Şcoala Gimnazială ,, Ioan Ciurea " Fălticeni Avizat,

Disciplina: Matematică - Algebră

Profesor : Aaniței Elisabeta-Alina
Clasa: a VIII -a B Director:
Nr. săptămâni: 36 prof.dr. Pintilii Marius - Claudiu
Total ore: 68 (2 ore/săptămână )
An şcolar: 2022/2023

► Planificare întocmită în conformitate cu Programa şcolară pentru clasa a VIII- a aprobată prin OM nr. 3393/28.02.2017 şi cu OMEN
nr.3505/31.03.2022 privind structura anului școlar 2022-2023

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

Unitatea de Nr. Săpt. Obs:

Competențe specifice Conținuturi
învățare ore
Modulul I S1 – S7 05.09.2022 – 21.10.2022 7 săptămâni/14 ore
Recapitulare – clasa a VII-a
Recapitulare
CS vizate deprograma școlară cls. a VII-a Evaluare inițială 4 S1 - S2
inițială Activități remediale și/sau de progres
Mulțimi definite printr-o proprietate comună a
elementelor lor 1 S3
Intervale numerice şi reprezentarea lor pe axa
1.1 Identificarea numerelor aparținând diferitelor numerelor 2 S3,S4
submulțimi ale lui ℝ
2.1 Aplicarea regulilor de calcul pentru Intersecţia şi reuniunea intervalelor
INTERVALE 2
estimarea și aproximarea numerelor reale S4,S5
DE NUMERE 3.1 Utilizarea unor algoritmi și a proprietăților operațiilor în Aplicaţii. Intersecţia şi reuniunea intervalelor
REALE. efectuarea unor calcule cu numere reale 1
S5
INECUAȚII ÎN 4.1 Folosirea terminologiei aferente noțiunii de număr real
(semn, modul, opus, invers)
Inecuaţii de forma ax + b >0 (<, ≤ , ≥), a, b  R 1 S6
R
(10 ore) 5.1 Elaborarea de strategii pentru rezolvarea unor probleme Aplicaţii. Inecuaţii de forma ax + b >0 (<, ≤ , ≥),
cu numere reale 1
a, b  R
6.1 Modelarea matematică a unor situații practice care
implică operații cu numere reale Aplicaţii recapitulative
1
Evaluare 1 S7
 Vacanță (22.10.2022 – 30.10.2022)
Modulul II S8 – S15 31.10.2022 – 22.12.2022 8 săptămâni/16 ore
Operații cu numere reale reprezentate prin litere:
2 S8
adunare și scădere. Reducerea termenilor asemenea
Operații cu numere reale reprezentate prin litere: S9
1.2. Identificarea componentelor unei expresii algebrice 2
înmulțirea, ridicare la putere
2.2. Aplicarea unor reguli de calcul cu numere reale
exprimate prin litere Împărțirea numerelor reale reprezentate prin litere. 2 S10
CALCUL 3.2. Utilizarea formulelor de calcul prescurtat și a unor Formule de calcul prescurtat: pătratul binom sumă și S11
2
ALGEBRIC ÎN algoritmi pentru rezolvarea ecuaţiilor și a inecuaţiilor diferență
4.2. Exprimarea matematică a unor situaţii concrete prin Formule de calcul prescurtat: produsul dintre suma și S12, 1dec zi
R 2
calcul algebric diferența a doi termeni S13 libera
(15 ore)
5.2. Interpretarea unei situaţii date utilizând calcul algebric
6.2. Interpretarea matematică a unor probleme practice prin Descompuneri în factori utilizând reguli de calcul în
2 S13,
utilizarea ecuațiilor sau a formulelor de calcul prescurat (factor comun, grupare de termeni, formule de calcul)
S14
Evaluare , activități remediale 3 S14, S15
Vacanță (23.12.2022 – 08.01.2023)
Modulul III S16 – S19 09.01.2023 – 3.02.2023 4 săptămâni/ 8 ore
Fracții algebrice. Mulțimea de definiție a unei fracții
algebrice. Valoarea numerică a unei expresii algebrice 1 S16
1.2. Identificarea unei situații date rezolvabile prin ecuaţii
sau sisteme de ecuaţii liniare Amplificarea şi simplificarea rapoartelor de numere
2.2.Utilizarea regulilor de calcul cu numere reale pentru
verificarea soluţiilor unor ecuaţii sau sisteme reale reprezentate prin litere. Aducerea rapoartelor la 1
de ecuaţii liniare acelaşi numitor.
3.2. Utilizarea transformărilor echivalente în rezolvarea S17
