Unitatea şcolară :

Localitatea : Disciplina : Matematică

Judeţul : Clasa : a- VII –a ( 136 ore/an, 4 ore/săpt ). C.E.S.
Profesor :
Aviz - director,

Conform programei şcolare aprobate prin O.M.E.N 3393/28.02.2017 și conform programei școlare adaptate

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ (orientativă ), an şcolar 2023-2024

MODULUL 1 -(7 săpt , 28 ore)

MULȚIMI.NUMERE.ALGEBRĂ. ORGANIZAREA DATELOR : 13 ore
Capitolul I :Mulţimea numerelor reale (13 ore )
Nr. Unităţi de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. ore Săpt. Obs.
crt. învăţare
Testare iniţială Testare iniţială 1 S2
(1 oră) 18-24 IX
I. Radicali 1.1. Identificarea numerelor aparținând 1.Rădăcina pătrată a pătratului unui număr natural. 1 S1
(10 ore) diferitelor submulțimi ale lui ℝ 2.Exerciții 1 11-17 IX
1.2. Identificarea unei situații date 3.Exerciții 1
rezolvabile prin ecuaţii sau sisteme de S2
ecuaţii liniare 18-24 IX
2.1. Aplicarea regulilor de calcul pentru 4. Exerciţii 1 S3
estimarea şi aproximarea numerelor reale 5. Exerciții. 1 25 IX-1 X
2.2. Utilizarea regulilor de calcul cu 6. Scoaterea factorilor de sub radical . Introducerea factorilor sub radical 1 S4
numere reale pentru verificarea soluţiilor 7.Exerciții 1 5 X , zi
unor ecuaţii sau sisteme 2-8 X liberă
de ecuaţii liniare 8.Mulţimea nr. reale (nr raţionale sau iraţionale , modul , comparare şi S5
3.1. Utilizarea unor algoritmi şi a ordonare, reprezentare pe axă prin aproximări) 1 9-15 X
proprietăţilor operaţiilor în efectuarea 9. Exerciţii 1
unor calcule cu numere reale 10.Exerciţii 1 S6
4.1. Folosirea terminologiei aferente 11.Exerciții 1 16-22 X
noţiunii de număr real (semn, modul, 12.Evaluare 1 S7
opus, invers)
5.1. Elaborarea de strategii pentru
23-29 X
II. Operații cu rezolvarea unor probleme cu numere 1.*Operaţii cu radicali 1 S7
numere reale. reale 23-29 X
Medii 6.1. Modelarea matematică a unor situații
(1 oră) practice care implică operații cu numere
reale
 GEOMETRIE : 14 ore
Capitolul I : Patrulatere (14 ore )
Nr. Unităţi de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. ore Săpt. Obs.
crt. învăţare
I. Patrulatere (I) 1.4. Identificarea patrulaterelor 1.Patrulater convex. Suma măsurilor unghiurilor unui patrulater convex. 1 S1
(14 ore) particulare în configurații geometrice 2. Paralelogramul: Proprietăţi 1 11-17 IX
date 3. Probleme 1 S2
2.4. Descrierea patrulaterelor utilizând 4. Probleme 1
definiții și proprietăți ale acestora, în 18-24 IX
configuraţii geometrice 5. Paralelogramul. Aplicații (aplicaţii în geometria triunghiului: linie S3
mijlocie în triunghi, centrul de greutate al unui triunghi) 1 25 IX-1 X
date
6.Probleme 1
3.4. Utilizarea proprietăţilor
patrulaterelor în rezolvarea unor 7. Probleme 1 S4 5 X , zi
8.Dreptunghiul.Proprietăţi 1 2-8 X liberă
probleme
4.4. Exprimarea în limbaj geometric a 9.Probleme 1 S5
noţiunilor legate de patrulatere 10.Rombul.Proprietăţi 1 9-15 X
5.4. Alegerea reprezentărilor 11.Probleme 1
geometrice adecvate în vederea
S6
12.Pătratul.Proprietăţi 1 16-22 X
optimizării calculării unor lungimi de
segmente, a unor măsuri de unghiuri şi 13.Probleme 1 S7
a unor arii 14. Evaluare 1 23-29 X
6.4. Modelarea unor situații date prin
reprezentări geometrice cu patrulatere

MODULUL 2 (6 săpt., 24 ore)

