An şcolar: 2018/2019

Liceul Tehnologic Valea Ursului-structură Chilii Avizat

Disciplina: Matematică Responsabil comisie metodică :
Prof. Ailenei Ramona
Clasa: a V -a PLANIFICARE SEMESTRIAL
Număr de săptămâni: 18 SEMESTRUL I Avizat
Număr de ore pe săptămână: 4 Director :
Total ore semestru: 18*4=72 din care:
- predare – învăţare-evaluare: 51
- consolidare/remediere/stimularea performanței: 17
- Scoala altfel : 4
Conform cu programa şcolară aprobată prin Ordinul Ministrului Educaţiei, Cercetării şi Tineretului NR. . 3393/28.02.2017

Nr. Unitatea Competenţe

crt. de specifice Conţinuturi Nr. Săpt Data
învaţare ore
1. Operatii cu numere naturale 1 S1
1. Consolidare/ 2. Aflarea unui termen necunoscut 1 S1
remediere/sti 3. Rezolvarea unor probleme 1 S1
mularea 4. Evaluare initiala 1 S1
performanței
1.1. Identificarea nr naturale în contexte 1. Scrierea şi citirea nr naturale. Reprezentarea pe axa nr 1 S2
2. A. variate 2. Compararea şi ordonarea numerelor naturale; 1 S2
Numere 2.1. Efecuarea de calcule cu nr naturale aproximari, estimari
Naturale folosind operatiile aritmetice si proprietatile 3. Adunarea nr nat, proprietati; scăderea nr naturale. 1 S2
acestora 4. Înmulţirea nr. naturale, proprietati. Factor comun. 2 S2,3
3.1. Utilizarea regulilor de calcul pentru
5. Împărţirea, cu rest zero, a nr naturale 1 S3
efectuarea operatiilor cu nr naturale si pentru
divizibilitate 6. Împărţirea cu rest a nr natural 1 S3
4.1. Exprimarea in limbaj matematic a unor 7. Consolidare/remediere/stimularea performanței 1 S3
proprietati referitoare la comparari, 8. Ridicarea la putere cu exponent natural a unui nr nat. 2 S4
aproximari, estimari si ale operatiilor cu Patratul unui nr nat. Reguli de calcul cu puteri
numere naturale 9. Consolidare/remediere/stimularea performanței 1 S4
5.1. Analizarea unor situatii date in care 10. Evaluare 1 S4
intervin nr naturale pentru a estima sau 11. Compararea puterilor 1 S5
pentru a verifica validitatea unor calcule 12. Scrierea in baza 10 si in baza 2 (fara operatii) 1 S5
6.1. Modelarea matematica, folosind nr 13.Ordinea efectuării operaţiilor si folosirea parantezelo 2 S5
naturale, a unei situatii date, rezolvarea 14. Metode aritmetice de rezolvare a problemelor (met 2 S6
1
 problemei obtinute prin metode aritmetice si reducerii la unitate, met comparatiei, met figurativa,
interpretarea rezultatului met mersului invers, met falsei ipoteze)
15. Consolidare/remediere/stimularea performanței 1 S6
16. Evaluare 1 S6
B. 17.Notiunile de divizor, multiplu. Divizori, multipli com 2 S8
