Fisa de Anamneza Psihologica

Numele i prenumele: ...................................................................................

Data complectarii..
An natere
Localitate:
Domiciliul stabil al prinilor: ...
Profesia:.........................................................................................................................................................................................................
.Vechimea in functie:
Experienta profesionala: ...................................................................................................
Studii anterioare: ..........................................................................................................................................................................................
1.
Date asupra mediului familial structura familiei

a.
Familia
Numele membrilorfamiliei.
Varsta parintilorla
nastere
Datanaterii: ..
Pregtirea scolara..
Profesiunea..
O b s e r v a i i
Tata
Mama
Frai..
b.
Atmosfera n familie (relaiile de familie cu persoane ce dispun de functii importante; regim i climat educativ, climat afectiv etc.):

.
.
.
c.

Proiectele prinilor privind viitorul copilului( influenta parintilor va arata gradul desugestibilitate, de dependenta sau de
maturizare):.......................................................................
..........................................................................

..
2.
Date privind activitatile de joaca:
a.
Grupul de joaca (varsta 3-5 ani) existenta si structura grupului (detalii despre calitatilerelationale si comunicationale):

....................
b.
Preferinta pentru anumite meserii in timpul jocului:

c. Pozitia subiectului fata de lider (fata

deautoritate): .................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................
...................
3.

Date asupra colaritii (perioada adolescentei 16-18 ani) afirmarea Eului, structurarea liniei si aidealului de viata
a.
Situaia colar in urma studiului fisei scolare:

b.
Succese deosebite la concursuri:

.
c. Manifestri n timpul leciei (atenie, receptivitate, participare la discuii frecvena i valoareaintervenirii etc.):

.d.
Modul de pregtire a leciilor (cu regularitate, din proprie iniiativ, prin efort propriu etc.):

e.
Eficienta scolara (comportamentul invatarii, cu sau fara strategii
deinvatare): ...................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................
......................................................
f. Chiulul (absenta sau
prezentalui): ................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................
.....................

g.
Factorii explicativi ai succesului sau ai insuccesului (aptitudini, srguin, interes, deprinderi demunc, lacune n pregtirea colar,
aspiraii profesionale, stare de sntate, condiii de mediuetc.):

4.
Integrarea social a elevului (varsta 3-7 ani adaptarea si integrarea scolara)
A. Conduita n familie:
a.
fa de prini (ascultare, ataament, independen, nesupunere
etc.)

b. relaiile cu fraii (ocrotire, nelegere, dominare etc.):

..
c. participare la activitatea familiei (autoservire, ajutorare etc.):

..

B. Conduita n coal:.
a. Relaiile elev profesori (disciplinat, politicos, docil, rezervat, impertinent etc.):

b.
Atitudinea pozitiva/ negativa fata de
acea perioada: ................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................
.......................
c.
Relatia cu persoanele importante (primul invatator,
primuldiriginte): ............................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................
d. Relaiile cu colegii (solidaritate, colegialitate, prietenie, rezerv, tendin de dominare sau desupunere, egoism, apreciere, influena
lui n cadrul colectivului etc.):

e.
Interese manifestate pentru anumite
meserii: ..........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................
..............
C. Conduita ntre prieteni (natura prietenilor, rolul n grup, influene asupra elevului etc.):

5. Caracteristicile personalit ii
a.
Procese intelectuale (nivel de dezvoltare intelectual, memorie, gndire, imaginaie, limbaj etc.):

b. Trsturi de afectivitate (sentimente legate de personalitate, reacii fa de succes i insucces,sensibilitate, timiditate, echilibru
emotiv etc.):

Psiholog ,
Andreea Motrescu