PROFESOR: CLASA a V-a AVIZAT,

DISCIPLINA: MATEMATICĂ AN ŞCOLAR: 2021-2022 DIRECTOR,

Nr. săptămâni: 14 + 3 zile – Total ore: 59 (4 ore/săptămână ) - 3 ore (5 X, 30 XI, 1 XII) = 56 ore Prof.

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ PE SEMESTRUL I

Conform cu programa şcolară aprobată prin Ordinul Ministrului Educaţiei Naţionale nr. 3393/28.02.2017
Nr. Unitatea de Competenţe Nr.
Conţinuturi Săptămâna Obs
crt. învăţare specifice ore
RECAPITULARE – 5 ORE
Recapitularea 1. Numere naturale. Operații cu numere naturale. (S1)
cunoştinţelor 2. Metode de rezolvare a unor probleme. Aflarea 13 – 17 IX
din clasa unui termen necunoscut
a IV-a 3. Fracții
1.
5h 4. Organizarea datelor și elemente de geometrie
5. Testare inițială (S2)
20 – 24 IX

NUMERE NATURALE – 34 ORE

2. Numere 1.1.Identificarea numerelor naturale în 1. Scrierea şi citirea numerelor naturale.
naturale. contexte variate 2. Reprezentarea pe axă a numerelor naturale. (S2)
Operaţii de 2.1.Efectuarea de calcule cu numere Compararea şi ordonarea numerelor naturale. 20 – 24 IX
ordinul I şi II naturale folosind operaţiile aritmetice şi 10h 3. Aproximări. Estimări.
cu numere proprietăţile acestora

1
 3.1. Utilizarea regulilor de calcul pentru 4. Adunarea numerelor naturale. Proprietăţi. (S3)
efectuarea operaţiilor cu numere naturale 5. Scăderea numerelor naturale 27IX – 1 X
şi pentru divizibilitate
4.1. Exprimarea în limbaj matematic a 6. Înmulţirea numerelor naturale. Proprietăţi
unor proprietăţi referitoare la comparări,
aproximări, estimări şi ale operaţiilor cu 7. Factor comun
numere naturale
5.1. Analizarea unor situaţii date în care
naturale. intervin numere naturale pentru a estima
sau pentru a verifica validitatea unor
calcule
6.1. Modelarea matematică, folosind 8. Evaluare (S4)
numere naturale, a unei situații date, 4–8X
9. Împărţirea cu rest zero a numerelor naturale
rezolvarea problemei obţinute prin
metode aritmetice şi interpretarea 10. Împărţirea cu rest a numerelor naturale
rezultatului

3. 1.1 Identificarea numerelor naturale în 1. Puterea cu exponent natural a unui număr (S5)
contexte variate natural. 11 – 15 X
2.1. Efectuarea de calcule cu numere
Operaţii de naturale folosind operaţiile aritmetice şi 2. Pătratul unui număr natural.
ordinul III proprietăţile acestora 3. Reguli de calcul cu puteri
cu numere 3.1. Utilizarea regulilor de calcul pentru 4. Compararea puterilor
naturale. efectuarea operaţiilor cu numere naturale.
4.1. Exprimarea în limbaj matematic a 8h
unor proprietăţi referitoare la comparări, 5. Scrierea în baza 10. Scrierea în baza 2 (fără (S6)
aproximări, estimări şi ale operaţiilor cu operații) 18 – 22 X
numere naturale 6. Ordinea efectuării operaţiilor. Utilizarea
5.1. Analizarea unor situaţii date în care parantezelor: rotunde, pătrate şi acolade
intervin numere naturale pentru a estima 7. Recapitulare
sau pentru a verifica validitatea unor 8. Evaluare
calcule

