NR.

________/______________ AVIZAT,
LICEUL DE ARTĂ „ȘTEFAN LUCHIAN” BOTOȘANI
DISCIPLINA : MATEMATICĂ - ALGEBRĂ Director:Prof. Beatrice-Cătălina Păpădie
CLASA a VIII-a
PROFESOR : MIHAELA URSU Reprezentant Comisie curriculum: Prof. Mihaela Ursu

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ – ALGEBRĂ

AN ŞCOLAR 2023-2024
Nr. Unitatea de Competenţe Nr.
crt. învăţare specifice ore Conţinuturi Săptămâna Obs.

RECAPITULARE – 3 ORE
1. Operații cu numere reale (S1)
1. Recapitulare din clasa a VII-a 3h 2. Ecuații și sisteme de ecuații 11 – 15 IX
3. Testare inițială (S2)
1. INTERVALE DE NUMERE REALE. INECUAȚII ÎN ℝ – 12 ORE
1.1. Recunoașterea apartenenței unui 1. Mulțimi 18 – 22 IX
2. 1.1.Mulțimi. număr real la o mulțime 2. Relații între mulțimi. Operații cu mulțimi (S3)
Intervale de 2.1. Efectuarea unor operații cu 7h 3. Reprezentarea numerelor reale pe axa numerelor. 25 – 29 IX
numere reale intervale numerice reprezentate pe axa Submulțimi ale unei drepte
numerelor sau cu mulțimi
3.1. Utilizarea unor procedee 4.Intervale de numere reale și reprezentarea lor pe axa (S4)
matematice pentru operații cu intervale numerelor 2–6X
și rezolvarea inecuațiilor în ℝ 5. Operații cu intervale de numere reale
4.1. Folosirea terminologiei aferente 6.Aplicaţii (S5)
noțiunilor de mulțime, de interval 7. Evaluare sumativă 9 – 13 X
numeric și de inecuații 1. Relațiile de inegalitate pe mulțimea numerelor reale: (S6)
3. 1.2.Inecuații de 5.1. Interpretarea unei situații date ≤, ≥, <, >. Proprietăți 16 – 20 X
forma ax + b ≤ 0 utilizând intervale și inecuații 2.Inecuații de forma ax + b ≤ 0 (<, >, ≥), unde a, b ∈ ℝ
6.1. Rezolvarea unor situații date,
(<, >, ≥), unde a, b 3. Inecuații reductibile la inecuații de forma ax + b ≤ 0 (S7)
utilizând intervale numerice sau
∈ℝ inecuații 5h (<, >, ≥), unde a, b ∈ ℝ 23 – 27 X
4. Aplicații
(S8)
5. Evaluare sumativă
6– 10 XI
2. CALCUL ALGEBRIC ÎN ℝ – 24 ORE
7h 1. Operații cu numere reale
4. 2.1.Operații cu 1.2. Identificarea componentelor unei 2. Calcule cu numere reale reprezentate prin litere (S9)
expresii algebrice
 numere reale. 2.2. Aplicarea unor reguli de calcul cu 3. Aplicații 13 – 17 XI
Formule de calcul numere reale exprimate prin litere 4. Pătratul unui binom. Produsul dintre suma și diferența (S11)
prescurtat 3.2. Utilizarea formulelor de calcul a doi termeni 27 – 30 XI
prescurtat și a unor algoritmi pentru 5. Aplicații ale formulelor de calcul prescurtat în
rezolvarea ecuațiilor și a inecuațiilor
raționalizarea numitorilor unor fracții
4.2. Exprimarea matematică a unor
situații concrete prin calcul algebric 6. Aplicații (S12)
5.2. Interpretarea unei situații date 7.Evaluare sumativă 4 – 8 XII
utilizând calcul algebric (S13)
6.2. Interpretarea matematică a unor 1. Descompunerea în factori folosind factorul comun
5. 2.2.Descompuneri 11 – 15 XII
în factori utilizând probleme practice prin utilizarea 2.Descompunerea în factori, folosind formule de calcul (S14)