Divizibilitate 18. Criterii de divizibilitate cu 2, 5, 10n, 3, 9. 2 S8
19. Numere prime. Nr compuse 2 S9
20. Consolidare/remediere/stimularea performanței 1 S9
21. Evaluare 1 S9
1.2. Identificarea fracţiilor ordinare sau 1. Fracţii ordinare;clasificare:subun, echi,supra;procente 2 S10
zecimale in contexte variate 2. Fractii echivalente (prin reprezentari) 1 S10
2.2. efectuarea de calcule cu fractii folosind 3. Compararea fractiilor cu acelasi numitor/ numarator; 1 S10
proprietati ale operatiilor aritmetice reprezentarea pe axa a fr ordinare
3.2. utilizarea de algoritmi pentru efectuarea 4. Introducerea si scoaterea intregilor dintr o fractie 1 S11
3. A.
operatiilor cu fractii ordinare sau zecimale
Fractii 5. Cmmdc (fara algoritm) a doua nr nat; amplificarea şi 2 S11
4.2. utilizarea limbajului specific fractiilor/
ordinare procentelor in situatii date simplificarea fracţiilor; fractii ireductibile
5.2. analizarea unor situatii date in care 6. Cmmmc a doua nr nat; aducerea fractiilor la un 2 S11,
intervin fractii pentru a estima sau pentru a numitor comun 12
verifica validitatea unor calculi 7. Consolidare/remediere/stimularea performanței 1 S13
6.2. reprezentarea matematica, folosind 8. Evaluare 1 S13
fractiile, a unei situatii date, in context intra si 9. Adunarea si scaderea fractiilor 2 S14
interdisciplinar (geografie, fizica, economie 10. Inmultirea fractiilor; puteri 2 S14
etc) 11. Impartirea fractiilor 2 S15
12. Fractii/procente dintr un nr nat sau dintr o fr ord 2 S15
13. Consolidare/remediere/stimularea performanței 1 S16
14. Evaluare 1 S16
B. 1. Scrierea fracţiilor ordinare cu numitori puteri ale lui 2 S16
Fractii 10, sub forma de fractii zecimale
zecimale 4. Consolidare/remediere/stimularea performanței 1 S17
5. Evaluare 1 S17
4. Lucrare 1. Pregatirea lucrarii scrise 3 S12
scrisa 2. Lucrare scrisă 1 S13
semestrială 3. Discutarea lucrarii 1 S13
5. Consolidare/ ▪ Numere naturale ▪ Fractii 5 1718
remediere/sti ▪ Evaluare 1 S18
mularea
performanței
2
 -dezvoltarea abilităților de comunicare; 1. Rebus matematic 1 S7
-stimularea curiozităţii copiilor prin
investigarea descoperirilor;
-elevii vor învața noțiuni noi prin
intermediul jocurilor;
PROGRAM 2.Curiozități matematice 1 S7
-elevii vor identifica date si relaţii
UL matematice şi corelarea lor în funcţie de
„Școala contextul în care au fost definite;
Altfel”
(4 ore) -elevii vor invața noțiuni noi prin 3. Matematică distractivă 1 S7
intermediul jocurilor;
-dezvoltarea abilităților de comunicare;
-să dobândească cunoştinţe noi;

