SCOALA GIMNAZIALA BOGDANESTI

Strada Centru, Nr. 66, com. Bogdanesti, jud Bacau

Tel./ fax: 0234336588
E_mail: sgnbogdanesti@gmail.com

NR. 1221/ 19.09.2022

AVIZAT,

DIRECTOR,
Profesor Steclaru Cristina

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

MATEMATICĂ

PROF. CONSTĂNDOIU LILIANA

Clasele: V-VIII
Nr.ore/săpt: 4
Anul școlar: 2022/2023

Conform cu: Programa școlară aprobată prin Ordinul Ministrului Educației Naționalenr.
3393/28.02.2017
Ordinul ministrului Educației Naționale nr. 3.505 din 31 martie 2022 privind structura
anului şcolar 2021 – 2022
Publicat în Monitorul Oficial Nr. 326/4.IV.2022
 PLANIFICARE ANUALA
CLASA aV-a

Disciplina: matematica
Numar de ore pe saptamana :4
Conform cu programa şcolară aprobată prin ordinul ministrului educatiei nationale nr. 3393/28.02.2017

Nr. Modul Modul Modul Modul Modul

ALGEBRĂ Total
crt. I 2 3 4 5

1. Evaluare iniţială/recapitulare 6 - - - - 6
2. Numere naturale/Divizibilitate 21 15 - - - 36
3. Numere raţionale pozitive - 15 23 4 - 42
4. Elemente de organizare a - - - 4 4
datelor
5. Elemente de geometrie şi - - - 16 8 24
unităţi de măsură - - - - -
6. Recapitulare finală - - - - 15 15
Total 27 30 23 24 23 127
 Clasa: a V –a
PLANIFICARE MODULUL 1

Nr. săptămâni: 7
Total ore: 27 (4 ore/săptămână )
Conform cu: Programa școlară aprobată prin Ordinul Ministrului Educatiei Naționale NR. 3393/28.02.2017
Nr
Unitatea de
Competenţe specifice Conţinuturi de Săpt. Obs
învăţare
ore
Recapitulare 1. Operații cu numere naturale 2 S1
şi 1.1.Identificarea numerelor 2. Metode de rezolvare a unor probleme. 2 S1
consolidare naturale în contexte variate 3. Evaluare inițială/discutare test inițial 2 S2
6h 4.1. Exprimarea în limbaj
matematic a unor proprietăţi
1. Scrierea şi citirea nr. naturale 1 S2
referitoare la comparări,
NUMERE 2. Reprezentarea pe axă a nr. naturale. 1 S2
aproximări, estimări
NATURALE 3. Compararea şi ordonarea nr naturale, 1 S3
şi ale operaţiilor cu numere
(4 ore) aproximări, estimări
naturale
4.La dispozitia profesorului 1 S3

1. Adunarea nr naturale, proprietăți/ 2 S3

2.1.Efectuarea de calcule cu scăderea numerelor naturale
numere naturale folosind 2. Înmulţirea nr. naturale, proprietăți. 2 S4
OPERAŢII operatiile aritmetice si Factor comun.
CU proprietatile acestora 3. Împărţirea, cu rest zero a nr. naturale. 2 S4
NUMERE 3.1.Utilizarea regulilor de calcul Împărţirea cu rest a nr. naturale.
NATURALE pt efectuarea operatiilor cu 4. Ridicarea la putere cu exponent natural a 4 S5-S6 S5-3
(17 ore) numere naturale si pt unui nr natural/pătratul unui nr natural/ ore
divizibilitate reguli de calcul cu puteri/ compararea
5.1. Analizarea unor situaţii date puterilor
în care intervin numere naturale 5. Scrierea în baza 10, scrierea în baza 2 2 S6
pentru a estima sau pentru a 6. Ordinea efectuării operaţiilor, utilizarea 2 S6-S7
verifica validitatea unor calcule parantezelor rotunde, pătrate, acolade
6.1. Modelarea matematică, 7. Metode aritmetice de rezolvare a 3 S7
folosind numere naturale, a unei problemelor: reducerea la unitate,
situații date, rezolvarea comparativă.
problemei obţinute prin metode
aritmetice şi interpretarea
rezultatului
3.1. - Determinarea unui număr
natural pe baza unor condiţii
impuse cifrelor sale
4.1. - Exprimarea unor numere
naturale de două cifre ca produs de
numere prime
 Clasa: a V –a
PLANIFICARE MODULUL 2