reguli de calcul ecuațiilor sau a formulelor de calcul 6h
prescurtat 18 – 22 XII
prescurtat
3. Aplicații
4. Alte metode de descompunere în factori (S15)
5.Aplicații 8–12 I
6. Evaluare sumativă (S16)
1.Fracții algebrice. Mulțimea de definiție a unei fracții 15 – 19 I
algebrice. Valoarea numerică a unei expresii algebrice
2. Amplificarea și simplificarea unui raport de numere (S17)
2.3.Fracții reale reprezentate prin litere 22 – 26 I
6.
algebrice 6h 3. Operații cu fracții algebrice
4. Aplicaţii (S18)
5. Aplicații 29I – 2 II
(S19)
6. Evaluare sumativă
5 – 9 II
1. Ecuația de gradul al doilea cu o necunoscută (S20)
5h 2. Aplicații 12 – 15 II
2.4. Ecuații de
3.Probleme care se rezolvă cu ajutorul ecuațiilor de (S21)
forma ax2 + bx + c
7. forma ax2 + bx + c = 0, unde a, b, c∈ ℝ 26II – 1 III
= 0, unde a, b, c ∈
4. Aplicaţii
ℝ
(S22)
5. Evaluare sumativă
4 – 8 III
3. FUNCŢII – 14 ORE
3.1. Funcții 1.3. Identificarea unor dependențe 1. Noțiunea de funcție. Moduri de a defini o funcție 4 – 8 III
definite pe funcționale în diferite situații date 2.Aplicaţii (S23)
8. 2.3. Descrierea unei dependențe 5h
mulțimi finite. 3. Graficul unei funcții. Reprezentarea geometrică a 11 – 15 III
Graficul unei funcționale într-o situație dată,
graficului unor funcții numerice
folosind diagrame, tabele sau formule
funcții. 4.Aplicaţii (S24)
3.3. Reprezentarea în diverse moduri a
 unor funcții cu scopul caracterizării 5. Evaluare sumativă 18– 22 III
acestora 1.Funcții de forma f : D → ℝ, f(x) = ax + b, unde a, b∈ℝ (S25)
9. 3.2. Funcții de 4.3. Utilizarea unui limbaj specific 2.Reprezentarea grafică a funcțiilor f : D →R, f(x) = ax 25 – 29 III
pentru formularea unor opinii
forma f : D → ℝ, + b, unde a, b∈ ℝ și D este un interval de numere reale.
referitoare la diferite dependențe 4h
f(x) = ax + b, unde funcționale Lecturi grafice
a, b ∈ ℝ. Lecturi 5.3. Analizarea unor funcții în context 3. Aplicaţii (S26)
grafice intra și interdisciplinar 4.Evaluare sumativă 1 – 5 IV
6.3. Modelarea cu ajutorul funcțiilor a 1.Sortarea și organizarea unor date după criterii de tip (S27)
10. 3.3. Elemente de unor fenomene din viața reală dependență funcțională, frecvența absolută 8 – 12 IV
statistică 2.Reprezentarea geometrică a seriilor statistice
5h (S29)
3. Indicatorii tendinței centrale
22 – 26 IV
4. Aplicaţii (S30)
5. Evaluare sumativă 8 – 10 V
RECAPITULARE FINALĂ – 9 ORE
1.Mulțimi. Intervale de numere reale (S31)
11. 2. Calcul algebric în ℝ 13 –17 V
3.Funcții și ecuații (S32)
4. Modele Teste pentru evaluarea naţională 20 – 24 V
5. Modele Teste pentru evaluarea naţională (S33)
RECAPITULARE FINALĂ 9h
6. Modele Teste pentru evaluarea naţională 27 – 31 V
(S34)
7. Modele Teste pentru evaluarea naţională
3 – 7 VI
8. Modele Teste pentru evaluarea naţională (S35)
9. Modele Teste pentru evaluarea naţională 10 – 14 VI

S28 (15 – 19 IV) Săptămâna Verde

S10(20 – 24 XI) Școala Altfel