An şcolar: 2022 – 2023 Avizat director,

Colegiul Național ,,Ștefan cel Mare” Hârlău prof.:

Disciplina: Matematică
Clasa a XII-a F Avizat șef catedră,
Nr. săptămâni: 34 Nr. de ore pe săptămână: 2 prof.:
Profesor: Tcaciuc Andreea

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

Nr. de
Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi ore Săpt. Obs.

Modulul I

1. Matrice:
1.Identificarea unor situaţii practice concrete, 1.1. Tabel de tip matricial. Matrice, mulţimi 1 S1
care necesită asocierea unui tabel de date cu de matrice
reprezentarea sa zecimală 1.2. Operaţii cu matrice :
2.Asocierea unui tabel de date cu reprezentarea 1.2.1 adunarea a două matrice, înmulţirea 1 S1
matricială a unui proces unei matrice cu un scalar
Elemente de calcul 3.Aplicarea, în situaţii practice, a algoritmilor de 1.2.2 produsul a două matrice 1 S2
matriceal(14 ore) calcul cu matrice 1.3 Proprietăți 1 S2 5.10.
1.4 Aplicații 3 S3-S4 liber
1.5 Evaluare sumativă 1 S4
2. Determinanți:
2.1 Deteminantul unei matrice de ordin 2 1 S5
2.2 Determinantul unei matrice de ordin 3 1 S5
2.3 Proprietăţile determinanţilor 2 S6
3. Aplicaţii ale determinanţilor în geometrie:
3.1 Ecuaţia unei drepte determinată de două 1 S7
puncte distincte
3.2 Aria unui triunghi 1 S7

1
 Modulul II

1.Identificarea unor situaţii practice concrete, 3.3 Coliniaritatea a trei puncte în plan 1 S8
Elemente de calcul care necesită asocierea unui tabel de date cu 3.4 Aplicaţii 3 S8-S9
matriceal (7 ore) reprezentarea sa zecimală 3.5 Evaluare sumativă 1 S10 30.11,
2.Asocierea unui tabel de date cu reprezentarea 3.6 Ore la dispoziția profesorului 2 S10- 1.12
matricială a unui proces S11 libere
3.Aplicarea, în situaţii practice, a algoritmilor de
calcul cu matrice

Sisteme de ecuaţii 4.Rezolvarea unor sisteme, utilizând metode 1) Metode de rezolvare a sistemelor liniar:
(9 ore) diferite de rezolvare,şi compararea acestoe 1.1 Metoda Cramer 2 S11-S12
rezolvări 1.2 Metoda Gauss 2 S12-S13
5.Stabilirea compatibilităţii unor sisteme liniare 1.3 Sisteme liniare cu cel mult 3 necunoscute, 2 S13-S14
şi identificarea unor metode adecvate de forma matricială a unui sistem liniar
rezolvare a cestora 1.4 Aplicații 2 S14-S15
1.5 Evaluare sumativă 1 S15

Modulul III

Sisteme de ecuaţii 4.Rezolvarea unor sisteme, utilizând metode 1.6 Ora la dispoziția profesorului 1 S16
(8 ore) diferite de rezolvare,şi compararea acestoe 2) Ecuații matriceale:
rezolvări 2.1 Matrice inversabilă 1 S16
5.Stabilirea compatibilităţii unor sisteme liniare 2.2 Inversa unei matrice 1 S17
şi identificarea unor metode adecvate de 2.3 Metode de calcul pentru inversa unei
rezolvare a cestora matrice 2 S17-S18 24.01.
2.4 Aplicații 2 S18-S19 liber
2.5 Evaluare sumativă 1 S19

2
 Modulul IV

4.Rezolvarea unor sisteme, utilizând metode 2.6 Ore la dispoziția profesorului 4 S20-S21
diferite de rezolvare,şi compararea acestoe
Sisteme de ecuaţii rezolvări
(4 ore) 5.Stabilirea compatibilităţii unor sisteme liniare
şi identificarea unor metode adecvate de
rezolvare a cestora
Structuri algebrice 1.Recunoaşterea mulţimilor de numere şi a unor 1) Legi de compoziţie:
(12 ore) structuri algebrice 1.1 Parte stabilă 1 S22
2.Identificarea unei structuri algebrice prin 1.2 Comutativitate 1 S22
verificarea proprietăţilor acesteia 1.3 Asociativitate 1 S23
3.Compararea proprietăţilor algebrice sau 1.4 Element neutru 1 S23
aritmetice ale operaţiilor definite pe diverse 1.5 Elemente simetrizabile 1 S24
mulţimi în scopul identificării unor algoritmi 1.6 Aplicații 3 S24-S25
4.Utilizarea proprietăţilor unor operaţii pentru 1.7 Evaluare sumativă 1 S26
identificarea structurilor algebrice 1.8 Ore la dispoziția profesorului 3 S26-S28
5.Utilizarea proprietăţilor structurilor algebrice
în probleme practice uzuale
Modulul V

Structuri algebrice 1.Recunoaşterea mulţimilor de numere şi a unor 2) Structuri algebrice:

(10 ore) structuri algebrice 2.1 Grup 2 S29
2.Identificarea unei structuri algebrice prin 2.2 Inel 1 S31
verificarea proprietăţilor acesteia 2.3 Corpuri 1 S31
3.Compararea proprietăţilor algebrice sau 2.4 Exemple: mulțimile Z, Q,R 2 S32
aritmetice ale operaţiilor definite pe diverse 2.5 Aplicații 2 S33 1.06,
mulţimi în scopul identificării unor algoritmi 2.6 Evaluare sumativă 1 S34 5.06
4.Utilizarea proprietăţilor unor operaţii pentru 2.7 Ore la dispoziția profesorului 1 S34 libere
identificarea structurilor algebrice
5.Utilizarea proprietăţilor structurilor algebrice
în probleme practice uzuale
1 S27
(31
martie- 6
aprilie)
3
 - dezvoltarea abilităților de comunicare ▪ Rebus matematic
PROGRAMUL - stimularea curioziăţii copiilor prin ▪ Curiozități matematice
„ȘCOALA ALTFEL” investigarea descoperirilor
(1 oră) - elevii vor învăța noțiuni noi prin intermediul
jocurilor
- elevii vor identifica date si relaţii matematice
şi corelarea lor în funcţie de contextul în care
au fost definite
- să dobândească cunoştinţe noi

PROGRAMUL ▪ Activități specifice programului școlar 1 S30 1.05

,,ȘCOALA VERDE” (29 mai- liber
(1 oră) 2 iunie)