2
4. 2.1. Efectuarea de calcule cu numere 1. Metoda reducerii la unitate (S7)
naturale folosind operaţiile aritmetice şi 2. Metoda comparaţiei 25 – 29 X
proprietăţile acestora 3. Metoda figurativă
4.1. Exprimarea în limbaj matematic a 4. Aplicații
Metode unor proprietăţi referitoare la comparări,
aritmetice de aproximări, estimări şi ale operaţiilor cu
numere naturale 8h 5. Metoda mersului invers (S8)
rezolvare a
problemelor 6.1. Modelarea matematică, folosind 6. Metoda falsei ipoteze 1 – 5 XI
numere naturale, a unei situații date, 7. Aplicaţii
rezolvarea problemei obţinute prin 8. Evaluare
metode aritmetice şi interpretarea
rezultatului
5. 3.1. Utilizarea regulilor de calcul pentru 1. Divizor. Multiplu. (S9)
divizibilitate 2. Divizori comuni. 8 – 12 XI
5.1. Analizarea unor situaţii date în care 3. Multipli comuni
Divizibilitatea intervin numere naturale pentru a estima 4. Criterii de divizibilitate cu 2, 5, 10n, 3 şi 9
numerelor sau pentru a verifica validitatea unor 8h 5. Aplicaţii (S10)
naturale calcul 6. Numere prime. Numere compuse. 15 – 19 XI
6.1. Modelarea matematică, folosind 7. Aplicaţii
numere naturale, a unei situații date, 8. Evaluare
rezolvarea problemei obţinute şi
interpretarea rezultatului
LUCRARE SCRISĂ SEMESTRIALĂ – 4 ORE
1. Recapitulare: Numere naturale (S11)
2. Recapitulare: Metode aritmetice de rezolvare a
6. Pregătirea şi susţinerea 4h problemelor. Divizibilitate 22 – 26 XI
lucrării scrise 3. Lucrare scrisă semestrială
pe sem. I 4. Discutarea lucrării scrise semestriale
FRACŢII ORDINARE – 10 ORE
Fracţii 1.2. Identificarea fracţiilor ordinare în 10h 1. Fracţii ordinare: fracţii subunitare, echiunitare, S(12)
ordinare contexte variate supraunitare. Fracţii echivalente (prin 29 XI –
2.2. Efectuarea de calcule cu fracţii reprezentări), procente 3 XII
folosind proprietăţi ale operaţiilor 2. Compararea fracţiilor cu acelaşi numitor/

3
 numărător. Reprezentarea pe axa numerelor a
aritmetice unei fracţii ordinare
3.2. Utilizarea de algoritmi pentru 3. Introducerea şi scoaterea întregilor dintr-o S(13)
efectuarea operaţiilor cu fracţii ordinare fracţie
7. 4.2. Utilizarea limbajului specific 4. Aplicaţii 6 – 10 XII
fracţiilor în situații date 5. C.m.m.d.c a două numere naturale.
5.2. Analizarea unor situaţii date în care 6.Amplificarea fracţiilor
intervin fracţii pentru a estima sau pentru
a verifica validitatea unor calcule 7. Simplificarea fracţiilor. Fracţii ireductibile (S14)
6.2. Reprezentarea matematică, folosind8. Aplicaţii 13 – 17 XII
9. C.m.m.m.c a două numere naturale (fără
fracțiile, a unei situaţii date, în context
intra și interdisciplinar (geografie, algoritm). Aducerea fracţiilor la un numitor
fizică,ec comun.
10. Evaluare
RECAPITULARE SEMESTRIALĂ – 3 ORE
1. Numere naturale. Divizibilitate (S15)
Recapitulare semestrială 2. Metode aritmetice de rezolvare a problemelor. 20 – 22XII
9. 3h
Fracţii ordinare
3. Evaluare

PROFESOR :
DISCIPLINA : MATEMATICĂ CLASA a V-a
Nr. săptămâni: 19 + 1 Școala Altfel AN ŞCOLAR: 2021-2022
Total ore: 76 (4 ore/săptămână) - 2 ore (24 I, 1 VI) = 74 ore

4
 PLANIFICARE CALENDARISTICĂ PE SEMESTRUL al II-lea
Conform cu programa şcolară aprobată prin Ordinul Ministrului Educaţiei Naţionale nr. 3393/28.02.2017

Nr. Unitatea de Competenţe Nr.

Conţinuturi Săptămâna Obs.
crt. învăţare specifice ore
FRACŢII ORDINARE – 8 ORE
1. 1.2. Identificarea fracţiilor ordinare în 1. Adunarea şi scăderea fracţiilor ordinare (S1)
contexte variate 2. Înmulţirea fracţiilor ordinare. 10 – 14 I
2.2. Efectuarea de calcule cu fracţii 3. Împărţirea fracţiilor ordinare
folosind proprietăţi ale operaţiilor 4. Puterea cu exponent natural a unei fracții ordinare
aritmetice
3.2. Utilizarea de algoritmi pentru 5. Aplicaţii (S2)
efectuarea operaţiilor cu fracţii ordinare 6. Fracţii/procente dintr-un număr natural sau dintr-o
Operaţii cu 4.2. Utilizarea limbajului specific fracţie ordinară 17 – 21 I
fracţii fracţiilor în situații date 7. Aplicaţii
8h 8. Evaluare
ordinare 5.2. Analizarea unor situaţii date în care
intervin fracţii pentru a estima sau
pentru a verifica validitatea unor calcule
6.2. Reprezentarea matematică, folosind
fracțiile, a unei situaţii date, în context
intra și interdisciplinar (geografie,
fizică, economie etc.)

