CONTEXT: Copiii au pe masă mulțimea formată din: triunghiurile galbene subțiri din trusa Dienes,

pătratele mari și roșii, precum și două discuri albastre, mari și subțiri.

SARCINĂ DIDACTICĂ: Formeză mulțimea figurilor subțiri din materialul pe care îl ai.

CONTEXT: Copiii au pe masă mulțimea formată din: triunghiurile galbene subțiri din trusa Dienes,
pătratele mari și roșii, precum și două discuri albastre, mari și subțiri.

SARCINĂ DIDACTICĂ: ConstruieȘte mulțimea formată din figurile mari, subțiri din materialul dat.
CONTEXT:

SARCINĂ DIDACTICĂ 1: Construiește mulțimea formată din figurile care se află și în prima mulțime, și în
a doua.

SARCINĂ DIDACTICĂ 2: Construiește mulțimea formată din figurile care se află sau în prima mulțime sau
în a doua.
CONTEXT:

SARCINĂ DIDACTICĂ: Formează mulțimea elementelor care sunt situate în prima mulțime, dar nu sunt
situate și în a doua.
CONTEXT SCHIMBAT PENTRU EXERCIȚIU:

--- Elementele date inițial

---mulțimile formate( SCHIMBATE PENTRU EXERCIȚIU)

SARCINĂ DIDACTICĂ: Care este mulțimea obiectelor care nu se află nici în prima mulțime, nici în a doua?

R:

OBSERVAȚIE: Din punct de vedere matematic este vorba despre complementara reuniunii
mulțimilor în raport cu mulțimea dată inițial ( indicatorul este expresia nici...nici corespunzătoare
conectorului negativ).