Planificare Matematica A Viiia 20202021

COLEGIUL ”MIHAI VITEAZUL” INEU
An şcolar: 2020/2021 Avizat

Disciplina: Matematică - Algebră
Clasa: a VIII -a Director :
Nr. săptămâni:16 +ŞA Total ore:32 (2ore/săptămână )
Profesor : RĂDUCAN NICOLETA
Conform cu programa şcolara aprobată prin Ordinul Ministrului Educaţiei Naţionale nr. 3393/28.02.2017
PLANIFICARE SEMESTRIALĂ – SEMESTRUL I
Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săpt. Obs

ore
Recapitulare (2 ore)
▪ Recapitulare 2 S1
1.1. Recunoașterea apartenenţei unui ▪ Mulţimi definite printr-o proprietate comună a 2 S2
număr real la o mulțime elementelor lor
INTERVALE DE ▪ Intervale numerice şi reprezentarea lor pe axa 2 S3
NUMERE REALE. 2.1. Efectuarea unor operaţii cu
numerelor
INECUAȚII ÎN R intervale numerice reprezentate pe
▪ Intersecţia şi reuniunea intervalelor 2 S4
(10 ore) axa numerelor sau cu mulțimi ▪ Inecuaţii de forma ax + b >0 (<, ≤ , ≥), 2 S5
definite printr-o proprietate a a, b  R
elementelor ei ▪ La dispoziţia profesorului 1 S6
3.1. Utilizarea unor procedee matematice ▪ Probă de evaluare 1 S6
pentru operații cu intervale și rezolvarea
inecuațiilor în ℝ
4.1. Folosirea terminologiei aferente
noţiunilor de mulțime, de interval
numeric și de inecuații
5.1. Interpretarea unei situaţii date
utilizând intervale și inecuaţii
6.1. Rezolvarea unor situaţii date,
utilizând intervale numerice sau
inecuații
1.2. Identificarea componentelor unei ▪ Calcule cu numere reale reprezentate prin litere: 2 S7
CALCUL ALGEBRIC expresii algebrice adunare/scădere ; reducerea termenilor asemenea
ÎN R (16 ore) ▪ Calcule cu numere reale reprezentate prin litere: 2 S8
2.2. Aplicarea unor reguli de calcul cu
înmulţire/ împărţire
numere reale exprimate prin litere
▪ Calcule cu numere reale reprezentate prin litere: 1 S9
3.2. Utilizarea formulelor de calcul ridicare la putere
prescurtat şi a unor algoritmi pentru ▪ Formule de calcul prescurtat 1
rezolvarea ecuaţiilor şi a inecuaţiilor  a  b  2  a 2  2ab  b 2 , a, b  R
4.2. Exprimarea matematică a unor ▪ Formule de calcul prescurtat
situaţii concrete prin calcul algebric  a  b  a  b   a 2  b 2 , a, b  R 1 S10
5.2. Interpretarea unei situaţii date ▪ Exerciţii aplicative
▪ Descompuneri în factori(factor comun, grupare 1
utilizând calcul algebric 3 S11-S13
de termeni, formule de calcul)
6.2. Interpretarea matematică a unor
▪ Ecuaţia de forma ax 2 + bx + c = 0, unde
probleme practice prin utilizarea 2 S13-S14
a, b, c∈𝑅
ecuaţiilor sau a formulelor de calcul
▪ Exerciţii
prescurat 1 S14
▪ La dispoziţia profesorului
1 S15
▪ Probă de evaluare
1
LUCRARE SCRISĂ ▪ Pregătirea lucrării scrise 1 S12
SEMESTRIALĂ ▪ Lucrare scrisă 1 S12
(2 ore)
RECAPITULAREA ŞI ▪ Numere reale 1 S16
CONSOLIDAREA ▪ Fracţii algebrice 1 S16
CUNOŞTINŢELOR (ore la dispozitia profesorului)
(2 ore)
Disciplina: Matematică - Algebră
Clasa: a VI II-a Director :
Nr. săptămâni:17 Total ore:34 (2ore/săptămână )
Profesor: Prof.
Conform cu programa scolara aprobata prin Ordinul Ministrului Educaţiei Naţionale nr. 3393/28.02.2017
PLANIFICARE SEMESTRIALĂ – SEMESTRUL al II – lea