Nr. săptămâni: 8
Total ore: 30 (4 ore/săptămână )
Conform cu: Programa școlară aprobată prin Ordinul Ministrului Educatiei Naționale NR. 3393/28.02.2017
Nr
Unitatea de
Competenţe specifice Conţinuturi de Săpt. Obs
învăţare
ore

2.1.Efectuarea de calcule cu numere 7. Metode aritmetice de rezolvare a 6 S1-S2

naturale folosind operatiile aritmetice si problemelor: comparativă, figurativă,
OPERAŢII proprietatile acestora mersul invers, falsa ipoteză
CU 3.1.Utilizarea regulilor de calcul pt 1. Divizor, multiplu. Divizori comuni, 2 S2
NUMERE efectuarea operatiilor cu numere naturale multipli comuni
NATURALE si pt divizibilitate 2. Criterii de divizibilitate cu 2, 5, 10n, 3, 3 S3
(6ore) 5.1. Analizarea unor situaţii date în care 3. Numere prime, numere compuse 3 S3-S4
intervin numere naturale pentru a estima 4. Evaluare 1 S4
sau pentru a
verifica validitatea unor calcule
6.1. Modelarea matematică, folosind
numere naturale, a unei situații date,
DIVIZIBILI rezolvarea problemei obţinute prin metode
TATEA aritmetice şi interpretarea rezultatului
NUMEREL 3.1. - Determinarea unui număr natural pe
OR baza unor condiţii impuse cifrelor sale
NATURALE 4.1. - Exprimarea unor numere naturale de
(9 ore) două cifre ca produs de numere prime
5.1. - Aplicarea criteriilor de divizibilitate
a numerelor naturale pentru situații
cotidiene
NUMERE 1.2. Identificarea fracţiilor ordinare sau 1. Fracţii ordinare: subunitare, 2 S4-S5 S5
RATIONAL zecimale în contexte variate echiunitare, supraunitare; procente, are 2
E 2.2. Efectuarea de calcule cu fracţii fracţii echivalente (prin reprezentări) ore
POZITIVE folosind proprietăţi ale operaţiilor 2.Compararea fracțiilor cu același 1 S5
Q aritmetice numitor/ numarător, reprezentarea
FRACŢII 3.2. Utilizarea de algoritmi pentru fracțiilor ordinare pe axa numerelor
ORDINARE efectuarea operaţiilor cu fracţii ordinare 3. Introducerea și scoaterea întregilor 1 S6
(15 ore) sau zecimale dintr-o fracție
5.2. Analizarea unor situaţii date în care 4. Cel mai mare divizor comun a două 1 S6
intervin fracţii pentru a estima sau pentru numere naturale (fără algoritm);
a verifica validitatea unor calculi amplificarea şi simplificarea fracţiilor;
6.2. Reprezentarea matematică, folosind fracţii ireductibile
fracțiile, a unei situaţii date, în context 5.Cel mai mic multiplu comun a două 1 S6
intra și numere naturale (fără algoritm);
interdisciplinar (geografie, fizică, aducerea fracţiilor la un numitor comun
economie etc.) 6. Adunarea si scăderea fracțiilor 2 S6-S7
7. Înmulţirea fracţiilor, puteri; împărţirea 2 S7
fracţiilor
8. Fracţii/procente dintr-un număr 2 S7-S8
natural sau dintr-o fracţie ordinară
9. Recapitulare 2 S8
10. Evaluare 1 S8
 Clasa: a V –a
PLANIFICARE MODULUL 3
Nr. săptămâni: 6
Total ore: 23 (4 ore/săptămână )
Conform cu: Programa școlară aprobată prin Ordinul Ministrului Educatiei Naționale NR. 3393/28.02.2017
Unitatea de
învăţare Competenţe specifice
NUMERE 1.2. Identificarea fracţiilor ordinare sau
RATIONALE zecimale în contexte variate
POZITIVE Q 2.2. Efectuarea de calcule cu fracţii
Fracţii folosind proprietăţi ale operaţiilor
zecimale aritmetice 3.2. Utilizarea de algoritmi
(23 ore) pentru efectuarea operaţiilor cu fracţii
ordinare sau zecimale
4.2. Utilizarea limbajului specific
fracţiilor/procentelor în situații date
5.2. Analizarea unor situaţii date în care
intervin fracţii pentru a estima sau pentru
a verifica validitatea unor calculi
6.2. Reprezentarea matematică, folosind
fracțiile, a unei situaţii date, în context
intra și
interdisciplinar (geografie, fizică,
economie etc.)
Nr Săpt. Obs
Conţinuturi de
ore
1. Scrierea fracţiilor ordinare cu 2 S1
numitori puteri ale lui 10, sub formă
de fracții zecimale; Transformarea
unei fracții zecimale cu un nr finit de
zecimale nenule,într-o fracție ordinară
2. Aproximări; Compararea, ordonarea 1 S1
și reprezentarea pe axă a unor fracții
zecimale cu un număr finit de
zecimale nenule
3.Adunarea şi scăderea fracţiilor 2 S1-S2
zecimale cu un număr finit de
zecimale nenule
4.Înmulţirea fracţiilor zecimale cu un 2 S2
număr finit de zecimale nenule S3
5.Împărţirea a două numere naturale 3 S2-S3 are 3
cu rezultat fracţie zecimală; aplicație: ore
media aritmetică a două sau mai
multor numere naturale; transformarea
unei fracţii ordinare într-o fracţie
zecimală; periodicitate
6.Împărţirea unei fracţii zecimale cu 3 S3-S4
un număr finit de zecimale nenule la
un număr natural nenul; împărţirea a
două fracţii zecimale cu un număr finit
de zecimale nenule
7.Transformarea unei fracţii zecimale 3 S4-S5
periodice în fracţie ordinară
8.Număr raţional pozitiv; ordinea 3 S5
efectuării operaţiilor cu numere
raţionale pozitive
9.Metode aritmetice pentru rezolvarea 4 S6
problemelor cu fracții în care intervin
și unități de măsură pentru lungime,
arie, volum, capacitate, masă, timp și
unități monetare
 Clasa: a V –a
PLANIFICARE MODULUL 4

