Nume - Guzu

Prenume - Daniela-Monica

Unitatea de învătământ - Școala speciala nr. 4, București

Secvența de Lecție 1 (Specificați numărul/numele acesteia)

Exercitiul 3 – Cum am putea să...?

1. Argumentarea alegerii secvenței de lecție:

1.1 Care sunt motivele pentru care consider că această secvență de lecție este
relevantă în context școlar (ar fi de preferat să aduceți 2-3 argumente)
Deși, așa cum apare dat exercițiul, reprezintă un nivel superior clasei mele, îl pot
adapta pentru nevoile și cerințele clasei mele. Specific faptul că elevii cu care lucrez,
sunt elevi cu nevoi speciale.
La exemplele exercițiului sunt date elemente de ecologie. Eu pot adapta acest
exercitiu cu elemente de autonomie personală.

1.2. Cum îi va ajuta această sevență de lecție în pregătirea pentru a face față cu
succes provocărilor vieții  -  aduceți 2-3 argumente

Așa cum am arătat deja, exercițiul îl voi adapta pentru domeniul, autonomie
personala, mai specific, întrebările vor fi de genul:
Cum poți să te îmbraci, astfel încât să îți fie cald/bine?
2. Aș putea aplica această secvență de lecție la disciplina / legat de conținutul
tematic:
 Așa cum am arătat deja, pot aplica exercițiul la disciplina autonomie
personala, comunicare în limba română, socializare și multe altele

3. Aș face următoarele schimbări/ajustări sau aș implementa următoarele variante

alternative, ținând cont de particularitățile elevilor mei:

Așa cum am arătat deja, clasa mea este formată din elevi cu nevoi speciale,
iar toate întrebările din exercițău trebuiesc adaptate astfel ca exercițiul să aibe un
grad mai mic de dificultate. Întrebările trebuiesc adaptate să fie cât mai aproape
de persoana elevului.

4. Descrieți un exercițiu similar pentru disciplina / conținutul tematic specificat mai

sus:

La disciplinele enunțate mai sus, sunt multe exerciții de acest gen, unul fiind
cel numit “cum ne îmbrăcăm coret iarna”

Secvența de lecție 2 (specificați numărul/numele acesteia):

Exercițiul 18 - Să facem cunoștință

5. Argumentarea alegerii secvenței de lecție:

5.1. Care sunt motivele pentru care consider că această secvență de lecție
este relevantă în context școlar (ar fi de preferat să aduceți 2-3 argumente)
Acest exercițiu este mai ușor datorită faptului că este o activitate pe
care elevii au mai făcut-o, dreptu urmare au o idee despre cum să procedeze.
5.2. Cum îi va ajuta această sevență de lecție în pregătirea pentru a face față
cu succes provocărilor vieții  -  aduceți 2-3 argumente

Această secvență îi ajută pe elevi din punct de vedere al interacțiuniilor

sociale, în ideea că vor știi cum să se comporte corect când o situație de
genul se va ivi.

6. Aș putea aplica această secvență de lecție la disciplina / legat de conținutul

tematic:
Această secvență poate fi aplicată la disciplinele:
-Autonomie personală
 -Socializare
-Abilități practice

7. Aș face următoarele schimbări/ajustări sau aș implementa următoarele

variante alternative, ținând cont de particularitățile elevilor mei:

Exercițiul va fi adaptat pentru capacitățile elevilor cu nevoi speciale, prin

selectarea unei interacțiuni pe care aceștia o au frecvent și stiu să o abordeze.

8. Descrieți un exercițiu similar pentru disciplina / conținutul tematic specificat

mai sus:
În activitatea noastră avem exerciții de educație socială, similare celui selectat,
precum cel numit “Ce faci?” unde elevul învață să răspundă correct la întrebarea
“ce faci?”.