Şcoala Gimnazială ,, Ioan Ciurea " Fălticeni Avizat,

Disciplina: Matematică - Algebră

Profesor : Aaniței Elisabeta-Alina
Clasa: a VII -a B Director:
Nr. săptămâni: 36 prof.dr. Pintilii Marius - Claudiu
Total ore: 68 (2 ore/săptămână )
An şcolar: 2022/2023

► Planificare întocmită în conformitate cu Programa şcolară pentru clasa a VII- a aprobată prin OM nr. 3393/28.02.2017 şi cu OMEN
nr.3505/31.03.2022 privind structura anului școlar 2022-2023

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Unitatea de Nr. Săpt. Obs:
Competențe specifice Conținuturi
învățare ore
Modulul I S1 – S7 05.09.2022 – 21.10.2022 7 săptămâni/ 14 ore
Recapitulare – clasa a VI-a
Recapitulare S1 - S2
CS vizate deprograma școlară cls. a VI-a Evaluare inițială 4
inițială
Activități remediale și/sau de progres
Rădăcina pătrată a pătratului unui număr natural pătrat
perfect. 1 S3
1.1. Identificarea numerelor aparținând Estimarea rădăcinii pătrate dintr-un număr rațional 1
diferitelor submulțimi ale lui ℝ
2.1.Aplicarea regulilor de calcul pentru estimarea Introducerea factorilor sub radical. Scoaterea factorilor de
2
şi aproximarea numerelor reale sub radical S4
3.1. Utilizarea unor algoritmi şi a proprietăţilor Numere iraţionale, exemple; mulţimea numerelor reale;
1 S5
Mulțimea operaţiilor în efectuarea unor calcule cu numere incluziunea;
numerelor reale reale 5 oct liber
( 9 ore) 4.1. Folosirea terminologiei aferente noţiunii de 1
Mulțimea numerelor reale, relația de incluziune
număr real (semn, modul, opus, invers) S6
5.1. Elaborarea de strategii pentru rezolvarea Modulul unui număr real (definiție, proprietăți),
unor probleme cu numere reale compararea şi ordonarea numerelor reale, reprezentarea 1
6.1. Modelarea matematică a unor situații numerelor reale pe axa numerelor prin aproximări
practice care implică operații cu numere reale
Evaluare, remediere 2 S7
 Vacanță (22.10.2022 – 30.10.2022)
Modulul II S8 – S15 31.10.2022 – 22.12.2022 8 săptămâni /16 ore
S8
Adunarea și scăderea numerelor reale 2
1.2. Identificarea numerelor aparținân
diferitelor submulțimi ale lui ℝ Înmulțirea numerelor reale. Media geometrică a două S9
2.1.Aplicarea regulilor de calcul pentru estimarea 2
numere reale pozitive
şi aproximarea numerelor reale Împărțirea numerelor reale. Media aritmetică ponderată a S10
3.1. Utilizarea unor algoritmi şi a proprietăţilor 2
n numere reale, n≥2
Operații cu operaţiilor în efectuarea unor calcule cu numere Puterea cu exponent număr întreg a numerelor reale 2 S11
numere reale reale
(15 ore) 4.1. Folosirea terminologiei aferente noţiunii de Raţionalizarea numitorului de forma a b 2
S12, S13
număr real (semn, modul, opus, invers)
5.1. Elaborarea de strategii pentru rezolvarea Ecuația de forma x2=a, unde aR 2 S13,
unor probleme cu numere reale S14 30 noi zi
6.1. Modelarea matematică a unor situații S14, libera
practice care implică operații cu numere reale Recapitulare , evaluare și activități remediale 3 S15

Vacanță (23.12.2022 – 08.01.2023)

Modulul III S16 – S19 09.01.2023 – 3.02.2023 4 săptămâni/ 8 ore
1.2. Identificarea unei situații date rezolvabile Transformarea unei egalități într-o egalitate echivalentă;
prin ecuaţii sau sisteme de ecuaţii liniare 1 S16
identități
2.2.Utilizarea regulilor de calcul cu numere
reale pentru verificarea soluţiilor unor ecuaţii Ecuaţii de forma ax + b = 0, a  R , b  R; mulţimea S16, S17
3
sau sisteme de ecuaţii liniare soluţiilor unei ecuaţii; ecuaţii echivalente;
3.2. Utilizarea transformărilor echivalente în
rezolvarea unor ecuaţii şi sisteme de ecuaţii Sisteme de două ecuații liniare cu două necunoscute.
Ecuații și sisteme liniare 2 S18
Metoda substituției
de ecuații liniare 4.2. Redactarea rezolvării ecuaţiilor şi
I sistemelor de ecuaţii liniare
5.2. Stabilirea unor metode de rezolvare a Sisteme de două ecuații liniare cu două necunoscute. S19
(8 ore) Metoda reducerii
ecuațiilor sau a sistemelor de ecuații liniare
6.2. Transpunerea matematică a unor situații 2
date, utilizând ecuații și/sau sisteme de ecuații
liniare

