REVISTA PRESEI

28.09.2022

1. Sorin Cîmpeanu: „Școlile vor continua să funcționeze, indiferent de creșterile prețurilor,

de condițiile meteo”
2. MDLPA anunţă încă 30 de contracte de finanţare, prin PNRR, pentru construcţia de
creşe
3. Experimente științifice și prezentări despre somn, chimie sau lilieci, ateliere de robotică,
inteligență artificială sau arheologie – la Noaptea Cercetătorilor Europeni, pe 30 septembrie
4. Legea Educației Naționale: Au fost agreate 7 propuneri de îmbunătățire a actului
normativ
5. Liceul Tehnologic de Mecatronică și Automatizări din Iași a câștigat un concurs organizat
de Comisia Europeană
6. Zeci de elevi au primit informații despre oferta educațională și au vizitat baza materială a
instituției USVIași
7. "Învaţă România - Profi de 10", o campanie TVR1 și TVR INFO. Lecția despre univers la
planetariumul făcut de un profesor din cătunul Bisoca, Munții Buzăului
8. Punctaj maxim la Bacalaureatul Internațional (IBDP)
9. România, pe ultimul loc în UE la procentul persoanelor care continuă să înveţe după
finalizarea studiilor

1. Sorin Cîmpeanu: „Școlile vor continua să funcționeze, indiferent de creșterile

prețurilor, de condițiile meteo”
Sorin Cîmpeanu a anunțat că școlile și universitățile vor continua să funcționeze, „indiferent de
creșterile de prețuri, de condițiile meteo, în limite normale”. Ministrul Educației a subliniat că
„economia este importantă în această perioadă, dar nu cu prețul școlii”. „Indiferent care ar fi
creșterile de prețuri, indiferent de condițiile meteo in limite fizice normale, școlile vor continua să
funcționeze, și universitățile. Școlile, universitățile și spitalele au acoperite diferențele de cost.
Această adresă a fost într-adevăr greșit interpretată, un exces de zel în unele situații de către unele
autorități locale. Este nevoie de economie, însă nu cu orice preț. Nu cu prețul școlii. Economia este
importantă în această perioadă de criză energetică, economică, dar nu cu prețul școlii.
Săptămâna trecută, la New York Adunarea Generală a ONU, au fost două înalte personaje la nivel
mondial, secretarul general ONU - Antonio Guterres și directorul UNESCO - Audrey Azoulay, care
au precizat că oprirea școlilor pe parcursul crizei sanitare a fost o adevărată catastrofă educațională,
a spus unul, catastrofă generațională, a spus altul.
Nu vom mai face astfel de lucruri în România. Guvernul, încă o dată, asigură că școlile vor
funcționa”, a anunțat ministrul Educației - Sorin Cîmpeanu, la Timișoara. „Ministerul Educației,
Guvernul României vă asigură că procesul educațional nu se va opri pe timp de iarnă, că școlile și
spitalele au deja compensate prețurile la energie electrică, la nivelul de 1 leu, la gaze, la nivelul de
0,31 lei per kilowatt și la finalul acestei săptămâni este foarte posibil să avem o OUG inițiată de
Ministerul Mediului prin care să reglementăm și tarifele la lemn”, a mai subliniat ministrul Sorin
Cîmpeanu. Ministrul Educației s-a aflat marți, în orașul de pe Bega, cu ocazia semnării acordului de
parteneriat privind realizarea investiției „Construire Corpuri de Clădire Universitatea de Medicină și
Farmacie Victor Babeș din Timișoara, comuna Ghiroda, județul Timiș”. Evenimentul a avut loc și în
prezența ministrului Dezvoltării, Cseke Attila și a directorului CNI, Manuela Irina Pătrășcoiu.
Cu o zi în urmă, ministrul Cîmpeanu a convocat, la Bucureşti, toţi inspectorii şcolari generali din
toate judeţele României pentru a comunica instrucţiuni clare în legătură cu condiţiile asigurate în
toate şcolile din ţară pe perioada sezonului rece.
Cîmpeanu a anunțat că Guvernul asigură plata diferenţelor de preţ pentru orice eventuală fluctuaţie a
costului la energie.
„În aceste condiţii nu se justifică sub nicio formă demersuri precum iniţiativele izolate, la nivel
local, care doresc să includă reducerea temperaturii în şcoli sau chiar trecerea în online a sistemului
de învăţământ. Toate inspectoratele şcolare judeţene vor lua legătura cu autorităţile locale pentru a
se asigura de respectarea dreptului la educaţie”, a spus ministrul Educaţiei.