unor ecuaţii şi sisteme de ecuaţii liniare Adunarea şi scăderea rapoartelor de numere reale
1
4.2. Redactarea rezolvării ecuaţiilor şi sistemelor de ecuaţii reprezentate prin litere.
FRACŢII liniare
ALGEBRICE 5.2. Stabilirea unor metode de rezolvare a ecuațiilor sau a Înmulţirea, împărţirea rapoartelor de numere reale
sistemelor de ecuații liniare
1
(8 ore) reprezentate prin litere.
6.2. Transpunerea matematică a unor situații date,
Ridicarea la putere a rapoartelor de numere reale S18
utilizând ecuații și/sau sisteme de ecuații liniare 1
reprezentate prin litere.
Ordinea efectuării operațiilor 1
Exerciţii recapitulative 1 S19
Evaluare sumativă. 1
Vacanță (6.02.2023 – 12.02.2023)
 Modulul IV S22 – S28 27.02.2023 – 6.04.2023 8 săptămâni/ 14 ore
1.2. Identificarea unei situații date rezolvabile prin ecuaţii 2
Ecuaţia de forma ax + bx + c = 0, unde S20
sau sisteme de ecuaţii liniare 2
a, b, c∈𝑅, formele incomplete
2.2.Utilizarea regulilor de calcul cu numere reale pentru
Ecuația de verificarea soluţiilor unor ecuaţii sau sisteme Rezolvarea ecuaţiei de gradul al II-lea , forma S21
forma completă. Formula de rezolvare. 2
de ecuaţii liniare
ax2+bx+c=0, 3.2. Utilizarea transformărilor echivalente în rezolvarea
unde a, b și c unor ecuaţii şi sisteme de ecuaţii liniare Evaluare
sunt numere 4.2. Redactarea rezolvării ecuaţiilor şi sistemelor de ecuaţii
liniare
reale, cu a≠0 S22
5.2. Stabilirea unor metode de rezolvare a ecuațiilor sau a 1
(5 ore) sistemelor de ecuații liniare
6.2. Transpunerea matematică a unor situații date,
utilizând ecuații și/sau sisteme de ecuații liniare
1.3. Identificarea unor dependenţe funcţionale în diferite Funcții definite pe mulțimi finite exprimate cu ajutorul unor
situaţii date diagrame, tabele, formule 1
2.3. Descrierea unei dependenţe funcţionale într-o situaţie
dată, folosind diagrame, tabele sau formule Graficul unei funcţii, reprezentarea geometrică a graficului S23
1
3.3. Reprezentarea în diverse moduri a unor funcții cu unor funcții numerice.
scopul caracterizării acestora Funcții de forma f : D → R, f(x) = ax + b, unde a, b ∈ R, D
1
Funcţii . 4.3. Utilizarea unui limbaj specific pentru mulțime finită
Organizarea formularea unor opinii referitoare la diferite dependențe Funcţii de tipul f:R→R, f(x) =ax+b (a,b  R); reprezentarea S24
funcţionale 1
datelor şi geometrică a graficului.
5.3. Analizarea unor funcţii în context intra și Reprezentarea grafică a funcțiilor f : D →R, f(x) = ax + b,
probabilităţi interdisciplinar unde a, b∈ R și D este un interval de numere reale. Lecturi 1
(9 ore) 6.3. Modelarea cu ajutorul funcţiilor grafice
Sortarea și organizarea unor date după criterii de tip S25
dependență funcțională, frecvența absolută 1

Reprezentarea geometrică a seriilor statistice Indicatorii

tendinței centrale 1

Evaluare , remediere 2 S27

Programul Săptămâna verde S26

Vacanță de Paște (7.04.2023 – 18.04.2023)
Modulul V S29 – S35 19.04.2023 – 16.06.2023 7 săptămâni/ 14 ore
Programul Școala altfel S29
Pregătire pentru Toate competențele prevăzute în programa de Teme la dispoziția profesorului pentru activități S28-S35 17 aprilie,
Evaluarea examen remediale, de antrenament curent și/sau de performanță 1mai,
1,5 iunie
Națională Itemi și teste pe modelul celor pentru evaluarea național 10 zi liberă
(10 ore)
Şcoala Gimnazială ,, Ioan Ciurea " Fălticeni Avizat,
Disciplina: Matematică - Geometrie
Profesor : Aaniței Elisabeta-Alina
Clasa: a VIII-a B Director:
Nr. săptămâni: 36 prof.dr. Pintilii Marius - Claudiu
Total ore: 68 (2 ore/săptămână )
An şcolar: 2022/2023

