CLASA: A-VII -A

PLANIFICAREA ANUALĂ

NR
MODULUL UNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE
ORE
RECAPITULARE 4
ALGEBRĂ (14 ore)
I MULŢIMEA NUMERELOR REALE 10
(28 ore) GEOMETRIE (14 RECAPITULARE 4
ore) PATRULATERE 10
ALGEBRĂ (16 ore) OPERAȚII CU NUMERE REALE 16
II
(32 ore) GEOMETRIE (16
TRAPEZUL PERIMETRE ȘI ARII 16
ore)
ALGEBRĂ(10 ore) ECUAȚII ȘI SISTEME DE ECUAȚII LINIARE 10
III
(20 ore) GEOMETRIE(10
CERCUL 10
ore)
ALGEBRĂ(12 ore) ECUAȚII ȘI SISTEME DE ECUAȚII LINIARE 12
IV GEOMETRIE(12
ASEMĂNAREA TRIUNGHIURILOR 12
(28 ore) ore)
ȘCOALA ALTFEL 4
ELEMENTE DE ORGANIZARE A DATELOR 8
ALGEBRĂ(16 ore)
RECAPITULARE 8
V RELAȚII METRICE ÎN TRIUNGHIUL
GEOMETRIE(16 14
(36 ore) DREPTUNGHIC
ore)
RECAPITULARE 2
SĂPTAMÂNA VERDE 4
TOTAL ORE 144
 PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

Unitatea de Nr.
Competenţe specifice Conţinuturi Săptămȃna Obs.
învăţare ore

RECAPITULARE 7 S1-S2
-Recapitularea cunoştinţelor însuşite în clasa a VI- a
(8 ore) 1 S2
-Test iniţial
MODULUL I - ALGEBRA
1.1. Identificarea numerelor aparținând diferitelor submulțimi ale lui R -Rădăcina pătrată a pătratului unui număr natural 2 S3
2.1. Aplicarea regulilor de calcul pentru estimarea şi aproximarea -Estimarea rădăcinii pătrate dintr -un număr raţional 1 S4
numerelor reale -Numere iraţionale, exemple 1 S4
3.1. Utilizarea unor algoritmi şi a proprietăţilor operaţiilor în efectuarea -Mulţimea numerelor reale. Incluziunile NZQR 1 S5
Mulţimea unor calcule cu numere reale -Scoaterea factorilor de sub radical. Introducerea
numerelor reale 4.1. Folosirea terminologiei aferente noţiunii de număr real (semn, factorilor sub radical 2 S5-S6
(10 ore) modul, opus, invers) -Reprezentarea numerelor reale pe axa numerelor,
5.1. Elaborarea de strategii pentru rezolvarea unor probleme cu numere prin aproximări. Compararea şi ordonarea numerelor
reale reale 1 S6
6.1. Modelarea matematică a unor situații practice care implică operații -Modulul unui număr real(definiţie,proprietăţi) 1 S7
cu numere reale -Evaluare 1 S7
MODULUL I - GEOMETRIE
1.4. Identificarea patrulaterelor particulare în configurații geometrice -Patrulater convex.Suma măsurilor unghiurilor unui
date patrulater convex 2 S3
3.4. Utilizarea proprietăţilor patrulaterelor în rezolvarea unor probleme -Paralelogramul; proprietăţi 2 S4
4.4. Exprimarea în limbaj geometric a noţiunilor legate de patrulatere -Aplicații 1 S5
Patrulatere
5.4. Alegerea reprezentărilor geometrice adecvate în vederea optimizării -Aplicaţii ȋn geometria triunghiului: linia mijlocie ȋn
(10 ore)
calculării unor lungimi de segmente, a unor măsuri de unghiuri şi a unor triunghi, centrul de greutate al unui triunghi 1 S5
arii -Dreptunghiul; proprietăţi 1 S6
6.4. Modelarea unor situații date prin reprezentări geometrice cu -Rombul; proprietăţi 1 S6
patrulatere -Aplicații 2 S7
MODULUL II - ALGEBRĂ
Operaţii cu 1.1. Identificarea numerelor aparținând diferitelor submulțimi ale lui R -Adunarea şi scăderea numerelor reale 1 S8
numere reale 2.1. Aplicarea regulilor de calcul pentru estimarea şi aproximarea -Ȋnmulţirea şi ȋmpărţirea numerelor reale 1 S8
(16 ore) numerelor reale -Ridicarea la putere a numerelor reale 1 S9
3.1. Utilizarea unor algoritmi şi a proprietăţilor operaţiilor în efectuarea
-Raţionalizarea numitorilor de forma a √b 1 S9
 unor calcule cu numere reale -Aplicații 2 S10
4.1. Folosirea terminologiei aferente noţiunii de număr real (semn, -Media aritmetică ponderată a n numere, n≥2 2 S11
modul, opus, invers) -Media geometrică a două numere reale pozitive 1 S12
5.1. Elaborarea de strategii pentru rezolvarea unor probleme cu numere -Aplicații 1 S12
reale -Ecuaţii de forma x2=a, a∈R 2 S13
6.1. Modelarea matematică a unor situații practice care implică operații -Recapitulare 2 S14
cu numere reale -Evaluare 1 S15
1 S15

