑦 − 𝑧) ln 𝑦 + (𝑧 − 𝑥)(𝑧 − 𝑦) ln 𝑧 ≥ 0 .
Ultima inegalitate seamăna cu inegalitatea Schur, de aceea sperăm că
și demonstrațiile sunt înrudite.
41
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
42
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
3. (Karamata J.,1949)
𝒙 𝒙𝟐 𝒙𝒏
(𝐾1 ) 𝒆𝒙 > 1 + + +⋯+ , ∀𝑥 > 0 , ∀ 𝑛 ∈ 𝑁 ;
𝟏! 𝟐! 𝒏!
𝒙 𝒙𝟐 𝒙𝒏 𝒙𝒏+𝟏
(𝐾2 ) 𝒆𝒙 < 1 + + + ⋯+ + ,0 < 𝑥
𝟏! 𝟐! 𝒏! (𝒏 − 𝒙 + 𝟏)𝒏!
< 𝑛 + 1, ∀ 𝑛 ∈ 𝑁 .
Demonstrație. Considerăm funcțiile 𝑓, 𝑔: (0; ∞) → 𝑅 definite prin
𝑥 𝑥2 𝑥𝑛
𝑓(𝑥) = 𝑒 −𝑥 (1 + + + ⋯+ )
1! 2! 𝑛!
−𝑥
𝑥 𝑛+1
𝑔(𝑥) = 𝑓(𝑥) + 𝑒 ∙ , 𝑝𝑒𝑛𝑡𝑟𝑢 0 < 𝑥 < 𝑛 + 1 .
(𝑛 − 𝑥 + 1)𝑛!
Funcțiile 𝑓 ș𝑖 𝑔 sunt derivabile 𝑓 ′ (𝑥) =
𝑥 𝑥2 𝑥𝑛 𝑥 𝑥2 𝑥 𝑛−1
−𝑒 −𝑥 (1 + 1! + 2!
+ ⋯+ 𝑛!
)+ 𝑒 −𝑥 (1 + 1! + 2!
+ ⋯ + (𝑛−1)!) =
𝑥𝑛
= −𝑒 −𝑥 ∙ < 0 , ∀𝑥 > 0 ;
𝑛!
43
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
′ (𝑥) ′ (𝑥) −𝑥
𝑥 𝑛+1 −𝑥
𝑥 𝑛 [(𝑛 + 1)2 − 𝑛𝑥]
𝑔 =𝑓 −𝑒 ∙ +𝑒 ∙ =
(𝑛 − 𝑥 + 1)𝑛! (𝑛 − 𝑥 + 1)2 𝑛!
𝑥𝑛 𝑥 𝑛 𝑥 2 − (2𝑛 + 1)𝑥 + (𝑛 + 1)2
= −𝑒 −𝑥 ∙ + 𝑒 −𝑥 ∙ ∙ =
𝑛! 𝑛! (𝑛 − 𝑥 + 1)2
𝑥𝑛 𝑥
= 𝑒 −𝑥 ∙ ∙ > 0 , 𝑝𝑒𝑛𝑡𝑟𝑢 0 < 𝑥 < 𝑛 + 1 .
𝑛! (𝑛 − 𝑥 + 1)2
1 , adică (𝐾2 ).
44
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
adică,
45
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
1 4 𝑥−1 2
Avem 𝑓 ′ (𝑥) = 𝑥 − (𝑥+1)2 = (𝑥+1) ≥ 0 , ∀𝑥 ≥ 1 ,
46
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
𝑓 ′ (𝑥) = 0 ⟺ ln 𝑥 = 1 ⟺ 𝑥 = 𝑒 .
47
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
𝑥 0 𝑒 ∞
𝑓 ′ (𝑥) + + + + +0 − − −
𝑓(𝑥) ↑ 0 ↓
48
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
Bibliografie:
49
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
50
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
CUPRINS
51
MIRELA PÎRVU, INEGALITĂȚI MATEMATICE: o propunere de opțional la nivel de învățământ liceal
© Mirela Pîrvu
Toate drepturile rezervate
52
Editura Cartea Vrânceană
ISBN 978-606-95212-1-2
2021