(Alt model de fișă psihopedagogică)

FIŞA DE OBSERVAŢIE A ELEVULUI…………………………………………………………………..

1.Date biografice ale elevului

Locul naşterii………………………………………………Data naşterii………………………………………
Domiciliul părinţilor…………………………………………………………………………………………….
Domiciliul actual…………………………………………………………………………………………………

2.Date privind familia

Numele şi vârsta tatălui…………………………….profesia ………………….loc de muncă………………….

Numele şi vârsta mamei…………………………….profesia ………………….loc de muncă………………….

Fraţi : număr………..vârsta …………………ocupaţia………………………………………………………….

Alţi membri de familie care locuiesc împreună cu elevul : grad de rudenie

……………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………

3.Condiţii materiale , climatul familiei

Număr de camere……………..Are cameră separată –da sau nu
Venit pe membru de familie …………………………………………………………………………………….

În familie există : relaţii amoroase, înţelegere , contradicţii frecvente , conflicte , comportamente agresive ,
cooperare optimă , etc

Elevul relaţionează mai bine cu : tata, mama, fraţi , bunici , profesori , colegi , prieteni

4.Starea de sănătate a elevului şi a familiei

Aprecierea generală a sănătăţii elevului………………………………………………………………………….
Boli cu frecvenţă mare ale elevului (vârsta)……………………………………………………………………

Deficienţe fizice, senzoriale , psihice , motrice………………………………………………………………….

Aprecierea generală a sănătăţii membrilor de familie…………………………………………………………….

Boli de factură ereditară…………………………………………………………………………………………..

5.Situaţia şcolară
Situaţii şcolare neîncheiate , corigenţe , repetenţie –când ? De ce ?……………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………………
Succese la concursuri şcolare……………………………………………………………………………………

Pregătirea pentru lecţii……………………………………………………………………………………………

Frecvenţa la ore…………………………………………………………………………………………………..

6.Aprecierea conduitei
în timpul lecţiilor………………………………………………………………………………………………….
în şcoală –faţă de profesori ………………………………………………………………………………………
-faţă de elevi……………………………………………………………………………………………
în familie – faţă de
părinţi…………………………………………………………………………………………
-faţă de fraţi…………………………………………………………………………………………….
-faţă de alţi membri ai familiei………………………………………………………………………….
în societate-faţă de adulţi…………………………………………………………………………………………
-faţă de alţii…………………………………………………………………………………………..
-pe stradă……………………………………………………………………………………………..
-în alte ocazii…………………………………………………………………………………………

7.Caracteristicile personalităţii
a) Nivelul de dezvoltare intelectuală :
 Gândirea(corectitudine ,eficienţă,…)
 Memoria…………………………..
 Atenţia…………………………….
 Limbajul…………………………..
 Imaginaţia…………………………

b) Trăsături ale afectivităţii şi motivaţiei

 Reacţia la eşec………………………………
 Reacţia la succes……………………………
 Factori sensibilizatori………………………
 Factori motivatori(interni, externi)…………………………………………………………..
 Factori inhibatori…………………………………………………………………………….
 Grad de timiditate…………………………
 Echilibru emotiv (stabil , instabil)…………
 Trăiri emoţionale
specifice…………………………………………………………………...

c) Trăsături de temperament :
 Energia (capac.la efort , rezist la oboseală)………………………
 Mobilitate(ritmul activ. ,adaptare la situaţii noi)
……………………………………………..
 Echilibru psihic(stăpânire de sine , explozivitate , impulsivitate)
…………………………….
  Introvers(închis , retras)………………………………………….
 Extrovers(deschis , sociabil)……………………………………...

d) Aptitudini (artistice , sportive,tehnice,ştiinţifice , etc)……………………………………………………

 Preocupări în timpul liber……………………………………………………………………
 Interese (în domeniile )………………………………………………………………………
 Participarea la activităţi extraşcolare………………………………………………………...

e) Trăsături de voinţă şi caracter :

 Pozitive/negative…………………………………………………………………………….

8.Alte date semnificative