MODULUL II - GEOMETRIE
Nr.
Unitatea de
Competenţe specifice Conţinuturi de Săptămȃna Obs.
învăţare
ore
1.4. Identificarea patrulaterelor particulare în configurații geometrice -Pătratul; proprietăţi 2 S8
date -Recapitulare 2 S9
2.4. Descrierea patrulaterelor utilizând definiții și proprietăți ale acestora, -Evaluare 1 S10
în configuraţii geometrice date -Trapezul, clasificare; proprietăţi. 1 S10
Trapezul. 3.4. Utilizarea proprietăţilor patrulaterelor în rezolvarea unor probleme -Trapezul isoscel; proprietăţi 2 S11
Perimetre şi arii 4.4. Exprimarea în limbaj geometric a noţiunilor legate de patrulatere -Linia mijlocie ȋn trapez 1 S12
(16 ore) 5.4. Alegerea reprezentărilor geometrice adecvate în vederea optimizării -Aplicații-Perimetre şi arii:paralelogram,
calculării unor lungimi de segmente, a unor măsuri de unghiuri şi a unor paralelograme particulare, triunghi, trapez 3 S12-S13
arii -Recapitulare 3 S14
6.4. Modelarea unor situații date prin reprezentări geometrice cu -Evaluare 1 S15
patrulatere

MODULUL III - ALGEBRĂ

 Nr. de
Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi Săptămȃna Obs
ore
1.2. Identificarea unei situații date rezolvabile prin ecuaţii sau -Recapitulare 2 S16
sisteme de ecuaţii liniare -Transformarea unei egalităţi ȋntr-o egalitate
2.2. Utilizarea regulilor de calcul cu numere reale pentru echivalentă;identităţi 2 S17
verificarea soluţiilor unor ecuaţii sau sisteme de ecuaţii
-Ecuaţii de forma ax + b = 0, a,b∈ R ;
liniare
3.2. Utilizarea transformărilor echivalente în rezolvarea unor mulţimea soluţiilor unei ecuaţii; ecuaţii 2 S18
Ecuaţii şi sisteme de ecuaţii ecuaţii şi sisteme de ecuaţii liniare echivalente
liniare 4.2. Redactarea rezolvării ecuaţiilor şi sistemelor de ecuaţii -Sisteme de două ecuaţii liniare cu două
(10 ore) liniare necunoscute; mulţimea soluţiilor unui sistem de
5.2. Stabilirea unor metode de rezolvare a ecuațiilor sau a ecuaţii
sistemelor de ecuații liniare -Rezolvarea sistemelor de două ecuaţii liniare cu
6.2. Transpunerea matematică a unor situații date, utilizând două necunoscute prin metoda substituţiei 1 S19
ecuații și/sau sisteme de ecuații liniare -Rezolvarea sistemelor de două ecuaţii liniare cu
două necunoscute prin metoda reducerii 1 S19