► Planificare întocmită în conformitate cu Programa şcolară pentru clasa a VIII- a aprobată prin OM nr. 3393/28.02.2017 şi cu OMEN
nr.3505/31.03.2022 privind structura anului școlar 2022-2023

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

Unitatea de Nr. Săpt.

Competențe specifice Conținuturi Obs:
învățare ore
Modulul I S1 – S7 05.09.2022 – 21.10.2022 7 săptămâni/14ore
Recapitulare – clasa a VII-a
Recapitulare
CS vizate deprograma școlară cls. a VII-a Evaluare inițială 4 S1 - S2
inițială Activități remediale și/sau de progres

1.Puncte, drepte, plane: convenții de desen și notație.

1
1.4. Identificarea unor figuri plane sau a unor elemente Relații între puncte, drepte și plane
caracteristice acestora în configuraţii spaţiale date S3
2.4. Reprezentarea, prin desen sau prin modele, a unor Determinarea dreptei; determinarea planului
configuraţii spaţiale date 1
2.5. Prelucrarea unor date caracteristice ale corpurilor
Puncte, drepte, geometrice studiate în vederea calculării unor elemente ale S4
plane, corpuri acestora Piramida,piramida regulată, tetraedrul regulat,: 2
geometrice 4.4. Descrierea în limbaj matematic a elementelor unei
reprezentare, elemente caracteristice, desfăşurări
(9 ore) configurații geometrice 5 oct-
5.4. Alegerea reprezentărilor geometrice adecvate în vederea Prismă dreaptă, paralelipiped dreptunghic, cub: S5, S6
2 liber
descrierii unor configuraţii spaţiale şi a calculării unor reprezentare, elemente caracteristice, desfăşurări
elemente metrice Cilindru circular drept; con circular drept; reprezentare, S6
6.4. Modelarea unor situaţii practice în limbaj geometric, 1
elemente caracteristice, desfășurări
utilizând configurații spațiale
S7
Evaluare şi remediere 2
 Vacanță (22.10.2022 – 30.10.2022)
Modulul II S8 – S15 31.10.2022 – 22.12.2022 8 săptămâni/16 ore
Poziţiile relative a două drepte în spaţiu
1
Drepte paralele. Unghiul a două drepte în spaţiu S8
1
Poziţiile relative ale unei drepte faţă de un plan
Poziţiile relative a două plane paralele,
1.4. Identificarea unor figuri plane sau a unor elemente 1
PARALELISM Teoreme de paralelism S9
caracteristice acestora în configuraţii spaţiale date
ŞI Secţiuni paralele cu baza în corpurile geometrice studiate 1
2.5. Prelucrarea unor date caracteristice ale corpurilor
PERPENDICU- geometrice studiate în vederea calculării unor elemente ale Trunchiul de piramidă şi trunchiul de con circular drept
1
LARITATE acestora ( descriere şi reprezentare ) S10
(13 ore) 3.4. Folosirea unor proprietăţi de paralelism sau Drepte perpendiculare, dreaptă perpendiculară pe un plan 1
perpendicularitate pentru analizarea poziţiilor relative Înălţimea unei piramide, înălţimea unui con circular drept
1 30 noi,
ale dreptelor și planelor
2,23
4.4. Descrierea în limbaj matematic a elementelor unei Distanţa dintre două plane paralele, înălţimea prismei S11
configurații geometrice dec-
drepte, a paralelipipedului dreptunghic, a cilindrului liber
5.4. Alegerea reprezentărilor geometrice adecvate în 1
vederea descrierii unor configuraţii spaţiale şi a calculării
circular drept, a trunchiului de piramidă/ con circular
unor elemente drept
Plane perpendiculare, aplicaţii: secţiuni diagonale, S13
1
secţiuni axiale în corpurile studiate
Aplicaţii
2
S13,S14
Evaluare şi remediere
2 S14, S15