Vacanță (6.02.2023 – 12.02.2023)

Modulul IV S22 – S28 27.02.2023 – 6.04.2023 8 săptămâni/14 ore
 1.2. Identificarea unei situații date rezolvabile prin ecuaţii Sisteme de două ecuații liniare cu două necunoscute S20
sau sisteme de ecuaţii liniare 2
2.2.Utilizarea regulilor de calcul cu numere reale pentru
verificarea soluţiilor unor ecuaţii sau sisteme de ecuaţii
Ecuații și liniare
Probleme care se rezolvă prin ecuații sau sisteme de S21,S22
3.2. Utilizarea transformărilor echivalente în rezolvarea ecuații liniare
sisteme de ecuații 3
unor ecuaţii şi sisteme de ecuaţii liniare
liniare II 4.2. Redactarea rezolvării ecuaţiilor şi sistemelor de ecuaţii
(8 ore) liniare
5.2. Stabilirea unor metode de rezolvare a ecuațiilor sau a
sistemelor de ecuații liniare 3
6.2. Transpunerea matematică a unor situații date, utilizând Recapitulare , evaluare și activități remediale S22,S23
ecuații și/sau sisteme de ecuații liniare
2.3. Prelucrarea unor date sub formă de tabele, grafice sau Produsul cartezian a două mulţimi nevide. S24
diagrame în vederea înregistrării, 2
reprezentării și prezentării acestora
Elemente de 3.3. Alegerea metodei adecvate de reprezentare a Sistem de axe ortogonale în plan. Reprezentarea într-un
problemelor în care intervin dependenţe funcţionale și sistem de axe ortogonale a unor perechi de numere reale și
organizare a reprezentări ale acestora a punctelor geometrice 2 S25
datelor I 4.3. Descrierea în limbajul specific matematicii a unor
elemente de organizare a datelor
(6 ore) 5.3. Analizarea unor situaţii practice prin elemente de
organizare a datelor
6.3. Transpunerea unei situații date într-o reprezentare
adecvată (text, formulă, diagramă, 2
Distanța dintre două puncte din plan S27
grafic)

Programul Săptămâna verde S26

Vacanță de Paște (7.04.2023 – 18.04.2023)
Modulul V S29 – S35 19.04.2023 – 16.06.2023 8 săptămâni/ 16 ore
Programul Școala altfel S29
2.3. Prelucrarea unor date sub formă de tabele, grafice sau Distanța dintre două puncte din plan 17 aprilie-
diagrame în vederea înregistrării, 1 S28 liber
reprezentării și prezentării acestora
3.3. Alegerea metodei adecvate de reprezentare a Reprezentarea şi interpretarea unor dependenţe 2 S30, S31
Elemente de problemelor în care intervin dependenţe funcţionale și funcţionale prin tabele, diagrame şi grafice
organizare a reprezentări ale acestora
4.3. Descrierea în limbajul specific matematicii a unor Poligonul frecvențelor 1 S31 1 mai liber
datelor II elemente de organizare a datelor
(7 ore) 5.3. Analizarea unor situaţii practice prin elemente de
organizare a datelor Recapitulare ,evaluare și activități remediale 3 S32, S33
6.3. Transpunerea unei situații date într-o reprezentare
adecvată (text, formulă, diagramă, grafic)
Recapitulare finală Teme de sinteză 6 S33, S34, S35, 5 iunie
(6 ore) Evaluare finală și feedback S36 liber
Şcoala Gimnazială ,, Ioan Ciurea " Fălticeni Avizat,
Disciplina: Matematică - Geometrie
Profesor : Aaniței Elisabeta-Alina
Clasa: a VII -a B Director:
Nr. săptămâni: 36 prof.dr. Pintilii Marius - Claudiu
Total ore: 68 (2 ore/săptămână )
An şcolar: 2022/2023