MULȚIMI.NUMERE.ALGEBRĂ. ORGANIZAREA DATELOR : 12 ore
Capitolul I :Mulţimea numerelor reale (12 ore )
II. Operații cu 1.1. Identificarea numerelor aparținând diferitelor 2. Exerciții 1 S8
numere reale. submulțimi ale lui ℝ 3. Exerciţii 1 6-12 XI
Medii 1.2. Identificarea unei situații date rezolvabile prin
(12 ore) ecuaţii sau sisteme de ecuaţii liniare 3.Raţionalizarea numitorului de forma a b √ 1 S9
13-19 XI
2.1. Aplicarea regulilor de calcul pentru estimarea şi 4.Operaţii cu numere reale(adunare, scădere, înmulţire, 1
aproximarea numerelor reale împărţire, puteri cu exponent număr întreg)
2.2. Utilizarea regulilor de calcul cu numere reale pentru 5.Exerciţii 1 S10
verificarea soluţiilor unor ecuaţii sau sisteme 6.Exerciţii 1
de ecuaţii liniare
20-26 XI 30 XI,
3.1. Utilizarea unor algoritmi şi a proprietăţilor 7.Exerciții 1 S11 1 XII,
operaţiilor în efectuarea unor calcule cu numere reale 8.Exerciții 1 27XI-3 XII zile
4.1. Folosirea terminologiei aferente noţiunii de număr 9. Media geometrică a două numere naturale 1 S12 libere
real (semn, modul, opus, invers) 10. Exerciții 1 4-10 XII
5.1. Elaborarea de strategii pentru rezolvarea unor
probleme cu numere reale 11.Ecuaţia de forma x 2= a , unde a∈ℝ 1 S13 S14
12.Exerciții 1 11-17 XII
6.1. Modelarea matematică a unor situații practice care Școala
implică operații cu numere reale altfel
 GEOMETRIE : 12 ore
Capitolul I : Patrulatere (12 ore )
Nr. Unităţi de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săpt. Obs.
crt. învăţare ore
II. Patrulatere (II) 1.4. Identificarea patrulaterelor particulare în 1.Trapezul.Clasificare.Proprietăţi 1 S8
(8 ore) configurații geometrice date 2. Linia mijlocie în trapez 1 6-12 XI
2.4. Descrierea patrulaterelor utilizând definiții și 3.Probleme 1 S9
proprietăți ale acestora, în configuraţii 4. Trapezul isoscel. Proprietăţi 1
geometrice 13-19 XI
date 5. Probleme 1 S10
6.*Trapezul dreptunghic. Proprietăți 1 20-26 XI
3.4. Utilizarea proprietăţilor patrulaterelor în
7.Probleme 1 30 XI,
rezolvarea unor probleme S11
4.4. Exprimarea în limbaj geometric a noţiunilor 8.Evaluare 1 1 XII, zile
27XI-3 XII libere
III. Perimetre și arii legate de patrulatere 1. Perimetre și arii(paralelogram, paralelograme particulare, S12
(4 ore) 5.4. Alegerea reprezentărilor geometrice triunghi, trapez) 1
adecvate în vederea optimizării calculării unor
4-10 XII
2.Probleme 1
lungimi de segmente, a unor măsuri de unghiuri 3.Probleme 1 S13 S14
şi a unor arii 4.Probleme 1 Școala
6.4. Modelarea unor situații date prin reprezentări 11-17 XII
altfel
geometrice cu patrulatere

MODULUL 3 (6 săpt., 24 ore)

ALGEBRĂ: 12 ore
Capitolul I :Mulţimea numerelor reale (1 oră )
Nr. Unităţi de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săpt. Obs.
crt. învăţare ore
II. Operații cu 1.1. , 1.2, 2.1 ,2.2., 3.1., 4.1, 5.1, 6.1. 11. Evaluare 1 S15
numere reale. 8-14 I
Medii
(1 oră)

Capitolul II : Ecuaţii şi sisteme de ecuații liniare (11 ore )

Nr. Unităţi de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săpt. Obs.
crt. învăţare ore
I. Ecuaţii şi 1.2. Identificarea unei situații date rezolvabile 1. Ecuații simple care folosesc o singură operație. S15
sisteme de prin ecuaţii sau sisteme de ecuaţii liniare 1 8-14 I
ecuații liniare 2.2. Utilizarea regulilor de calcul cu numere 2. Ecuaţii de forma ax +b = 0 , unde a, b∈ℝ ; mulţimea S16
(11 ore) reale pentru verificarea soluţiilor unor ecuaţii soluţiilor unei ecuaţii; ecuaţii echivalente 1
sau sisteme 15-21 I
3.Exerciţii 1
 de ecuaţii liniare 4.Exerciții 1 S17 24 I , zi
3.2. Utilizarea transformărilor echivalente în 5.Sisteme simple de două ecuaţii liniare cu două 22-28 I liberă
rezolvarea unor ecuaţii şi sisteme de ecuaţii necunoscute(rezolvare prin metoda substituţiei şi/sau prin
liniare metoda reducerii) 1
4.2. Redactarea rezolvării ecuaţiilor şi 6. Exerciții 1 S18
sistemelor de ecuaţii liniare 7.Exerciţii 1 29 I-4 II
5.2. Stabilirea unor metode de rezolvare a
ecuațiilor sau a sistemelor de ecuații liniare 8.Exerciții 1 S19
6.2. Transpunerea matematică a unor situații 9. Probleme simple care se rezolvă cu ajutorul ecuaţiilor. 1 5-11 II
date, utilizând ecuații și/sau sisteme de ecuații 10.Probleme 1 S20
liniare 11.Probleme 1 12-18 II