Articol publicat de realitateatv.net

2. MDLPA anunţă încă 30 de contracte de finanţare, prin PNRR, pentru construcţia de

creşe
Ministrul Dezvoltării, Cseke Attila, a semnat 30 de noi contracte de finanţare, în valoare totală de
404.686.156,04 lei, pentru construcţia unor creşe moderne şi prietenoase cu mediul.
"Acestea li se alătură celor 83 de creşe ale căror contracte au fost semnate în această lună, cu
finanţare europeană, prin Planul Naţional de Redresare şi Rezilienţă", a precizat ministrul, conform
unui comunicat de presă al MDLPA transmis marţi.
Cele 30 de creşe vor fi construite în Cluj-Napoca, Slobozia Bradului - Vrancea (creşe mari, pentru
110 copii), Sibiu, Braşov, Tulcea, Pecica - Arad, Odobeşti - Vrancea, Vânători - Mureş (creşe medii,
pentru 70 de copii), Corund - Harghita, Şimoneşti - Harghita, Siret - Suceava, Baciu - Cluj, Breaza -
Prahova, Sânsimion - Harghita, Bălceşti - Vâlcea, Teţchea - Bihor, Ştefăneşti - Argeş, Uricani -
Hunedoara, Babadag - Tulcea, Lăzăreni - Bihor, Potlogi - Dâmboviţa, Negreşti - Vaslui, Vicovu de
Sus - Suceava, Zlatna - Alba, Tarna Mare - Satu Mare, Murgeni - Vaslui, Nădlac - Arad, Comăneşti
- Bacău, Hârşova - Constanţa şi Ciucsângeorgiu - Harghita (creşe mici, pentru 40 de copii).
Prin PNRR, Ministerul Dezvoltării finanţează, în total, construcţia a 124 de creşe, prin care se vor
crea 7.450 de noi locuri pentru copii în creşele de stat. Finanţarea construcţiei este acordată integral
din fonduri europene şi vizează inclusiv racordarea la utilităţi, autorităţile locale punând la dispoziţie
doar terenul.
Creşele vor fi construite conform unui proiect tip, elaborat de Ministerul Dezvoltării, care vine în
ajutorul autorităţilor publice locale şi va diminua semnificativ timpul necesar construcţiei, se
precizează în comunicat.
Clădirile vor avea săli de joacă, dormitoare, sală pentru festivităţi, bucătărie şi spălătorie proprii,
cabinet medical, spaţii administrative şi spaţiu de joacă amplu, în aer liber. Creşele nZEB (near-Zero
Energy Building) vor fi dotate cu panouri solare şi fotovoltaice, pentru asigurarea necesarului de
energie şi apă caldă din surse regenerabile, iar anvelopa clădirii va fi foarte bine izolată termic.

Articol publicat de agerpres.ro

3. Experimente științifice și prezentări despre somn, chimie sau lilieci, ateliere de robotică,
inteligență artificială sau arheologie – la Noaptea Cercetătorilor Europeni, pe 30 septembrie
Evenimentul “Noaptea Cercetătorilor Europeni”, dedicat științei și cercetării, va avea loc, anul
acesta, în 26 de orașe din România. O serie de activități programate pentru data de 30 septembrie
au drept scop să aducă cercetătorii mai aproape de oamenii interesați de munca lor, pentru a le
explica utilitatea acesteia, potrivit unui comunicat de presă.
La București este programat la data menționată, între orele 15.00-21.00, un “laborator în aer liber”,
la Casa Oamenilor de Știință din Piața Alexandru Lahovari. Acolo vor fi incluse în program 4
momente în care vor fi prezentate: “importanţa somnului, tehnicile de prim ajutor, magia chimiei şi
lumea neştiută a liliecilor”. 
Sunt programate ateliere interactive de mecatronică, robotică, control al mişcării, educaţie financiară
şi ecologică, jocuri și concursuri pe teme științifice.
Evenimente sunt prevăzute să aibă loc și la Alba Iulia, Arad, Bacău, Bârlad, Bumbeşti-Jiu, Buzău,
Călăraşi, Câmpia Turzii, Constanţa, Deva, Galaţi, Hunedoara, Negreşti-Oaş, Oradea, Petroşani,
Piatra Neamţ, Ploieşti, Suceava, Sulina, Târgu Jiu, Târgu Neamţ, Timişoara, Titu, Tulcea şi Zalău. 
Potrivit comunicatului: 
 “Experimentele inedite îi vor ajuta pe participanţi să-şi însuşească cunoştinţe de bază despre
lumea înconjurătoare.” 
 “Astronomia îşi va dezvălui toate secretele, prin intermediul telescoapelor ce vor cerceta
cerul plin de mistere, iar noile tehnologii îi vor ului pe vizitatori prin beneficiile pe care le
aduc vieţii cotidiene.”
 “O varietate de workshop-uri de programare şi utilizare a sistemelor de inteligenţă artificială
vor fi prezente la evenimentele din întreaga ţară. Pasionaţii de robotică vor putea explora mai
bine acest domeniu, interacţionând cu echipe de elevi ce au participat la competiţii naţionale
şi internaţionale.” 
 “Descoperirile arheologice recente vor fi bine puse în valoare, prin prezentări interactive ale
cercetătorilor în acest domeniu, iar reconstituirile istorice vor transpune vizitatorii în epoci
de poveste”.
Informații detaliate – pe www.noapteacercetatorilor.eu. 
Evenimentul se înscrie în seria Acţiunilor Marie Sklodowska-Curie, fiind un eveniment ce atrage
anual peste 1.5 milioane de vizitatori.