► Planificare întocmită în conformitate cu Programa şcolară pentru clasa a VII- a aprobată prin OM nr. 3393/28.02.2017 şi cu OMEN
nr.3505/31.03.2022 privind structura anului școlar 2022-2023

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Unitatea de Nr. Săpt.
Competențe specifice Conținuturi Obs:
învățare ore
Modulul I S1 – S7 05.09.2022 – 21.10.2022 7 săptămâni/ 14 ore
Recapitulare – clasa a VI-a
Recapitulare
CS vizate deprograma școlară cls. a VI-a Evaluare inițială 4 S1 - S2
inițială Activități remediale și/sau de progres
Patrulater convex (definiţie, desen). Suma măsurilor S3
1
unghiurilor unui patrulater convex.
1.1.Identificarea patrulaterelor particulare în configurații S3, S4
geometrice date Paralelogramul: proprietăți 2
2.4. Descrierea patrulaterelor utilizând definiții și proprietăți
Linia mijlocie în triunghi. Centrul de greutate al unui S4
ale acestora, în configuraţii geometrice 1
date triunghi
3.4. Utilizarea proprietăţilor patrulaterelor în rezolvarea unor
Patrulaterul probleme Paralelograme particulare: dreptunghiul, proprietăți 1 S5
4.4. Exprimarea în limbaj geometric a noţiunilor legate de
(10 ore)
patrulatere Paralelograme particulare: rombul, proprietăți 1
5.4. Alegerea reprezentărilor geometrice adecvate în
vederea optimizării calculării unor lungimi de Paralelograme particulare: pătratul, proprietăți 1 S6
segmente, a unor măsuri de unghiuri şi a unor arii
6.4. Modelarea unor situații date prin reprezentări Aplicaţii recapitulative 1
geometrice cu patrulatere
S7
Evaluare , remediere 2
 Vacanță (22.10.2022 – 30.10.2022)
Modulul II S8 – S15 31.10.2022 – 22.12.2022 8 săptămâni/ 16 ore
1.1.Identificarea patrulaterelor particulare în configurații
geometrice date S8
2.4. Descrierea patrulaterelor utilizând definiții și proprietăți Trapezul: clasificare, proprietăți. Linia mijlocie în 2
ale acestora, în configuraţii geometrice trapez
date
Trapezul. S9
3.4. Utilizarea proprietăţilor patrulaterelor în rezolvarea unor Perimetrul și aria triunghiului 2
Perimetre și probleme
4.4. Exprimarea în limbaj geometric a noţiunilor legate de Perimetrul și aria patrulaterelor 2 S10
arii
(8 ore) patrulatere
5.4. Alegerea reprezentărilor geometrice adecvate în vederea
optimizării calculării unor lungimi de
segmente, a unor măsuri de unghiuri şi a unor arii 2 S11
Recapitulare ,evaluare
6.4. Modelarea unor situații date prin reprezentări geometrice
cu patrulatere

Unghi înscris în cerc. Măsuri de unghiuri 1 S12

1.4.Identificarea elementelor cercului şi/sau poligoanelor
regulate în configurații geometrice date
2.5.Descrierea proprietăților cercului şi ale poligoanelor
regulate înscrise într-un cerc Coarde și arce în cerc,proprietăți: la arce congruente
3.5. Utilizarea proprietăților cercului în rezolvarea de corespund coarde congruente și reciproc, diametrul S13
2
probleme perpendicular pe o coardă, arce cuprinse între coarde
Cercul 4.5. Exprimarea proprietăţilor cercului şi ale poligoanelor în paralele, coarde egal depărtate de centru 1 dec zi
(7 ore) limbaj matematic libera
5.5. Interpretarea unor proprietăți ale cercului și ale Tangente dintr-un punct exterior la cerc 1
poligoanelor regulate folosind reprezentări Geometrice Poligoane regulate înscrise în cerc (construcție, măsuri S14
6.5. Modelarea matematică a unor situații practice în care 1
de unghiuri)
intervin poligoane regulate sau cercuri Lungimea cercului; aria discului
1
S15
Evaluare 1
Vacanță (23.12.2022 – 08.01.2023)
Modulul III S16 – S21 09.01.2023 – 6.02.2023 4 săptămâni/8 ore
Asemănarea Segmente proporţionale. Teorema paralelelor S16
1
triunghiurilor I 1.6. Identificarea triunghiurilor asemenea în configurații echidistante. (fara demonstrație)
geometrice date
(7 ore) 2.6. Stabilirea relaţiei de asemănare între triunghiuri Teorema lui Thales S16, S17
2
 3.6. Utilizarea asemănării triunghiurilor în configurații Reciproca teoremei lui Thales. . Împărțirea unui S17
geometrice date pentru determinarea de segment în părți proporționale cu numere (segmente) 1
lungimi, măsuri și arii date
4.6. Exprimarea în limbaj matematic a proprietăţilor unor
Triunghiuri asemenea
figuri geometrice folosind asemănarea 1 24 ian-
5.6. Interpretarea asemănării triunghiurilor în configurații
S18
liber
geometrice Aplicaţii recapitulative 1
6.6. Implementarea unei strategii pentru rezolvarea unor S19
Evaluare
situaţii date, utilizând asemănarea triunghiurilor 1

