Unitatea de învăţământ: Școala Gimnazială Tudor Mușatescu, Pitești Avizat,

Disciplina: MATEMATICĂ Director

Nr. săptămâni: 36 (4 ore/săptămână )
-1 (Sc. Altfel) -Sapt verde
-6 zile libere

CLASA a V-a A, B
AN ŞCOLAR 2023-2024
PLANIFICARE ANUALĂ
Conform cu programa şcolară aprobată prin
Ordinul Ministrului Educaţiei Naţionalenr. 3393/28.02.2017
PLANIFICAREA ANUALĂ
Nr.
crt. Capitol Nr. de ore Modulul
1. Recapitulare inițială 4 I
2. Numere naturale 4
7x4=28-1=
3. Operații cu numere naturale 8
4. Puteri cu exponent natural 7 27 ore
5. Ordinea efectuarii operațiilor 4
6. Metode aritmetice de rezolvare a 8+2 II
problemelor 6x4=24-2=
7. Divizibilitatea numerelor naturale 6
22 ore
8. Numere raționale pozitive; fracții ordinare 6
+ Scoala Altfel
9. Operatii cu fracții ordinare 13 III
10. Numere raționale pozitive; fracții zecimale 4 7x4=28-1
11. Operații cu fracții zecimale 10 27 ore
12. Operații cu fracții zecimale 8 IV
13. Metode aritmetice și organizarea datelor 10
7x4=28 ore
14. Elemente de geometrie 10 + Săptâmîna
verde
15. Unghiuri 8 V
16. Unități de măsură 10
7x4=28-2=26
17. Recapitularea și consolidarea cunoștințelor 8
Total ore 130 ore reale 130
ȘCOALA ALTFEL
SĂPTĂMÂNA VERDE

1
Unitatea de învăţământ: Școala Gimnazială Tudor Mușatescu, Pitești Avizat,
Disciplina: MATEMATICĂ Director
Nr. săptămâni: 36 (4 ore/săptămână )
-1 (Sc. Altfel) -Sapt verde
-6 zile libere
Planificare calendaristică, anul școlar 2022-2023

Număr
Competențe
Unități de învățare Conținuturi de ore Săptămâna Observații/ Modulul
specifice
alocate
CS vizate de Recapitulare – clasa a IV-a 2 S1,S1
Recapitulare inițială programa Evaluare inițială 1 S1
școlară pentru
(4 ore) clasa a IV-a
Activități remediale și/sau de progres 1 S1
1.1. -Scrierea şi citirea nr. naturale 1 S2
Numere naturale 2.1. -Reprezentarea pe axă a nr. naturale. 1 S2
(4 ore) 4.1. -Compararea şi ordonarea nr naturale,
- Aproximări, estimări
1
1
S2,S2 Modulul I
Operaţii cu numere 1.1. -Adunarea nr naturale, proprietăți/ 1 S3,
naturale 2.1. - scăderea numerelor naturale 1 S3
(8 ore) 3.1. -Înmulţirea nr. naturale, proprietăți. 2 S3,S3
4.1. -Factor comun. 1 S4,
5.1. -Împărţirea, cu rest zero a nr. naturale. Împărţirea cu 2 S4, S4
rest a nr. naturale.
-Evaluare (25 min) 1 S4,
1.1. -Ridicarea la putere cu exponent natural a unui nr 1 S5 S5-1 oră-05.10-liber
Puteri cu exponent 2.1. natural
număr natural 4.1. -Pătratul unui nr natural 1 S5
(7 ore) 5.1. -Reguli de calcul cu puteri 2 S5, S6
6.1. -Compararea puterilor 1 S6
-Aplicații 1 S6
-Evaluare (25 min) 1 S6
1.1. 2.1. -Ordinea efectuării operaţiilor, utilizarea 2 S7
2
 Ordinea efectuării 3.1. parantezelor rotunde, pătrate, acolade
operaţiilor 4.1. -Evaluare Modulul 1 1 S7
(4 ore) 5.1. 6.1. -Activități remediale și/sau de progres 1 S7,S7
Vacanță (28.10.2022 – 5.11.2022)
2 Scrierea în baza 10, scrierea în baza 2 2 S8
1.1. -Metoda reducerii la unitate 1 S8
Metode aritmetice de 2.1. -Metoda comparaţiei 1 S8
rezolvare a 3.1. -Metoda figurativă 2 S9, S9
problemelor 4.1. -Metoda mersului invers 1 S9
(8 ore) 5.1. -Metoda falsei ipoteze 1 S9
6.1. -Probă de evaluare 1 S10
-Activități remediale și/sau de progres 1 S10
2.1. -Divizor, multiplu. Divizori comuni, multipli 1 S10 Modulul II
Divizibilitatea 3.1. comuni 1 S10
numerelor naturale 5.1. -Criterii de divizibilitate cu 2, 5, 10n 1 S11
(6 ore) 6.1. -Criterii de divizibilitate cu 3 și 9 1 S11
-Numere prime, numere compuse 1 S12
-Probă de evaluare 1 S12
S11-2 ore-
-Activități remediale și/sau de progres
30.11; 01.12-liber
1.2. -Fracţii ordinare; fracţii subunitare, echiunitare, 1 S12
Numere rationale 2.2. supraunitare
pozitive Q; 3.2. -Fracții echivalente; procente, (prin reprezentări) 1 S12
fracţii 5.2. -Reprezentarea pe axa numerelor a unei fracţii 1 S13
ordinare 6.2. ordinare; -Compararea fracţiilor cu acelaşi 1 S13
(6 ore) numitor/numărător 2 S13,S13
-Introducerea şi scoaterea întregilor dintr-o fracție