Articol publicat de edupedu.ro

4. Legea Educației Naționale: Au fost agreate 7 propuneri de îmbunătățire a actului

normativ
În urma dezbaterii publice a proiectului Ordonanței de Urgență pentru modificarea și
completarea Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011 prin care se asigură cadrul legal pentru
plata/decontarea transportului elevilor școlarizați în altă localitate decât cea de domiciliu, la
care au participat reprezentanți ai Consiliul Național al Elevilor și ai altor asociații ale
elevilor, ai Federatiei Naționale ai Asociațiilor de Părinți, reprezentanți ai Uniunii Naționale a
Consiliilor Județene din România, ai Asociației Comunelor din România, ai Avocatului
 Poporului și ai societății civile, au fost agreate 7 propuneri de îmbunătățire a proiectului de
act normativ:
 Creșterea de 4 ori a sumei acordate pentru transportul elevilor școlarizați în altă localitate decât cea
de domiciliu. Astfel, pentru facilităţile de transport acordate elevilor, se asigură o sumă forfetară
lunară de 60 de lei/lună pentru distanţa de până la 3 km, iar pentru distanţele ce depăşesc 3 km,
suma de 60 lei/lună se suplimentează cu 6 lei/lună pentru fiecare kilometru;
 • În cazul în care costul transportului este mai mare decât suma forfetară, aceasta poate fi majorată
cu până la 100%, dar nu mai mult decât contravaloarea documentelor de transport prezentate de
către elevii care solicită suplimentarea sumei forfetare. În acest caz, sumele se decontează pe baza
documentelor de transport emise de operatorii de transport;
 • În situația în care suma forfetară lunară majorată cu 100% nu acoperă cheltuielile lunare de
transport pe bază de abonament/pachet de bilete (din cauza practicării unor tarife excesive, ajungând
până la 30 lei/km/lună, față de alte situații în care tariful este de 3 lei/km/lună), diferența poate fi
decontată din bugetele consiliilor județene;
 • Reglementarea potrivit căreia cuantumul minim să poată fi majorat prin hotarâre a Guvernului
pentru a asigura flexibilitate în funcție de evoluția situației economice și sociale;
 • Asigurarea cadrului legal care să permită autorităților locale să susțină transportul școlar
specializat de tip curse şcolare pentru transportul de la/până la unitatea de învăţământ, pentru toate
nivelurile învățământ (primar, gimnazial si liceal);
 • Alocația forfetară este neimpozabilă și nu va fi luată în considerare la calculul venitului mediu net
lunar pe membru de familie, necesar pentru obținerea bursei de studiu și/sau bursei de ajutor social;
 • Elevilor care sunt cazaţi la internat sau în gazdă în localitatea unde studiază li se asigură
decontarea cheltuielilor de transport între localitatea în care studiază și localitatea de domiciliu, din
bugetul Ministerului Educaţiei, prin unităţile de învăţământ unde sunt şcolarizaţi, atât pentru
contravaloarea a 4 călătorii dus-întors/lună, cât și pentru contravaloarea unei călătorii dus-întors
efectuate în perioada fiecărei sărbători legale. Decontarea se face pe baza documentelor de transport.

