Concursul Gazeta Matematic i ViitoriOlimpici.

ro

PRINCIPIUL CUTIEI
ABSTRACT. n articolul de fa este prezentat pricipiul cutiei i sunt
rezolvate cteva probleme cu ajutorul acestui principiu.
Lecia se adreseaz clasa a IV-a
Autor: Ion Cicu, Profesor, coala nr. 96, Bucureti
Acest principiu este mai mult o observaie de bun sim care, de-a lungul
timpului s-a dovedit foarte util n rezolvarea unor probleme.
Se pare c pentru prima oar a fost utilizat de ctre matematicianul
german Dirichlet. Din acest motiv i se mai spune i principiul lui Dirichlet.
Dar care este acest principiu?
Mai nti un mic exemplu.
Dac avei trei mere pe care trebuie s le punei n dou couri, atunci
va trebui ca ntr-un co s punei dou mere.
Despre aceasta este vorba; dac am mai multe obiecte de aezat n mai
puine cutii, atunci ntr-o cutie trebuie s aez mai multe obiecte.
Iat ns cum se enun acest principiu la modul general:

Dac avem un numr N de cutii i un numr N + 1 de obiecte,

atunci cel puin ntr-o cutie vor  dou obiecte.
S numerotm cutiile cu

C1 , C2 , C3 , ..., CN

i obiectele cu
O1 , O2 , O3 , ..., ON , ON +1 .

S presupunem c n cutia C1 se a obiectul O1 , n cutia C2 obiectul O2

i aa mai departe, n cutia CN se a obiectul ON . n acest fel am terminat
cutiile, dar ne-a mai rmas un obiect. Ce facem cu el? l introducem ntr-o
cutie unde se mai a deja un obiect. Aadar, ntr-o cutie se vor aa dou
obiecte.
Prezentm acum cteva exemple. ncepem cu o problem foarte simpl, dar util pentru a nelege mecanismul dup care funcioneaz principiul
cutiei.

Problema 1: Dac ntrebm la ntmplare 367 de persoane care este

ziua lor de natere vom gsi cel puin dou persoane nscute n aceeai zi.
1

Concursul Gazeta Matematic i ViitoriOlimpici.ro

Concursul Gazeta Matematic i ViitoriOlimpici.ro

Soluie: n aceast problem "cutiile" sunt zilele anului. nseamn c

avem 365 sau 366 de "cutii". Obiectele sunt cele 367 de persoane. Se observ
c avem mai multe obiecte dect cutii, atunci, conform principiului cutiei,
vom avea cel puin o cutie cu dou obiecte. Aadar, vor  cel puin dou
persoane nscute n aceeai zi.
Problema 2: Din trei numere naturale luate la ntmplare, cel puin
dou au aceeai paritate.
Soluie: Numerele naturale pot  pare sau impare. Acestea sunt cutiile; o cutie pentru numere pare i o cutie pentru numere impare. Obiectele
sunt cele trei numere. Aadar avem dou cutii i trei obiecte. Conform principiului cutiei, ntr-o cutie sunt cel puin dou obiecte. n concluzie, cel puin
dou numere au aceeai paritate.
Problema 3: La o lucrare de matematic , cei 25 de elevi ai unei clase
au luat note de la 5 la 10, inclusiv. Artai c exist cel puin 5 elevi care au
luat aceeai not.
Soluie: Elevii puteau obine notele: 5, 6, 7, 8, 9 sau 10. Acestea vor

 cutiile; n total 6 cutii. Obiectele sunt reprezentate de cei 25 de elevi. Dac

n ecare cutie vom pune cte 4 obiecte nseamn c am folosit
6 4 = 24 (obiecte)

Dar erau 25 de elevi (adic de obiecte), aadar ntr-o cutie vor  5 obiecte
(elevi). n concluzie, cel puin 5 elevi au obinut aceeai not.

Problema 4: ntr-un ir format din 11 persoane, aezate una n spatele

celeilalte, distana dintre prima i ultima persoan este de 10 metri. Artai
c exist cel puin 2 persoane care se a la distan de 1 metru sau mai
puin de 1 metru una de cealalt.
Soluie: n gura de mai jos am reprezentat coloana marcnd distana
din metru n metru. Pe aceast linie trebuie s aezm cele 11 persoane.

n punctele 0 m i 10 m trebuie s aezm cte o persoan (distana

dintre prima i ultima persoan este de 10 metri). Au rmas de aezat 9
persoane.
2

Concursul Gazeta Matematic i ViitoriOlimpici.ro

Concursul Gazeta Matematic i ViitoriOlimpici.ro

Dac o persoan ar  aezat n segmentul dintre 0 m i 1 m sau n

segmentul dintre 9 m i 10 m, atunci problema ar  rezolvat; am avea dou
persoane situate la mai puin de 1 metru una de cealalt.
S presupunem c toate cele 9 persoane rmase sunt aezate n segmentul dintre 1 m i 9 m.
"Cutiile" vor  toate segmentele cu lungimea de 1 metru. Vom avea
astfel 8 "cutii" n care trebuie s aezm 9 "obiecte" (persoanele rmase).
Cum numrul "obiectelor" este mai mare dect numrul "cutiilor", conform principiului cutiei, n cel puin o "cutie" vor  dou "obiecte".
Asta nseamn c vom avea cel puin dou persoane la distan de 1
metru (dac sunt aezate n punctele care marcheaz distana din metru n
metru) sau mai puin de 1 metru (dac nu sunt aezate n punctele care
marcheaz distana din metru n metru).

Problema 5: ntr-o carier de piatr sunt 50 de blocuri de piatr. Cel

mai uoar cntrete 370 kg, urmtorul cnrete 372 kg i aa mai departe,
ecare cntrete cu 2 kg mai mult dect cel dinaintea lui. Aceste blocuri de
piatr sunt transportate cu 7 camioane care pot ncrca ecare cte 3000 kg.
Putem transporta toate cele 50 de blocurile de piatr ntr-un singur
transport?

Soluie: Dac am ct cntresc toate cele 50 de blocuri de piatr

(20950 kg) i mprim la 7 (numrul camioanelor) obinem mai puin de
3000 (ct poate cra un camion). Deci rspunsul ar trebui s e DA.
Dar, blocurile de piatr nu pot  sparte (tot timpul se vorbete n
problem de 50 de blocuri de piatr).
Atunci cum repartizm cele 50 de blocuri de piatr n 7 camioane?
Ne spune principiul cutiei. Camioanele sunt "cutiile", iar blocurile de
piatr sunt "obiectele". Punnd n ecare "cutie" cte 7 "obiecte" am aezat
49 de obiecte (7 7 = 49). A mai rmas un "obiect" (erau 50 de blocuri de
piatr).
nseamn c ntr-un camion sunt 8 blocuri de piatr.
Presupunnd c alegem cele mai uoare 8 blocuri de piatr ele vor
cntri:
370 + 372 + 374 + 376 + 378 + 380 + 382 + 384 = 3016 (kg)

Dar, ntr-un camion putem pune cel mult 3000 kg.

n concluzie, nu putem transporta toate cele 50 de blocuri de piatr
ntr-un singur transport.

Concursul Gazeta Matematic i ViitoriOlimpici.ro