1 S7
- implicarea elevilor din școală care au Concursul de matematica „Prietenii matematicii”
inclinații spre „limba” matematică şi
limbile moderne într-o competiţie plină de
farmec dar şi de fair-play .

3
 PLANIFICARE SEMESTRIALĂ
SEMESTRUL AL II-LEA
Număr de săptămâni: 16
Număr de ore pe săptămână: 4
Total ore semestru: 16*4=64 din care:
- predare – învăţare–evaluare: 48
- consolidare/remediere/stimularea performanței: 16

Nr. Unitatea Competenţe Nr.

crt. de specifice Conţinuturi de Săpt Obs
învaţare ore
1.2. Identificarea fracţiilor zecimale in 2. Transformarea unei fractii zecimale finite in frac ord 2 S19(1)
contexte variate 3. Aproximări.Compararea, ordonarea si reprezentare pe 2 S19(1)
2.2. efectuarea de calcule cu fractii folosind axă a fracţiilor zecimale finite
proprietati ale operatiilor aritmetice
3.2. utilizarea de algoritmi pentru 1. Adunarea fractiilor zecimale care au un nr finit de 1 S20(2)
1.
efectuarea operatiilor cu fractii ordinare
zecimale nenule
sau zecimale
4.2. utilizarea limbajului specific fractiilor/ 2. Scăderea fractiilor zecimale care au un nr finit de 1 S20(2)
B. procentelor in situatii date zecimale nenule
Fractii 5.2. analizarea unor situatii date in care 3. Înmulţirea fractiilor zecimale finite 2 S20(2)
zecimale intervin fractii pentru a estima sau pentru a 4. Consolidare/remediere/stimularea performanței 1 S21(3)
verifica validitatea unor calculi 5. Evaluare 1 S21(3)
6.2. reprezentarea matematica, folosind 6. Împărţirea a doua nr naturale cu rezultat fractie 2 S21(3)
fractiile, a unei situatii date, in context zecimala.
intra si interdisciplinar (geografie, fizica, 7. Media aritmetica a doua sau a mai multor nr nat 1 S22(4)
economie etc) 8. Transformarea unei fractii ordinare in fractie 2 S22(4)
zecimala.
Periodicitate.
9. Împărţirea unei fractii zecimale finite la un nr nat 1 S22(4)
nenul.
10. Impartirea a doua fractii zecimale finite. 2 S23(5)
11.Transformarea unei fr zecimale periodice intr-o fr 2 S23(5)
ord
12. Nr rational pozitiv 1 S24(6)
13. Ordinea efectuării operaţiilor cu nr rat pozitive 2 S24(6)
14. Metode aritmetice pt rezolvarea pb cu fractii in care 2 S24,25
4
 intervin si unitati de masura pt lungime, arie, volum,
capacitate, masa, timp, unitati monetare
15. Pb de organizare a datelor; frecventa; date statistice
organizate in tabele, grafice; media unui set de date 1 S25(7)
statistice
16. Consolidare/remediere/stimularea performanței 1 S25(7)
17. Evaluare 1 S25(7)
1.3. Identificarea notiunilor geometrice 1. Punct, dreapta, plan, semiplan, semidreapta,segment 1 S26(8)
elementare si a unitatilor de masura in 2. Pozitiile relative ale unui punct fata de o dreapta; 1 S26(8)
diferite contexte puncte coliniare; “prin doua puncte distincte trece o
2.3. utilizarea instrumetelor geometrice dreapta si numai una”
pentru a masura sau pentru a construi 3. Pozitiile relative a doua drepte (concurente, paralele) 2 S26(8)
configuratii geometrice
4. Distanta dintre doua puncte; lungimea unui segment; 1 S27(9)
3.3. determinarea perimetrelor, a ariilor si
a volumelor si exprimarea acestora in segmente congruente (constructie)
unitati de masura corespunzatoare 5. Mijlocul unui segment; simetricul unui pct fata de un 1 S27(9)
Elemente de 4.3. transpunerea in limbaj specific a unor pct
2. geometrie și probleme practice referitoare la perimetre, 6. Consolidare/remediere/stimularea performanței 1 S27(9)
unități de arii, volume, utilizand transformarea 7. Evaluare 1 S27(9)
măsură convenabila a unitatilr de masura 8. Unghi; interiorul, exteriorul unui unghi 1 S28(10)
5.3. interpretarea prin recunoasterea 9. Masura unui unghi; unghiuri ≡ (masurare,constructie 1 S28(10)
elementelor, a masurilor lor si a relatiilor cu
dintre ele, a unei configuratii geometrice raportor)
dintr-o problema data 10.Clasificari de unghiuri: drept, ascutit, obtuz, nul, 2 S28(10)
6.3. analizarea unor probleme practice
alungit
care includ elemente de geometrie studiate,
cu referire la unitati de masura si la 11. Calcule cu masuri de < exprimate in grade si minute 2 S29(11)
interpretarea rezultatelor sexagesimale
12. Figuri congruente; axa de simetrie (prin 1 S29(11)
suprapunere)
13. Consolidare/remediere/stimularea performanței 1 S29(11)
14. Evaluare 1 S30(12)

5
 1.Unităţi de măsură pentru lungime; 1 S30(12)
transformari;perimetre
Unităţi de 2. Unităţi de măsură pentru arie; transformari; arii dr, 1 S30(12)
măsură patrat
3. Unităţi de măsură pentru volum; transformări; 1 S30(12)
volumul
4.Cubului şi paralelipipedului dreptunghic 2 S31(13)
5. Consolidare/remediere/stimularea performanței
5 S32(14)
S32(14)
S33(15)
6. Evaluare
1 S33(15)
3. Consolidare/ 1. Consolidare/remediere/stimularea performanței 5 S33,34(
remediere/sti 16)
mularea 2. Evaluare
performanței 1 S34(16)
Lucrare 1. Consolidare/remediere/stimularea performanței 2 S30(12)
4. scrisa 2. Lucrare scrisă 2 S31(13)
semestrială 3. Discutarea lucrarii 1 S31(13)