Articol publicat de ziare.com

5. Liceul Tehnologic de Mecatronică și Automatizări din Iași a câștigat un concurs

organizat de Comisia Europeană
La finalul lunii septembrie, Comisia Europeană și-a anunțat câștigătorii pentru concursul European
Innovative Teaching Award, o inițiativă anuală ce își propune să recunoască meritele și munca
profesorilor implicați în proiectele de cooperare europeană Erasmus+. Aflat la a doua ediție, concursul a
avut ca temă centrală creativitatea, durabilitatea și incluziunea. 98 de proiecte din toată Europa sunt
câștigătoare în anul 2022 și vor primi trofee pentru 4 categorii: educație timpurie, educație primară,
educație școlară secundară și școli tehnice.
Liceul Tehnologic de Mecatronică și Automatizări din Iași este câștigătorul acestui titlu pentru un proiect
inovator, implementat în perioada 2017-2019 și intitulat E-Classes (Flip your classes through multimedia
enriched apprenticeship simulations and develop e-skills for VET teachers and students to enhance youth
employability – Ref. 2017-1-RO01-KA202-037344).
“Acest premiu este o surpriză extraordinară pentru noi și vine într-un moment în care chiar acum putem
evalua efectele benefice ale proiectului E-Classes, după cei doi ani de pandemie. Pentru că acest proiect a
fost cu adevărat inovator, anticipând exact nevoile profesorilor și elevilor, atunci când a trebuit să ne
adaptăm învățării online peste noapte.” – Dana Robotă, prof. consilier școlar, coordonatorul proiectului.
Proiectul E-Classes a urmărit dezvoltarea competențelor profesionale și pedagogice ale profesorilor dar și
ale elevilor, prin elaborarea, testarea și implementarea unui model pedagogic nou și inovator – clasa
inversată (flipped classroom), actualizând astfel practicile de predare la noua eră digitală. Prin proiect au
fost create rezultate tangibile deschise și inovatoare pentru orientarea și formarea profesorilor din VET,
pentru consolidarea competențelor digitale. Acestea sunt utilizabile de către orice profesor din Europa
interesat să-și dezvolte competențele didactice, pentru a se adapta mai bine elevilor nativi digital.
“Toți colegii implicați direct în acest proiect și-au îmbunătățit competențele digitale, au învățat și și-au
putut dezvolta propriile lecții online. Este vorba mai ales de disciplinele STEM: prof. Emanuel Chelariu –
fizică, prof. Cezar Daniel Humelnicu – chimie, prof. Constantin Gavril – discipline tehnice. La
informatică, de exemplu, am testat această metodologie nouă pe parcursul unei întregi unități de învățare.
Acest premiu este o recunoaștere a meritelor celor implicați și a muncii de calitate făcută la LTMA!” –
prof. Oana Teodora Boghiu, profesor de informatică și TIC.
Liceul Tehnologic de Mecatronică și Automatizări va participa la Ceremonia de premiere care va fi
organizată de către Comisia Europeană la Bruxelles, în data de 25 octombrie 2022 (în format hibrid, cu
participare directă și online), urmată pe 26 octombrie de sesiuni de networking/peer-learning, cu
participarea tuturor reprezentanților proiectelor premiate la nivel european.

- Articol publicat de telem.ro

 6. Zeci de elevi au primit informații despre oferta educațională și au vizitat baza
materială a instituției USVIași
Reprezentanții Universității de Științele Vieții „Ion Ionescu de la Brad” din Iași au fost prezenți la
ateliere interactive de chimie analitică pentru elevi. Aceștia au primit o serie de informații despre
oferta edcațională, dar au avut ocazia să viziteze și baza materială a instituției.
„Atelierele interactive de chimie analitică referitoare la calitatea apei și alimentelor desfășurate la
Universitatea de Ştiinţele Vieții „Ion Ionescu de la Brad” Iaşi au fost dintre cele mai apreciate în cadrul
vizitei deosebite de astăzi.
Despre ce este vorba, mai exact?
Facultatea de Ingineria Resurselor Animale și Alimentarea găzduit vizita unui grup de elevi şi profesori din
Polonia, Letonia, Italia, Turcia şi România, participanți la proiectul Erasmus+ „Eco Games in my
Curriculum”, coordonat de Colegiul Tehnic de Căi Ferate „Unirea” din Paşcani.
Ne-am bucurat, ca de fiecare dată, să vedem chipurile luminate de cunoaștere a celor ce aleg să ne viziteze
pentru a afla mai multe despre #știință și #viață”, au transmis reprezentanții Universității de Științele
Vieții „Ion Ionescu de la Brad” din Iași.