Scoala altfel 18-22 decembrie 2023 S14

Vacanță (23.12.2022 – 07.01.2023)
1.2. -Amplificarea şi simplificarea fracţiilor; Fracţii 2 S15, S15
Operaţii cu fracţii 2.2. ireductibile
ordinare 3.2. - Cel mai mare divizor comun a două numere 1 S15
(13 ore) 5.2. naturale (fără algoritm);
3
 6.2. - cel mai mic multiplu comun a două numere 1 S15
naturale (fără algoritm)
-Aducerea fracţiilor la un numitor comun 2 S16,S16
-Adunarea şi scăderea fracţiilor ordinare 1 S16
-Înmulţirea fracţiilor ordinare 1 S16
-Ridicarea la putere a unei fracții ordinare 1 S17 Modulul III
-Împărţirea fracţiilor ordinare 1 S17
-Fracţii/procente dintr-un număr natural sau dintr-o 1 S17
fracţie ordinară
- Probă de evaluare 1 S18
-Activități remediale și/sau de progres 1 S18
1.2. -Fracţii zecimale; scrierea fracţiilor ordinare cu 2 S18,S18
Numere rationale 2.2. numitori puteri ale lui 10 sub formă de fracţii S17-1 oră- 24.01-liber
pozitive Q 3.2. zecimale; transformarea unei fracţii zecimale cu un
Fracţii zecimale 5.2. număr finit de zecimale nenule în fracţie ordinară
(4 ore) 6.2. -Aproximări; compararea, ordonarea şi 2 S19, S19
reprezentarea pe axa numerelor a unor fracții
zecimale cu un număr finit de zecimale nenule
1.2. -Adunarea şi scăderea fracţiilor zecimale cu un 2 S19, S19
Operaţii cu fracţii 2.2. număr finit de zecimale nenule
zecimale 3.2. -Înmulţirea fracţiilor zecimale cu un număr finit de 2 S20,S20
(10 ore) 5.2. zecimale nenule
6.2. -Împărţirea a două numere naturale cu rezultat 2 S20,S20
fracţie zecimală
-Media aritmetică a două sau mai multor numere 2 S21,S21
naturale;
-Transformarea unei fracţii ordinare ȋntr-o fracţie
zecimală; periodicitate 2 S21,S21

Vacanță** (26.02.2024 – 4.03.2023)

Operaţii cu fracţii -Împărţirea unei fracţii zecimale cu un număr finit 1 S22
zecimale de zecimale nenule la un număr natural nenul
4
 (8 ore) -Împărţirea a două fracţii zecimale cu un număr finit 1 S22
de zecimale nenule
-Transformarea unei fracţii zecimale periodice în 1 S22
fracţie ordinară
-Număr raţional pozitiv; ordinea efectuării 2 S22, S23
operaţiilor cu numere raţionale pozitive
-Probă de evaluare 1 S23 Modulul IV
-Activități remediale și/sau de progres 2 S23,S23
1.2. -Metode aritmetice pentru rezolvarea problemelor 4 S24
Metode aritmetice şi 2.2. cu fracţii ȋn care intervin şi unităţi de măsură pentru
organizarea datelor 4.2. lungime, arie, volum, capacitate, masă, timp şi
(10 ore) 5.2. unităţi monetare
6.2. -Probleme de organizare a datelor; Frecvenţă; Date 4 S25
statistice organizate în tabele, grafice cu bare şi/sau ,
cu linii; media unui set de date statistice
- Probă de evaluare 1 S26
-Activități remediale și/sau de progres 1 S26