FRACŢII ZECIMALE – 31 ORE

Fracţii 1.2. Identificarea fracţiilor zecimale în 1. Scrierea fracţiilor ordinare cu numitorii puteri ale lui (S3)
2. zecimale contexte variate 6h 10 sub formă de fracţii zecimale
2.2. Efectuarea de calcule cu fracţii 2. Transformarea unei fracţii zecimale cu un număr 24 – 28 I
folosind proprietăţi ale operaţiilor finit de zecimale nenule în fracţie ordinară
aritmetice 3. Aproximări la ordinul zecimilor/sutimilor
4.2. Utilizarea limbajului specific

5
 procentelor în situații date 4. Compararea, ordonarea şi reprezentarea pe axa (S4)
5.2. Analizarea unor situaţii date în care numerelor a unor fracţii zecimale cu număr finit de 31 I – 4 II
intervin fracţii pentru a estima sau zecimale nenule
pentru a verifica validitatea unor calcule 5. Aplicaţii.
6.2. Reprezentarea matematică, folosind 6. Evaluare
fracțiile, a unei situaţii date, în context
intra și interdisciplinar (geografie, fizică,
economie,etc.)
3. 1.2. Identificarea fracţiilor zecimale în 1. Adunarea fracţiilor zecimale cu un număr finit de (S4)
Operaţii cu contexte variate zecimale nenule 31 I – 4 II
fracţii 2.2. Efectuarea de calcule cu fracţii
zecimale (I) folosind proprietăţi ale operaţiilor 2. Scăderea fracţiilor zecimale cu un număr finit de (S5)
aritmetice zecimale nenule
3.2. Utilizarea de algoritmi pentru 3. Aplicaţii 7 – 11 II
efectuarea operaţiilor cu fracţii zecimale 4. Înmulţirea fracţiilor zecimale cu un număr finit de
4.2. Utilizarea limbajului specific zecimale nenule
fracţiilor în situații date 5. Împărţirea a două numere naturale cu rezultat fracţie
5.2. Analizarea unor situaţii date în care zecimală
intervin fracţii pentru a estima sau 11h
pentru a verifica validitatea unor calcule 6. Aplicaţie: Media aritmetică a două sau mai multor (S6)
6.2. Reprezentarea matematică, folosind numere naturale 14 – 18 II
fracțiile, a unei situaţii date, în context 7. Transformarea unei fracţii ordinare într-o fracţie
intra și interdisciplinar (geografie, zecimală. Periodicitate
fizică, economie etc.) 8. Împărţirea unei fracţii zecimale cu un număr finit de
zecimale nenule la un număr natural nenul
9. Aplicaţii
10. Recapitulare (S7)
11. Evaluare 21– 25 II
1.2. Identificarea fracţiilor zecimale în 1. Împărţirea a două fracţii zecimale cu un număr finit (S7)
4. Operaţii cu contexte variate de zecimale nenule 21– 25 II
2.2. Efectuarea de calcule cu fracţii 8h 2.Transformarea unei fracţii zecimale periodice în
fracţii
zecimale (II) folosind proprietăţi ale operaţiilor fracţie ordinară.

6
 aritmetice 3. Aplicaţii (S8)
3.2. Utilizarea de algoritmi pentru 4. Număr raţional pozitiv. Ordinea efectuării
efectuarea operaţiilor cu fracţii zecimale operaţiilor cu numere raţionale pozitive 2 II – 4 III
4.2. Utilizarea limbajului specific 5. Metode aritmetice pentru rezolvarea problemelor cu
fracţiilor în situații date fracţii în care intervin şi unităţi de măsură pentru
5.2. Analizarea unor situaţii date în care lungime, arie, volum, capacitate, masă, timp şi unităţi
intervin fracţii pentru a estima sau monetare
pentru a verifica validitatea unor calcule 6. Aplicaţii
6.2. Reprezentarea matematică, folosind 7. Recapitulare (S9)
fracțiile, a unei situaţii date, în context 8. Evaluare.
intra și interdisciplinar (geografie, 7 – 11 III
fizică, economie etc.)
5. 3.2. Utilizarea de algoritmi pentru 1. Probleme de organizare a datelor; frecvenţă (S9)
efectuarea operaţiilor cu fracţii ordinare 2. Aplicaţii
sau zecimale 7 – 11 III
4.2.Utilizarea limbajului specific
Organizarea fracţiilor/procentelor în situații date 3. Date statistice organizate în tabele, grafice cu bare (S10)
6h
datelor 6.2. Reprezentarea matematică, folosind şi/sau cu linii.
fracțiile, a unei situaţii date, în context 4. Media unui set de date statistice 14 – 18 III
intra și interdisciplinar (geografie, fizică, 5. Recapitulare
economie, etc.) 6. Evaluare