- Articol publicat de bzi.ro

7. "Învaţă România - Profi de 10", o campanie TVR1 și TVR INFO. Lecția despre
univers la planetariumul făcut de un profesor din cătunul Bisoca, Munții Buzăului
Tainele universului, dezvăluite unor copii dintr-un cătun din munții Buzăului. Este povestea unui
dascăl îndrăgostit de astronomie, care a reușit să schimbe orizontul de cunoaștere al micuților de la
școala din Bisoca. Profesorul, pasionat din copilărie de misterele cosmosului, le împărtășește acum
copiilor din secretele astrelor și o face benevol, în timpul său liber.
Învăţătorii şi profesorii cu vocaţie construiesc România viitorului. Chiar dacă sistemul de
învăţământ este într-o permanentă reformă şi problemele se rostogolesc an de an, jurnaliştii TVR
INFO au găsit profii de 10, cei care învaţă România - o campanie a Ştirilor TVR.
Viorel Șerbănoiu are 55 de ani și a fost mai întâi învățător. Generații de copii au descoperit alături de el
tainele alfabetului, dar și pe cele ale stelelor. Ajuns director al școlii din Bisoca, profesorul s-a gândit să
împărtășească tainele astronomiei cu elevii săi, așa că a înființat un astroclub în localitate.
Fundația Comunitară din Buzău l-a ajutat cu 20 de mii de lei, dar cum fondurile nu erau suficiente, a mai
scos bani din propriul buzunar.
Datorită lui, acum în sala de proiecții 20 de elevi plutesc în univers, printre planete, și visează la
constelații.
Curiozitatea copiilor pentru astrele situate la ani lumină distanță crește de la o lună la alta.
La planetarium, copiii privesc cu entuziasm Calea Lactee, o pată albă în imensitatea cosmosului.
După ani de eforturi și piedici, dascălul din Bisoca este mulțumit că a avut puterea să ducă la îndeplinire
un vis care le deschide copiilor o fereastră către univers.
Pentru părinți, activitățile extrașcolare sunt un plus care lărgesc orizonturile celor mici.
Pentru copiii din Bisoca, cursul de astronomie poate fi doar un prim pas către studiul aprofundat al
astrelor, iar în viitor, cine știe, o treaptă pe calea către misterele universului.