GEOMETRIE : 12 ore
Capitolul I : Patrulatere (2 ore )
Nr. Unităţi de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săpt. Obs.
crt. învăţare ore
II. Perimetre și arii 1.4., 2.4, 3.4, 4.4, 5.4, 6.4. 5. Probleme 1 S15
(2 ore) 6.Evaluare 1 8-14 I

Capitolul II : Cercul (10 ore )

Nr. Unităţi de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săpt. Obs.
crt. învăţare ore
Cercul 1.5.Identificarea elementelor cercului şi/sau 1.*Cercul. Elemente în cerc. Unghi la centru 1 S16
(10 ore) poligoanelor regulate în configurații geometrice date 2.Unghi înscris în cerc; (*Măsura arcelor) 1 15-21 I
2.5. Descrierea proprietăților cercului şi ale 3.Probleme 1 S17 24 I, zi
poligoanelor regulate înscrise într-un cerc 4.Probleme 1
3.5. Utilizarea proprietăților cercului în rezolvarea de 22-28 I liberă
probleme 5.Coarde şi arce în cerc. 1 S18
4.5. Exprimarea proprietăţilor cercului şi ale 6. Probleme 1 29 I-4 II
poligoanelor în limbaj mathematic
5.5. Interpretarea unor proprietăți ale cercului și ale 7.Probleme 1 S19
poligoanelor regulate folosind reprezentări geometrice 8.Poligoane regulate (Poligoane regulate înscrise 5-11 II
6.5. Modelarea matematică a unor situații practice în într-un cerc (construcție, măsuri de unghiuri)) 1
care intervin poligoane regulate sau cercuri 9.Probleme 1 S20
10.Probleme 1 12-18 II
 MODULUL 4 (8 săpt, 32 ore)
ALGEBRĂ: 10 ore
Capitolul II : Ecuaţii şi sisteme de ecuații liniare (4 ore )
Nr. Unităţi de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săpt. Obs.
crt. învăţare ore
I. Ecuaţii şi 1.2. , 2.2., 3.2., 4.2., 5.2., 6.2. 12.Probleme 1 S21
sisteme de 13. Probleme 1 26 II-3 III
ecuații liniare 14.Probleme 1 S22
(4 ore) 15.Evaluare 1 4-10 III

Capitolul III : Elemente de organizare a datelor (6 ore)

Nr. Unităţi de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săpt. Obs.
crt. învăţare ore
I. Elemente de 1.3. Identificarea unor informații din 1. Produsul cartezian a două mulţimi nevide. *Reprezentarea într- S23
organizare a tabele, grafice și diagrame un sistem de axe ortogonale în plan a unei perechi de numere întregi. 1 11-17 III
datelor 2.3. Prelucrarea unor date sub formă de 2.Exerciții 1 S24
(6 ore) tabele, grafice sau diagrame în vederea
înregistrării, 18-24 III
reprezentării și prezentării acestora 3.Reprezentarea într-un sistem de axe ortogonale a unor perechi de S25
3.3. Alegerea metodei adecvate de numere întregi. 1 25-31 III
reprezentare a problemelor în care 4.Probleme S26
intervin dependenţe funcţionale 1 1-7 IV
și reprezentări ale acestora 5.Probleme 1 S27
4.3. Descrierea în limbajul specific
matematicii a unor elemente de
8-14 IV
organizare a datelor 6.Probleme 1 S28
S29
15- 21 IV Săpt. verde