1.3. -Punct, dreaptă, plan, semiplan, semidreaptă, 1 S26,

Elemente 2.3. segment (descriere, reprezentare, notaţii)
de 3.3. -Poziţiile relative ale unui punct faţă de o dreaptă; 2 S26,S27
geometrie 4.3. puncte coliniare; „prin două puncte distincte trece o
(10 ore) 5.3. dreapta şi numai una”; poziţiile relative a două
6.3. drepte: drepte concurente, drepte paralele
-Distanţa dintre două puncte; lungimea unui 2 S27, S27
segment; segmente congruente (construcție);
mijlocul unui segment; simetricul unui punct faţă de
un punct 2 S27,S28
-Probleme recapitulative 1 S28
-Probă de evaluare 2 S28, S28
-Activități remediale și/sau de progres
Săptâmăna verde 22-26 aprilie S29
Vacanță (27.04.2023 - 7.05.2023)
5
 1.3. - Unghi: definiţie, notaţii, elemente; interiorul unui 1 S30
Unghiuri 2.3. unghi, exteriorul unui unghi
(8 ore) 3.3. -Măsura unui unghi, unghiuri congruente 1 S30
5.3. (măsurarea și construcția cu raportorul);
6.3. -Clasificări de unghiuri: unghi drept, unghi ascuţit, 1 S30
1.3. unghi obtuz; unghi nul, unghi alungit
2.3. -Calcule cu măsuri de unghiuri exprimate în grade şi 1 S31
3.3. minute sexagesimale
5.3. -Aplicații 2 S31,S31
6.3.. - Probă de evaluare 1 S31
-Activități remediale și/sau de progress 1 S32
Modulul V
1.3. -Figuri congruente (prin suprapunere); axa de 1 S32
Unităţi 2.3. simetrie (prin suprapunere)
de 3.3. -Unităţi de măsură pentru lungime, transformări, 2 S32
măsură 4.3. aplicaţii: perimetre
(10 ore) 5.3. -Unităţi de măsură pentru arie, transformări, 2 S33
6.3. aplicaţii: aria pătratului/dreptunghiului S30-6 mai, luni
-Unităţi de măsură pentru volum, transformări, 2 S33 S34-1 oră-05.iun.-liber
aplicaţii: volumul cubului şi al paralelipipedului
dreptunghic
-Recapitulare 1 S34 1 mai, vacanță
- Probă de evaluare 1 S34 1 iun, sâmbătă
-Activități remediale și/sau de progres 1 S34
1.1. -Divizibilitatea numerelor naturale – recapitulare; 2 S35
Recapitularea 2.1. -Operaţii cu numere rationale pozitive – 2
şi consolidarea 3.1. recapitulare; 2
cunoştinţelor 6.1. -Elemente de geometrie şi unităţi de măsură – 2 S36
(8 ore) 6.2. recapitulare;
6.3. -Evaluare sumativă
Vacanța de vară (17.06.2023 - 03.09.2023)

Planificarea este realizată pentru următoarea structură a anului școlar:

6
Competențe specifice – clasa a V-a
7
1.1. Identificarea numerelor naturale în contexte variate
1.2. Identificarea fracţiilor ordinare sau zecimale în contexte variate
1.3. Identificarea noţiunilor geometrice elementare şi a unităţilor de măsură în diferite contexte
2.1. Efectuarea de calcule cu numere naturale folosind operaţiile aritmetice şi proprietăţile acestora
2.2. Efectuarea de calcule cu fracţii folosind proprietăţi ale operaţiilor aritmetice
2.3. Utilizarea instrumentelor geometrice pentru a măsura sau pentru a construi configurații geometrice
3.1. Utilizarea regulilor de calcul pentru efectuarea operaţiilor cu numere naturale şi pentru divizibilitate
3.2. Utilizarea de algoritmi pentru efectuarea operaţiilor cu fracţii ordinare sau zecimale
3.3. Determinarea perimetrelor, a ariilor (pătrat, dreptunghi) şi a volumelor (cub, paralelipiped dreptunghic) şi exprimarea acestora în unităţi de
măsură corespunzătoare
4.1. Exprimarea în limbaj matematic a unor proprietăţi referitoare la comparări, aproximări, estimări şi ale operaţiilor cu numere naturale
4.2. Utilizarea limbajului specific fracţiilor/procentelor în situații date
4.3. Transpunerea în limbaj specific a unor probleme practice referitoare la perimetre, arii, volume, utilizând transformarea convenabilă a
unităţilor de măsură
5.1. Analizarea unor situaţii date în care intervin numere naturale pentru a estima sau pentru a verifica validitatea unor calcule
5.2. Analizarea unor situaţii date în care intervin fracţii pentru a estima sau pentru a verifica validitatea unor calcule
5.3. Interpretarea prin recunoașterea elementelor, a măsurilor lor și a relațiilor dintre ele, a unei configuraţii geometrice dintr-o problemă dată
6.1. Modelarea matematică, folosind numere naturale, a unei situații date, rezolvarea problemei obţinute prin metode aritmetice şi interpretarea
rezultatului
6.2. Reprezentarea matematică, folosind fracțiile, a unei situaţii date, în context intra și interdisciplinar (geografie, fizică, economie etc.)
6.3. Analizarea unor probleme practice care includ elemente de geometrie studiate, cu referire la unităţi de măsură şi la interpretarea rezultatelor