DISCIPLINA :MATEMATICA CLASA A VIII-A D (Davidescu Ilinca)

Nr. săptămâni: 33 (2ore/săptămână )+ 1 (Sc. Altfel) +1(Sapt . verde)

Nr. ore: 33x2 – 5 oct.-30 nov. -24 ian -7 mai =62 ore AN ŞCOLAR: 2023-2024

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ADAPTATĂ – ALGEBRĂ (2 ore/săptămână)

Conform cu programa şcolară aprobată prin Ordinul Ministrului Educaţiei Naţionale NR. 3393/28.02.2017
Nr. Unitatea de Competenţe Nr. Săptămân
crt. învăţare specifice ore Conţinuturi a
Obs.

MODUL 1
RECAPITULARE – 3 ORE
1. Operații cu numere reale (S1)
2. Ecuații și sisteme de ecuații 11 – 15
1. Recapitulare din clasa a VII-a 3h
3. Testare inițială (S2)
18 –
1. INTERVALE DE NUMERE REALE. INECUAȚII ÎN ℝ – 12 ORE 22IX
1.1. Recunoașterea apartenenței unui 1. Mulțimi (S2) -Sa recunoasca
2. 1.1. Mulțimi. număr real la o mulțime 18 – 22 numerele din multimile
Intervale de 2.1. Efectuarea unor operații cu 7h IX studiate
numere reale intervale numerice reprezentate pe axa
numerelor sau cu mulțimi 2. Relații între mulțimi. Operații cu mulțimi (S3) -sa rezolve operatii
3.1. Utilizarea unor procedee 3. Reprezentarea numerelor reale pe axa 25 – 29 simple cu numere reale
matematice pentru operații cu intervale numerelor. Submulțimi ale unei drepte IX
și rezolvarea inecuațiilor în ℝ 5 oct. ZI LIBERA
4. Intervale de numere reale și reprezentarea (S4)
4.1. Folosirea terminologiei aferente - Exerciţii de
noțiunilor de mulțime, de interval lor pe axa numerelor 2–6X
reprezentare pe axa
numeric și de inecuații numerelor a intervalelor
5.1. Interpretarea unei situații date de numere reale
utilizând intervale și inecuații
6.1. Rezolvarea unor situații date,
5. Operații cu intervale de numere reale (S5) - Exerciţii de poziţionare
utilizând intervale numerice sau
6. Aplicatii 9 – 13 X a unor numere între doi
inecuații
întregi consecutivi
- Exerciţii de
reprezentare pe axa
numerelor a intervalelor
de numere reale
- Exerciţii de stabilire a
apartenenţei unui număr
real la o mulţime de
 numere reale

7. Evaluare sumativă (S6) Fișă adaptată

16 – 20
X
1. Relațiile de inegalitate pe mulțimea (S6) - Exerciţii de comparare
3. 1.2. Inecuații de numerelor reale: ≤, ≥, <, >. Proprietăți 16 – 20 şi de ordonare a
forma ax + b ≤ 0 X numerelor reale
(<, >, ≥), unde a, b 2. Inecuații de forma ax + b ≤ 0 (<, >, ≥), (S7) - Exerciţii de comparare
∈ℝ 5h unde a, b ∈ ℝ 3. Inecuații reductibile la 23 – 27 şi de ordonare a
inecuații de forma ax + b ≤ 0 (<, >, ≥), unde X numerelor reale
a, b ∈ ℝ

MODUL 2
4. Aplicații (S8) Fișă adaptată
5. Evaluare sumativă 6 – 10 XI
2. CALCUL ALGEBRIC ÎN ℝ – 28 ORE
9h 1. Operații cu numere reale (S9) Calcule (adunări,
4. 2.1. Operații cu 1.2. Identificarea componentelor unei 2. Calcule cu numere reale reprezentate prin 13– 17 scăderi, înmulţiri,
numere reale. expresii algebrice litere XI împărţiri) cu numere
Formule de calcul 2.2. Aplicarea unor reguli de calcul cu reale, ordinea efectuării
numere reale exprimate prin litere operaţiilor
prescurtat
3.2. Utilizarea formulelor de calcul - Calcularea valorii unei
prescurtat și a unor algoritmi pentru expresii algebrice prin
rezolvarea ecuațiilor și a inecuațiilor atribuirea de valori
4.2. Exprimarea matematică a unor numerice literelor
situații concrete prin calcul algebric (variabilelor)
5.2. Interpretarea unei situații date Exerciţii de calcul
utilizând calcul algebric (adunări, scăderi,
6.2. Interpretarea matematică a unor înmulţiri, împărțiri) cu
probleme practice prin utilizarea numere reale
ecuațiilor sau a formulelor de calcul reprezentate prin litere
prescurtat 3. Aplicații (S10) - Exerciţii de calculare a
4. Pătratul unui binom. Produsul dintre suma 20 – 24 pătratului sumei de doi
și diferența a doi termeni XI termeni, având formula
pe tablă

- Exerciţii de calculare a
produsului dintre suma
şi diferenţa a două
numer, cu formula în
 față

5. Aplicații (S11) 30 nov.

27 XI–1
XII
6.Aplicații ale formulelor de calcul (S12) - Calcule care urmăresc
prescurtat în raționalizarea numitorilor unor 4–8 XII respectarea semnificaţiei
fracții parantezelor şi a ordinii
7. Aplicații efectuării operaţiilor cu
numere reale reprezentate
prin litere
8. Aplicatii (S13) Fisă adaptată
9. Evaluare sumativă 11 – 15
XII
SCOALA ALTFEL (S14)
18 – 22
XII
MODUL 3