GEOMETRIE : 22 ore
Capitolul II : Cercul (2 ore )
Nr. Unităţi de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săpt. Obs.
crt. învăţare ore
Cercul 1.5., 2.5, 3.5, 4.5, 5.5, 6.5 11. Lungimea cercului . Aria discului 1 S21
(2 ore) 12. Evaluare 1 26 II-3 III
 Capitolul III : Asemănarea triunghiurilor (17 ore )
Nr. Unităţi de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săpt. Obs.
crt. învăţare ore
I. Segmente 1.6. Identificarea triunghiurilor 1.Drepte paralele 1 S22
proporţionale asemenea în configurații geometrice 2.Teorema lui Thales. Reciproca t lui Thales 1 4-10 III
(8 ore) date 3.Probleme 1 S23
2.6. Stabilirea relaţiei de asemănare 4.Probleme 1
între triunghiuri 11-17 III
5.Probleme 1
3.6. Utilizarea asemănării
6.Împărţirea unui segment în părţi proporţionale cu numere date. 1 S24
triunghiurilor în configurații
geometrice date pentru determinarea de 7.Probleme 1 18-24 III
lungimi, măsuri și arii 8.Evaluare 1
II. Asemănarea 4.6. Exprimarea în limbaj matematic a 1.Triunghiuri asemenea. Criterii de asemănare a triunghiurilor 1 S25
triunghiurilor proprietăţilor unor figuri geometrice 2.Probleme 1 25-31 III
(9 ore) folosind asemănarea 3. Probleme 1
5.6. Interpretarea asemănării 4. .Probleme 1 S26
triunghiurilor în configurații 5. Teorema fundamentală a asemănării. 1 1-7 IV
geometrice 6.Probleme 1
6.6. Implementarea unei strategii 7.Probleme 1 S27
pentru rezolvarea unor situaţii date, 8.Probleme 1 8-14 IV
utilizând asemănarea 9.Evaluare 1
triunghiurilor
Capitolul IV : Relaţii metrice în triunghiul dreptunghic (3 ore)
Nr. Unităţi de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săpt. Obs.
crt. învăţare ore
I. Relaţii metrice 1.7. ,2.7, 3.7, 4.7, 5.7, 6.7, 1.Drepte perpendiculare. Proiecţii ortogonale pe o dreaptă. 1 S28 S29
în tr. drept. 2.Probleme 1 15- 21 IV Săpt. verde
Trigonometrie 3.Probleme 1
(3 ore)
 MODULUL 5(7 săpt., 28 ore)
ALGEBRĂ: 4 ore
Capitolul III : Elemente de organizare a datelor (4 ore)
Nr. Unităţi de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săpt. Obs.
crt. învăţare ore
I. Elemente de 3.3. Alegerea metodei adecvate de reprezentare 7. Exerciții 1 S30 6,7 V sunt zile
organizare a a problemelor în care intervin dependenţe de vacanță
funcţionale 6-12 V
datelor și reprezentări ale acestora 8.Exerciții 1 S31
(4 ore) 4.3. Descrierea în limbajul specific matematicii 13-19 V
a unor elemente de organizare a datelor
5.3. Analizarea unor situaţii practice prin 9.Exerciții 1 S32
elemente de organizare a datelor 20-26 V
6.3. Transpunerea unei situații date într-o 10.Evaluare 1
reprezentare adecvată (text, formulă, diagramă,
S33
grafic) 27 V-2 VI

GEOMETRIE : 20 ore
Capitolul IV : Relaţii metrice în triunghiul dreptunghic (20 ore)
Nr. Unităţi de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săpt. Obs.
crt. învăţare ore
I. Relaţii metrice 1.7. Recunoașterea elementelor unui 4.Probleme 1 S30 6,7 V sunt zile de
în tr. drept. triunghi dreptunghic într-o configuraţie 5.Teorema lui Pitagora. Reciproca teoremei lui Pitagora. 1 6-12 V vacanță
Trigonometrie geometrică data 6. Probleme 1
(20 ore) 2.7. Aplicarea relaţiilor metrice într-un
triunghi dreptunghic pentru determinarea 7.Probleme 1 S31
unor elemente ale 8. Probleme 1 13-19 V
Acestuia 9. Probleme
3.7. Deducerea relaţiilor metrice într-un 1
10. Probleme 1 S32
triunghi dreptunghic
11.Probleme 1 20-26 V
4.7. Exprimarea în limbaj matematic a
12.Rezolvarea triunghiului dreptunghic în probleme simple 1
relaţiilor dintre elementele unui triunghi
dreptunghic 13.Probleme S33
5.7. Interpretarea unor relaţii metrice 14. Aplicaţii( calculul elementelor (latură, apotemă, arie, perimetru) 27 V-2 VI
între elementele unui triunghi în triunghiul echilateral, în pătrat și în hexagonul regulat; 1
dreptunghic aproximarea în situații practice a distanţelor folosind relaţii metrice) 1
15.Probleme 1 VI , zi liberă
6.7. Implementarea unei strategii pentru 1
rezolvarea unor situaţii date, utilizând 16.Probleme 1 S34
relații metrice în 17.Probleme. 1 3-9 VI
triunghiul dreptunghic 18.Probleme 1
19.Evaluare 5 VI , zi liberă
1
20. La dispoziția profesorului 1 S35
 21.La dispoziția profesorului 1 10-16 VI
22. La dispoziția profesorului 1
23.La dispoziția profesorului 1

II. Recapitulare 1.Recapitulare semestrială 1 S36

(4 ore) 2.Recapitulare semestrială 1 17-23 VI
3.Recapitulare finală 1
4. Recapitulare finală 1