2 S20
MODULUL III - GEOMETRIE
1.5. Identificarea elementelor cercului şi/sau poligoanelor -Unghi înscris în cerc; coarde şi arce în cerc,
regulate în configurații geometrice date proprietăţi: la arce congruente corespund coarde
2.5. Descrierea proprietăților cercului şi ale poligoanelor congruente şi reciproc, 2 S16
regulate înscrise într-un cerc -Diametrul perpendicular pe o coardă, arce
3.5. Utilizarea proprietăților cercului în rezolvarea de cuprinse între coarde paralele, coarde egal
Cercul probleme depărtate de centru; tangente dintr-un punct
(10 ore) 4.5. Exprimarea proprietăţilor cercului şi ale poligoanelor în exterior la un cerc 2 S17
limbaj matematic -Poligoane regulate înscrise într-un cerc 2 S18
5.5. Interpretarea unor proprietăți ale cercului și ale -Lungimea cercului şi aria discului 1 S19
poligoanelor regulate folosind reprezentări geometrice -Recapitulare 2 S19-S20
6.5. Modelarea matematică a unor situații practice în care -Evaluare 1 S20
intervin poligoane regulate sau cercuri
MODULUL IV ALGEBRA
Ecuaţii şi sisteme de ecuaţii 1.2. Identificarea unei situații date rezolvabile prin ecuaţii sau -Aplicații 2 S21
liniare sisteme de ecuaţii liniare -Probleme care se rezolvă cu ajutorul ecuaţiilor
(12 ore) 2.2. Utilizarea regulilor de calcul cu numere reale pentru sau a sistemelor de ecuaţii liniare 2 S22
verificarea soluţiilor unor ecuaţii sau sisteme de ecuaţii -Recapitulare 2 S23
 liniare -La dispoziţia profesorului 3 S24-S25
3.2. Utilizarea transformărilor echivalente în rezolvarea unor -Evaluare 1 S25
ecuaţii şi sisteme de ecuaţii liniare -Aplicații 2 S27
4.2. Redactarea rezolvării ecuaţiilor şi sistemelor de ecuaţii
liniare
5.2. Stabilirea unor metode de rezolvare a ecuațiilor sau a
sistemelor de ecuații liniare
6.2. Transpunerea matematică a unor situații date, utilizând
ecuații și/sau sisteme de ecuații liniare
MODULUL IV GEOMETRIE
1.6. Identificarea triunghiurilor asemenea în configurații -Segmente proporţionale; teorema paralelelor
geometrice date echidistante 1 S21
2.6. Stabilirea relaţiei de asemănare între triunghiuri -Teorema lui Thales 1 S21
3.6. Utilizarea asemănării triunghiurilor în configurații -Reciproca teoremei lui Thales 1 S22
geometrice date pentru determinarea de lungimi, măsuri și -Ȋmpărţirea unui segment ȋn părţi proporţionale cu
arii numere date 1 S22
4.6. Exprimarea în limbaj matematic a proprietăţilor unor -Aplicații 2 S23
figuri geometrice folosind asemănarea -Triunghiuri asemenea 1 S24
Asemănarea triunghiurilor 5.6. Interpretarea asemănării triunghiurilor în configurații -Teorema fundamentală a asemănării 1 S24
(12 ore) geometrice -Criterii de asemănare a triunghiurilor 1 S25
6.6. Implementarea unei strategii pentru rezolvarea unor -Raportul ariilor a două triunghiuri asemenea,
situaţii date, utilizând asemănarea triunghiurilor aproximarea în situaţii practice a distanţelor
folosind asemănarea 1 S25
-Recapitulare 2 S27
MODULUL V ALGEBRA
Elemente de organizare a 1.3. Identificarea unor informații din tabele, grafice și -Produsul cartezian a două mulţimi nevide 1 S28
datelor diagrame -Reprezentarea punctelor în plan cu ajutorul
(8 ore) 2.3. Prelucrarea unor date sub formă de tabele, grafice sau sistemului de axe ortogonale 1 S28
diagrame în vederea înregistrării, reprezentării și prezentării -Distanţa dintre două puncte din plan 2 S30
acestora -Dependenţe funcţionale.Reprezentarea şi
3.3. Alegerea metodei adecvate de reprezentare a problemelor interpretarea unor dependenţe funcţionale prin
în care intervin dependenţe funcţionale și reprezentări ale tabele, diagrame şi grafice 2 S31
acestora -Poligonul frecvenţelor 1 S32
4.3. Descrierea în limbajul specific matematicii a unor -Recapitulare 1 S32
elemente de organizare a datelor
5.3. Analizarea unor situaţii practice prin elemente de
organizare a datelor
 6.3. Transpunerea unei situații date într-o reprezentare
adecvată (text, formulă, diagramă, grafic)

MODULUL V GEOMETRIE
1.5. Identificarea elementelor cercului şi/sau poligoanelor -Proiecţii ortogonale pe o dreaptă 1 S28
regulate în configurații geometrice date -Teorema înălţimii 1 S28
1.7. Recunoașterea elementelor unui triunghi dreptunghic -Teorema catetei 1 S30
într-o configuraţie geometrică dată -Teorema lui Pitagora. 2 S30-S31
2.7. Aplicarea relaţiilor metrice într-un triunghi dreptunghic -Reciproca teoremei lui Pitagora 1 S31
Relaţii metrice ȋn triunghiul pentru determinarea unor elemente ale acestuia -Noţiuni de trigonometrie în triunghiul
dreptunghic 3.7. Deducerea relaţiilor metrice într-un triunghi dreptunghic dreptunghic 2 S32
(14 ore) 4.7. Exprimarea în limbaj matematic a relaţiilor dintre - Rezolvarea triunghiului dreptunghic 2 S33
elementele unui triunghi dreptunghic - Calculul elementelor ȋn poligoane regulate; 2 S34
5.7. Interpretarea unor relaţii metrice între elementele unui -Aproximarea în situaţii practice a distanţelor
triunghi dreptunghic folosind relaţii metrice 1 S35
6.7. Implementarea unei strategii pentru rezolvarea unor -Evaluare 1 S35
situaţii date, utilizând relații metrice în triunghiul dreptunghic
MODULUL V RECAPITULARE
-Operatii cu numere reale 3 S33-S36
-Ecuații 3
Recapitulare finală
-Elemente de organizare a datelor 2
(8 ore)
-Patrulatere. Cercul 1
-Asemănare. Relaţii metrice 1