Nr. săptămâni: 6
Total ore: 24 (4 ore/săptămână )
Conform cu: Programa școlară aprobată prin Ordinul Ministrului Educatiei Naționale NR. 3393/28.02.2017
Unitatea de Nr Săpt. Obs
învăţare Competenţe specifice Conţinuturi de
ore
NUMERE 1.2. Identificarea fracţiilor ordinare sau 10.Recapitulare și evaluare 4 S1
RATIONALE zecimale în contexte variate
POZITIVE Q 2.2. Efectuarea de calcule cu fracţii
Fracţii folosind proprietăţi ale operaţiilor
zecimale aritmetice 3.2. Utilizarea de algoritmi
(4 ore) pentru efectuarea operaţiilor cu fracţii
ordinare sau zecimale
5.2. Analizarea unor situaţii date în care
intervin fracţii pentru a estima sau pentru
a verifica validitatea unor calcule
ORGANIZAR 5.2. Estimarea mediei unui set de date; 1.Probleme de organizare a datelor;
EA compararea estimării cu valoarea frecvenţă; date statistice organizate în 4 S2
DATELOR determinată prin calcule tabele, grafice cu bare şi/sau cu linii;
(4 ore) 6.2. Reprezentarea datelor statistice folosind media unui set de date statistice
softuri matematice 2. Exercitii; Evaluare
1.3. Identificarea noţiunilor geometrice 1. Punct, dreaptă, plan, semiplan, 2 S3
elementare şi a unităţilor de măsură în semidreaptă, segment (descriere,
diferite context reprezentare, notaţii)
2.3. Utilizarea instrumentelor geometrice 2. Poziţiile relative ale unui punct faţă 2 S3
ELEMENTE pentru a măsura sau pentru a construi de o dreaptă; puncte coliniare; „prin
DE configurații două puncte distincte trece o dreaptă şi
GEOMETRI geometrice numai una”; poziţiile relative a două
E 3.3. Determinarea perimetrelor, a ariilor drepte: drepte concurente, drepte
UNITĂŢI (pătrat, dreptunghi) şi a volumelor (cub, paralele
DE paralelipiped dreptunghic) şi exprimarea 3. Distanţa dintre două puncte; 2 S4
MĂSURĂ acestora în unităţi de măsură lungimea unui segment; segmente
(16ore) corespunzătoare congruente (construcție); mijlocul
4.3. Transpunerea în limbaj specific a unui segment; simetricul unui punct
unor probleme practice referitoare la faţă de un punct
perimetre, arii, volume, utilizând 4. Unghi: definiţie, notaţii, elemente; 2 S4
transformarea convenabilă a unităţilor de interiorul unui unghi, exteriorul unui
măsură unghi
5.3. Interpretarea prin recunoașterea 5.Măsura unui unghi, unghiuri 2 S5
elementelor, a măsurilor lor și a relațiilor congruente (măsurarea și construcția
dintre ele, a unei configuraţii geometrice cu raportorul); clasificări de unghiuri:
dintr-o problemă dată unghi drept, unghi ascuţit, unghi
6.3. Analizarea unor probleme practice obtuz; unghi nul, unghi alungit
care includ elemente de geometrie 6. Calcule cu măsuri de unghiuri 2 S5
studiate, cu referire la unităţi de măsură şi exprimate în grade şi minute
la interpretarea rezultatelor sexagesimale
S6-
Scoala
altfel
 Clasa: a V –a
PLANIFICARE MODULUL 5