ELEMENTE DE GEOMETRIE ŞI UNITĂŢI DE MĂSURĂ – 27 ORE

6. 1.3. Identificarea noţiunilor geometrice 1. Punct, dreaptă, plan, semiplan, semidreaptă, (S11)
elementare şi a unităţilor de măsură în segment de dreaptă (descriere, reprezentare, notaţii)
diferite contexte 2. Aplicaţii 21 – 25 III
2.3. Utilizarea instrumentelor 3. Poziţiile relative ale unui punct faţă de o dreaptă;
Elemente de
geometrice pentru a măsura sau pentru a puncte coliniare. „Prin două puncte distincte trece o
geometrie.
construi configurații geometrice 12h dreaptă şi numai una”
Drepte,
5.3.Interpretarea prin recunoașterea 4. Aplicaţii
segmente
elementelor, a măsurilor lor și a
relațiilor dintre ele, a unei configuraţii 5. Poziţiile relative a două drepte: drepte concurente, (S12)
geometrice dintr-o problemă dată drepte paralele
28 III –

7
 6.3. Analizarea unor probleme practice 6. Aplicaţii 1 IV
care includ elemente de geometrie 7. Distanţa dintre două puncte; lungimea unui
studiate, cu referire la unităţi de măsură segment; segmente congruente (construcție)
şi la interpretarea rezultatelor 8. Aplicaţii

9. Mijlocul unui segment. Simetricul unui punct faţă (S13)

de un punct
10. Aplicaţii 4 – 7 IV
11. Recapitulare
12. Evaluare

PROGRAMUL NAŢIONAL ŞCOALA ALTFEL: (S14)

„SĂ ŞTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN!” 8 – 14 IV

7. Elemente de 1.3. Identificarea noţiunilor geometrice
geometrie. elementare şi a unităţilor de măsură în
Unghiuri diferite contexte
2.3. Utilizarea instrumentelor
geometrice pentru a măsura sau pentru a
construi configurații geometrice
5.3.Interpretarea prin recunoașterea
elementelor, a măsurilor lor și a
relațiilor dintre ele, a unei configuraţii
geometrice dintr-o problemă dată
6.3. Analizarea unor probleme practice
care includ elemente de geometrie
studiate, cu referire la unităţi de măsură
şi la interpretarea rezultatelor
LUCRARE SCRISĂ SEMESTRIALĂ – 4 ORE
1. Unghi: definiţie, notaţii, elemente. Interiorul unui (S15)
unghi, exteriorul unui unghi 2–6V
2. Măsurarea unui unghi. unghiuri congruente
(măsurarea și construcția cu raportorul)
3. Clasificări de unghiuri
4. Calcule cu măsuri de unghiuri exprimate în grade şi
8h minute sexagesimale
5. Aplicaţii (S16)
6. Figuri congruente (prin suprapunere). Axe de 9 – 13 V
simetrie (prin suprapunere)
7. Aplicaţii
8. Evaluare

8
8. 1. Recapitulare: Fracţii ordinare Fracţii zecimale (S17)
Pregătirea şi susţinerea 2. Recapitulare: Elemente de geometrie 16 – 20 V
lucrării scrise 4h 3. Lucrare semestrială
pe sem. II 4. Discutarea lucrării scrise semestriale

ELEMENTE DE GEOMETRIE ŞI UNITĂŢI DE MĂSURĂ – 7 ORE

9. 1.3. Identificarea unităţilor de măsură în 1. Unităţi de măsură pentru lungime. Transformări. (S18)
diferite contexte 2. Aplicaţie: Perimetre 23 – 27 V
3.3. Determinarea perimetrelor, a ariilor 3. Unităţi de măsură pentru arie. Transformări.
(pătrat, dreptunghi) şi a volumelor (cub, 4.Aplicaţii: Aria pătratului/ dreptunghiului
paralelipiped dreptunghic) şi 7h
exprimarea acestora în unităţi de măsură 5. Unităţi de măsură pentru volum. Transformări. (S19)
corespunzătoare 6. Aplicaţii: Volumul cubului şi al paralelipipedului 30 V – 3 VI
4.3. Transpunerea în limbaj specific a dreptunghic
unor probleme practice referitoare la 7. Evaluare
Unităţi de perimetre, arii, volume, utilizând
măsură. transformarea convenabilă a unităţilor
Perimetre, de măsură
arii, volume 5.3.Interpretarea prin recunoașterea
elementelor, a măsurilor lor și a
relațiilor dintre ele, a unei configuraţii
geometrice dintr-o problemă dată
6.3. Analizarea unor probleme practice
care includ elemente de geometrie
studiate, cu referire la unităţi de măsură
şi la interpretarea rezultatelor

9
 RECAPITULARE FINALĂ – 4 ORE
10. 1. Exerciţii şi probleme recapitulative (S20)
Recapitulare finală 4h 2. Test de evaluare finală 6 – 10 VI

10