- Articol publicat de tvr.ro

8. Punctaj maxim la Bacalaureatul Internațional (IBDP)

Cel mai bun rezultat pe plan mondial la Examenele IBDP, la International School of Bucharest
Peste 173.000 de elevi din peste 3.090 de şcoli şi 150 de ţări s-au înscris la sesiunea din mai 2022 a
Bacalaureatului Internaţional. Doar 0.37% dintre candidaţii IB au obţinut punctajul maxim, şi suntem
mândri că Tudor este unul dintre aceşti elevi excepţionali.
International School of Bucharest (ISB) anunță că Tudor Durnescu, unul dintre absolveţii săi, a
obţinut punctajul maxim (45/45) la nivel internaţional, la sesiunea din mai 2022 a Bacalaureatului
Internaţional.
L-am întrebat pe Tudor care este secretul punctajului maxim la IB:
45. Multă vreme am visat să fiu primul elev din şcoală care obţine punctajul maxim la IB. Mă gândeam la
asta uneori înainte să merg la culcare, şi chiar i-am spus tatălui meu de câteva ori. Niciodată acest vis nu
m-a intimidat. Una dintre calităţile cu care m-am prezentat la IB a fost o încredere de sine exacerbată,
sau cel puţin aşa trebuie să fi părut colegilor mei. În realitate, aş descri-o dept siguranţă de sine, genul de
credinţă pe care unii oameni o obţin prin religie sau alte asemenea convingeri. Din start am ştiut că voi
obţine punctajul maxim. Nici când am pierdut de-a lungul anilor pentru că m-am supraevaluat, nu am
încetat să cred în mine şi obiectivele mele. Acest sentiment m-a însoţit la examene, pe care mi le
imaginasem mai dificile decât au fost în realitate.
Dincolo de această motivaţie de ordin spiritual, am ştiut de asemenea că niciun fel de credinţă nu mă va
ajuta să câstig ceva în viaţă fără muncă. De-a lungul programului IB, în special către final, această
muncă m-a absorbit, adesea din zori până seara, şi am fost mai fericit ca oricând, încercând să excelez în
tot ceea ce învăţasem. Trebuie să spun că nu am fost niciodată genul de persoană care se trezeşte la 4
dimineaţa, şi nici nu am învăţat noaptea. (Din cate îmi amintesc, niciodată nu am depăşit miezul noptii în
timpul săptămânii). Tehnicile de învăţare pe care le-am folosit sunt irelevante întrucât succesul la
examene depinde de preferinţele de studiu ale fiecăruia. Am lucrat în fiecare zi, fără excepţie. Poate
şocant pentru unii, mi-a plăcut să fac asta în fiecare zi, pentru că sentimentul implicării în ceva important
m-a captivat.
De unde a apărut această ambiţie?
Am fost întrebat de multe ori acest lucru, şi sincer, aş vrea să ştiu şi eu de unde. Părinţii mei cred că totul
a început înainte de examenele IGCSE, în timpul unei tabere de vară la Oxford. Eu cred că a fost vorba
doar de o combinaţie între a avea resursele necesare pentru a mă perfecţiona, profesori buni care m-au
ajutat să cred că pot reuşi, şi mentori care să mă inspire.
Directorul şcolii, Serdar Sakman, a spus: “În 2022, elevii noştri au obţinut rezultate excelente la IBDP.
Tudor Durnescu a obţinut punctajul maxim de 45 de puncte. Este o performanţă formidabilă, la care
ajung numai cei mai buni elevi. Felicitări, Tudor! Şapte dintre elevii noştri au obţinut 40, şi peste 40 de
puncte. Acesta este nivelul necesar pentru admitere la universităţi de elită precum Cambridge, Oxford,
Harvard şi Stanford. 65% dintre elevii noştri au obţinut 30, şi peste 30 de puncte, iar media pe materie a
fost de 34, cu 2 puncte peste media IBDP globală. În calitate de director al şcolii, mă bucură aceste
rezultate. Realizările acestea sunt însoţite de sprijinul, organizat şi eficient, pe care profesorii ISB îl oferă
fiecarui elev pe parcursul acestui program dificil. Îi felicit pe profesorii noştri pentru modul de predare şi
sprijinul continuu acordat elevilor”.
Rezultate generale excelente pentru ISB în sesiunea de examene IB, mai 2022
Suntem mândri de Promoţia 2022, care a încheiat cu succes programul de 2 ani al Bacalaureatului
Internaţional, o călătorie a cunoaşterii plină de provocări. În sesiunea din mai 2022, în ciuda obstacolelor
fără precedent, elevii noştri au obţinut cele mai bune rezultate de la introducerea programului IBDP în
2017. Tenacitatea elevilor a dat roade; din cei 40 de candidaţi IB, 7 au reuşit să obţina 40, sau peste 40 de
puncte dintr-un scor maxim de 45. Tudor Durnescu a obţinut un excepţional punctaj maxim.
Îi felicităm pe elevi, profesori şi părinţi pentru aceste rezultate extraordinare obţinute într-una dintre cele
mai dificile perioade ale ultimelor decenii. De asemenea, le urăm absolvenţilor noştri succes la
universitate şi în toate proiectele lor viitoare.

- Articol publicat de educatieprivata.ro

 9. România, pe ultimul loc în UE la procentul persoanelor care continuă să înveţe după
finalizarea studiilor
Doar 1% dintre românii cu vârste între 25 şi 64 de ani au urmat cursuri de dezvoltare personală sau
profesională, după finalizarea studiilor, de două ori mai puţin decât bulgarii şi de nouă ori sub media
europeană, arată datele Eurostat incluse într-o analiză realizată de o companie specializată în
furnizarea de soluţii software de business.
Potrivit sursei citate, România este pe ultimul loc în Uniunea Europeană la procentul persoanelor
care continuă să înveţe după finalizarea studiilor.
La polul opus, printre ţările europene unde există un interes crescut pentru educaţia continuă, se află
Suedia (28,6%), Elveţia (27,6%) şi Finlanda (27,3%), scrie Rador.

Articol publicat de dcnews.ro