Nr. săptămâni: 6
Total ore: 23 (4 ore/săptămână )
Conform cu: Programa școlară aprobată prin Ordinul Ministrului Educatiei Naționale NR. 3393/28.02.2017
Unitatea de Nr Săpt. Obs
învăţare Competenţe specifice Conţinuturi de
ore
1.3. Identificarea noţiunilor 1.Figuri congruente (prin 2 S1 S1are 2 ore
geometrice elementare şi a suprapunere); axa de simetrie (prin S2-
unităţilor de măsură în diferite suprapunere) 2 S3 Saptamana
context 2. Unităţi de măsură pentru lungime, verde
ELEMENTE 2.3. Utilizarea instrumentelor aplicație: perimetre; 2 S3-S4 S3 are 3 ore
DE geometrice pentru a măsura sau 3.Unităţi de măsură pentru arie, 2 S4
GEOMETRI pentru a construi configurații aplicații:aria pătratului/dreptunghiului;
E geometrice 4.Unităţi de măsură pentru volum,
UNITĂŢI 3.3. Determinarea perimetrelor, a aplicații:
DE ariilor (pătrat, dreptunghi) şi a 5. Consolidare, remediere 2 S4-S5
MĂSURĂ volumelor (cub, paralelipiped 6. Evaluare 2 S5
(8ore) dreptunghic) şi exprimarea S7 are 3 ore
acestora în unităţi de măsură S8 are 3 ore
corespunzătoare
4.3. Transpunerea în limbaj
specific a unor probleme practice
referitoare la perimetre, arii,
volume, utilizând transformarea
convenabilă a unităţilor de măsură
5.3. Interpretarea prin
recunoașterea elementelor, a
măsurilor lor și a relațiilor dintre
ele, a unei configuraţii geometrice
dintr-o problemă dată
6.3. Analizarea unor probleme
practice care includ elemente de
geometrie studiate, cu referire la
unităţi de măsură şi la
interpretarea rezultatelor
RECAPITUL 1.Numere naturale. 2 S5-S6
ARE 2. Divizibilitate 2 S6
ŞI 3. Numere raţionale pozitive 4 S6-S7
CONSOLIDA 4. Elemente de organizare a datelor 1 S8
RE(15h) 5. Elemente de geometrie şi unităţi de 4 S8-S9
măsură
6. Test de evaluare finală 2 S9