Vacanță (23.12.2022 – 08.01.2023)

Modulul III S16 – S21 09.01.2023 – 6.02.2023 4 săptămâni/8 ore
Proiecții de puncte, de segmente de dreaptă și de drepte,
1
pe un plan
1.4. Identificarea unor figuri plane sau a unor elemente Unghiul dintre o dreaptă și un plan, lungimea proiecției S16
caracteristice acestora în configuraţii spaţiale date 1
unui segment pe un plan
PROIECŢII 2.4. Reprezentarea, prin desen sau prin modele, a unor
Teorema celor trei perpendiculare
ORTOGONALE configuraţii spaţiale date 1
PE UN PLAN 3.4. Folosirea unor proprietăţi de paralelism sau Calculul distanţei de la un punct la o dreaptă;
(8h) perpendicularitate pentru analizarea poziţiilor relative Calculul distanţei de la un punct la un plan; calculul 1
ale dreptelor și planelor S17
distanţei dintre două plane paralele
4.4. Descrierea în limbaj matematic a elementelor unei
configurații geometrice Unghi diedru, unghi plan corespunzător unghiului diedru,
5.4. Alegerea reprezentărilor geometrice adecvate în vederea unghiul a două plane 1 S18
 descrierii unor configuraţii spaţiale şi a calculării Plane perpendiculare 1
unor elemente metrice
6.4. Modelarea unor situaţii practiceîn limbaj geometric, Calcularea unor distanțe şi măsuri de unghiuri pe fețele S19
1
utilizând configurații spațiale sau în interiorul corpurilor studiate
Evaluare sumativă
1

Vacanță (6.02.2023 – 26.02.2023)

Modulul IV S20 – S28 27.02.2023 – 6.04.2023 8 săptămâni/ 14 ore
Aria laterală, aria totală și volumul pentru cub și
1.5. Identificarea corpurilor geometrice şi a elementelor paralelipipedului dreptunghic 1 S20
metrice necesare pentru calcularea ariei sau a volumului
Aria laterală, aria totală și volumul pentru prisme drepte 2
acestora S20,S21
cu baza pătrat, triunghi echilateral sau hexagon
2.5. Prelucrarea unor date caracteristice ale corpurilor
Arii și volume Aria laterală, aria totală și volumul piramidei 1
geometrice studiate în vederea S21
ale poliedrelor calculării unor elemente ale acestora
triunghiulare regulate. Tetraedrul regulat: arie, volum
(8 ore) 3.5. Alegerea metodei adecvate pentru calcularea unor Aria laterală, aria totală și volumul piramidelor 1
patrulatere regulate sau hexagonale regulate S22
caracteristici numerice ale corpurilor geometrice
4.5. Utilizarea unor termeni şi expresii specifice pentru Aria laterală, aria totală și volumul trunchiului de 2
S22,S23
descrierea proprietăţilor figurilor şi corpurilor piramidă regulată
geometrice Evaluare 1 S23
5.5. Analizarea condiţiilor necesare pentru ca o Cilindrul circular drept: desfășurare, secțiuni paralele cu 1
configuraţie geometrică spațială să verifice anumite baza și secțiuni axiale, aria laterală, aria totală și volum
cerinţe date S24
Conul circular drept: desfășurare, secțiuni paralele cu 1
Arii și volume 6.5. Interpretarea informațiilor referitoare la distanțe, baza și secțiuni axiale, aria laterală, aria totală și volum
ale corpurilor arii și volume după modelarea printr-o configurație Trunchiul de con circular drept: desfășurare, secțiuni 1
rotunde spațială a unei situații date din cotidian paralele cu baza și secțiuni axiale, aria laterală, aria totală 7 aprilie -
(5 ore) și volum S25 liber
Sfera: arie, volumul 1
Evaluare 1 S27
Programul Săptămâna verde S26
Vacanță de Paște (7.04.2023 – 18.04.2023)
Modulul V S29 – S35 19.04.2023 – 16.06.2023 7 săptămâni/ 13 ore
Programul Școala altfel S29
Pregătire pentru Toate competențele prevăzute în programa de Teme la dispoziția profesorului pentru activități remediale, de 14
Evaluarea examen antrenament curent și/sau de performanță S28-S35
Națională (14 ore) Itemi și teste pe modelul celor pentru evaluarea națională