Vacanță (6.02.2023 – 26.02.2023)

Modulul IV S22 – S28 27.02.2023 – 6.04.2023 8 săptămâni/ 14 ore
1.6. Identificarea triunghiurilor asemenea în configurații Teorema fundamentală a asemănării
geometrice date 2 S20
2.6. Stabilirea relaţiei de asemănare între triunghiuri
3.6. Utilizarea asemănării triunghiurilor în configurații
Criterii de asemănare a triunghiurilor 2
Asemănarea geometrice date pentru determinarea de S21
triunghiurilor lungimi, măsuri și arii
4.6. Exprimarea în limbaj matematic a proprietăţilor unor Raportul ariilor a două triunghiuri asemenea,
II (8 ore) figuri geometrice folosind asemănarea aproximarea în situații practice a distanţelor folosind 1
5.6. Interpretarea asemănării triunghiurilor în configurații
S22
asemănarea
geometrice
6.6. Implementarea unei strategii pentru rezolvarea unor
situaţii date, utilizând asemănarea triunghiurilor
Recapitulare ,evaluare și activități remediale 3 S22
S23
1.7. Recunoașterea elementelor unui triunghi dreptunghic într- Proiecţii ortogonale pe o dreaptă. 1
o configuraţie geometrică dată S24
2.7. Aplicarea relaţiilor metrice într-un triunghi dreptunghic
Teorema înălţimii; teorema catetei. 2
pentru determinarea unor elemente ale S24, S25
acestuia
Relații metrice 3.7. Deducerea relaţiilor metrice într-un triunghi dreptunghic Teorema lui Pitagora 2
în triunghiul 4.7. Exprimarea în limbaj matematic a relaţiilor dintre S25, S27
dreptunghic I elementele unui triunghi dreptunghic
5.7. Interpretarea unor relaţii metrice între elementele unui
(6 ore)
triunghi dreptunghic
6.7. Implementarea unei strategii pentru rezolvarea unor Reciproca teoremei lui Pitagora 1
S27
situaţii date, utilizând relații metrice în
triunghiul dreptunghic

Programul Săptămâna verde S26

Vacanță de Paște (7.04.2023 – 18.04.2023)
 Modulul V S29 – S35 19.04.2023 – 16.06.2023 8 săptămâni/ 16 ore
Programul Școala altfel S29
Relații metrice în triunghiul dreptunghic
1 S28 18 aprilie-
1.7. Recunoașterea elementelor unui triunghi dreptunghic Noțiuni de trigonometrie în triunghiul 1 S30 liber
într-o configuraţie geometrică dată dreptunghic
2.7. Aplicarea relaţiilor metrice într-un triunghi
dreptunghic pentru determinarea unor elemente ale
acestuia Rezolvarea triunghiului dreptunghic 2 S30, S31
3.7. Deducerea relaţiilor metrice într-un triunghi
dreptunghic Aplicații: calculul elementelor (latură, 2 S31, S32
Relații metrice în
4.7. Exprimarea în limbaj matematic a relaţiilor dintre apotemă, arie, perimetru) în triunghiul
triunghiul elementele unui triunghi dreptunghic echilateral, în pătrat și în hexagonul regulat;
dreptunghic II 5.7. Interpretarea unor relaţii metrice între elementele unui aproximarea în situații practice a distanțelor
(8 ore) triunghi dreptunghic folosind relații metrice
6.7. Implementarea unei strategii pentru rezolvarea unor Evaluare și activități remediale 2 S32, S33
situaţii date, utilizând relații metrice în
triunghiul dreptunghic

Recapitulare Teme de sinteză S33-S36 1 iunie zi

finală liberă
(6 ore) Evaluare finală și feedback