(S15) Exerciţii de
5. 2.2. Descompuneri 8– 13 I descompunere a unui
în factori utilizând 1. Descompunerea în factori folosind număr real în sumă,
reguli de calcul 7h factorul comun produs, diferenţă, cât
2. Descompunerea în factori, folosind sau puteri de numere
formule de calcul prescurtat reale cu formulele
indicate

3. Aplicații (S16) - Exerciţii de

4. Alte metode de descompunere în factori 15 – 19 descompunere a unor
I sume în produs utilizând
diferite metode indicate
în paranteză
5. Aplicații (S17)
16 – 20 24 ian
I
6. Aplicații (S18)
7.Evaluare sumativă 29 I – 2 Fișă adaptată
II
2.3. Fracții 8h 1. Fracții algebrice. Mulțimea de definiție a (S19) Exerciţii de amplificare
 unei fracții algebrice. Valoarea numerică a 5 – 9 II şi de simplificare a unui
unei expresii algebrice raport de numere reale
2. Amplificarea și simplificarea unui raport reprezentate prin litere,
de numere reale reprezentate prin litere plecând de la un
exemplu
-
3.Aplicatii (S20) Exerciţii de adunare,
4. Operații cu fracții algebrice 12– 16 scădere, înmulțire și
II împărțire a rapoartelor
de numere reale
6.
algebrice reprezentate prin litere
MODUL 4

5. Operații cu fracții algebrice (S21) Exerciţii simple de

6. Aplicații 26 II – adunare, scădere,
2III înmulțire și împărțire a
rapoartelor de numere
reale reprezentate prin
litere
7. Aplicații (S22)
Fisă adaptată
8. Evaluare sumativă 4 – 8 III
1. Ecuația de gradul al doilea cu o (S23) - se vor utiliza exerciţii
4h necunoscută 11– 15 şi probleme care să
2. Aplicații III implice cel mult doi
paşi/două elemente de
ipoteză
-Exerciții de fixare a
2.4. Ecuații de metodelor de rezolvare a
forma ax2 + bx + c ecuației de gradul al
7.
= 0, unde a, b, c ∈ doilea: cele trei cazuri în
ℝ care se discută valoarea
discriminantului ecuației
3. Probleme care se rezolvă cu ajutorul (S24)
ecuațiilor de forma ax2 + bx + c = 0, unde a, 18 – 22
Fișă adaptată
b, c∈ ℝ III
4. Evaluare sumativă
3. FUNCŢII – 13 ORE
3.1. Funcții 1.3. Identificarea unor dependențe 1. Noțiunea de funcție. Moduri de a defini o (S25) - se vor lucra exerciţii
definite pe funcționale în diferite situații date funcție 25 – 29 simple
8. 2.3. Descrierea unei dependențe 4h - Exerciţii de completare
mulțimi finite. 2. Aplicaţii III
 funcționale într-o situație dată, a unor şiruri, de
folosind diagrame, tabele sau formule identificare a regulii de
3.3. Reprezentarea în diverse moduri a formare a unui şir de
unor funcții cu scopul caracterizării numere, alcătuirea unui
acestora şir pornind de la o
4.3. Utilizarea unui limbaj specific regulă dată, găsirea unor
pentru formularea unor opinii reguli de alcătuire a
Graficul unei referitoare la diferite dependențe şirurilor
funcții. funcționale
5.3. Analizarea unor funcții în context 3. Graficul unei funcții. Reprezentarea (S26) - Exerciţii de
intra și interdisciplinar geometrică a graficului unor funcții 1 – 5 IV reprezentare grafică a
6.3. Modelarea cu ajutorul funcțiilor a numerice funcţiei într-un sistem
unor fenomene din viața reală de axe perpendiculare
4.Aplicaţii

1. Funcții de forma f : D → ℝ, f(x) = ax + b, (S27) - Exerciţii de

9. 3.2. Funcții de unde a, b∈ℝ 8 – 12 IV reprezentare grafică a
forma f : D → ℝ, 2. Reprezentarea grafică a funcțiilor f : D funcţiilor liniare
f(x) = ax + b, unde →R, f(x) = ax + b, unde a, b∈ ℝ și D este
-Exerciţii de
a, b ∈ ℝ. Lecturi un interval de numere reale. Lecturi grafice
determinare a
grafice coordonatelor unui
punct care aparţine
graficului unei funcţii
- Exerciţii de
determinare a
4h coordonatelor punctului
de intersecţiei a două
grafice de funcţii
3. Aplicaţii (S28) Fișă adaptată
4. Evaluare sumativă 15 – 19
IV
SAPTAMANA VERDE (S29)
22 – 26
IV
MODUL 5
5h 1. Sortarea și organizarea unor date după (S30) 7 mai
10. 3.3. Elemente de criterii de tip dependență funcțională, 8– 10V Identificarea datelor
statistică frecvența absolută din tabel
 2. Reprezentarea geometrică a seriilor (S31) Exerciții cu un grad
statistice 13 – 17 redus de dificultate
3. Indicatorii tendinței centrale V
4. Aplicaţii (S32) Fișă adaptată
5. Evaluare sumativă 20 – 24
V
RECAPITULARE FINALĂ – 6 ORE
1. Mulțimi. Intervale de numere reale (S33)
11. 2. Calcul algebric în ℝ 27 – 31 Fișă adaptată
V
3. Funcții și ecuații (S34) Fișă adaptată
RECAPITULARE FINALĂ 6h
4. Modele Teste pentru evaluarea naţională 3– 7 VI
5. Modele Teste pentru evaluarea naţională (S35) Fișă adaptată
6. Modele Teste pentru evaluarea naţională 10 – 14
VI