ore
1.2. Identificarea componentelor unei ▪ Fracţii algebrice,Amplificarea.Simplificarea 1 S1
CALCUL ALGEBRIC expresii algebrice ▪ Aducerea fracţiilor algebrice la acelaşi numitor 2 S1-S2
ÎN R (10 ore) ▪ Operaţii cu fracţii algebrice
2.2. Aplicarea unor reguli de calcul cu
adunare/scădere 1 S2
numere reale exprimate prin litere
înmulţire/ împărţire 1 S3
3.2. Utilizarea formulelor de calcul ridicare la putere 1
prescurtat şi a unor algoritmi pentru ▪Exerciţii 2 S4
rezolvarea ecuaţiilor şi a inecuaţiilor ▪ La dispoziţia profesorului 1 S5
4.2. Exprimarea matematică a unor ▪ Probă de evaluare 1
situaţii concrete prin calcul algebric
5.2. Interpretarea unei situaţii date
utilizând calcul algebric
6.2. Interpretarea matematică a unor
probleme practice prin utilizarea
ecuaţiilor sau a formulelor de calcul
prescurat
2.3. Descrierea unei dependenţe ▪ Funcţii definite pe mulţimi finite exprimate cu 2 S6

FUNCŢII. funcţionale într-o situaţie dată, folosind ajutorul unor diagrame, tabele, formule
ORGANIZAREA diagrame, tabele sau formule ▪ Graficul unei funcţii; reprezentarea geometrică a
DATELOR ŞI graficului unei funcţii numerice 1 S7
3.3. Reprezentarea în diverse moduri a
PROBABILITĂŢI ▪ Funcţii de tipul f : D → R, f (x) = ax + b, a, b 
unor funcții cu scopul caracterizării
(16 ore) R, unde D este o mulţime finită de numere reale 2 S7-S8
acestora
▪ Funcţii de tipul f : D → R, f (x) = ax + b, a,  2 S8-S9
4.3. Utilizarea unui limbaj specific R, unde D este un interval nedegenerat
pentru formularea unor opinii ▪ Interpretare geometrică;lecturi grafice 2 S9-S10
referitoare la diferite dependențe ▪ Elemente de statistică: indicatorii tendinţei 3 S10-S11
funcţionale centrale (frecvenţă, medie, mediană, mod şi
5.3. Analizarea unor funcţii în context amplitudine a unui set de date)
intra și interdisciplinar ▪ Aplicații 2 S13
6.3. Modelarea cu ajutorul funcţiilor a ▪ La dispoziţia profesorului 1 S14
unor fenomene din viața reală ▪Probă de evaluare 1

SEMESTRIALĂ ▪ Lucrare scrisă 1 S12
(2 ore)
RECAPITULAREA ŞI ▪ Teste pentru evaluarea naţională 6 S15-
CONSOLIDAREA S16-S17
CUNOŞTINŢELOR
(4 ore)
Disciplina: Matematică - Geometrie
Nr. săptămâni:16 +ŞA Total ore:32 (2ore/săptămână )
Profesor : RĂDUCAN SORIN
PLANIFICARE SEMESTRIALĂ – SEMESTRUL I

ore
▪ Recapitulare 1 S1
Test iniţial (2 ore) ▪ Test iniţial 1 S1
1.4. Identificarea unor figuri ▪ Puncte, drepte, plane: convenţii de desen şi notaţie 1 S2
plane sau a unor elemente ▪ Determinarea dreptei; determinarea planului,relaţii 1
caracteristice acestora în între drepte ,puncte,plane 1 S3
▪ Piramida,piramida regulată tetraedrul regulat,:
configuraţii spaţiale date
reprezentare,elemente caracteristice,desfăşurări
2.4. Reprezentarea, prin desen ▪ Prismă dreaptă ,paralelipiped dreptunghic, cub 1
ELEMENTE ALE sau prin modele, a unor : reprezentare,elemente caracteristice,desfăşurări
GEOMETRIEI ÎN configuraţii spaţiale date ▪ Cilindrul circular drept: reprezentare,elemente 1 S4
SPAȚIU (9 ore) 2.5. Prelucrarea unor date caracteristice,desfăşurări
caracteristice ale corpurilor ▪ Conul circular drept: reprezentare,elemente 1
geometrice studiate în vederea caracteristice,desfăşurări
calculării unor elemente ale ▪Probleme 1 S5
acestora ▪ La dispoziţia profesorului 1
4.4. Descrierea în limbaj ▪ Probă de evaluare 1 S6
matematic a elementelor unei
configurații geometrice
5.4. Alegerea reprezentărilor
geometrice adecvate în vederea
descrierii unor configuraţii
spaţiale şi a calculării unor
elemente metrice
6.4. Modelarea unor situaţii
practice în limbaj geometric,
utilizând configurații spațiale
1.4. Identificarea unor figuri ▪ Drepte paralele.Unghiul a două drepte ,dreaptă 1 S6

plane sau a unor elemente paralelă cu un plan
caracteristice acestora în ▪ Plane paralele,aplicaţii:secţiuni paralele cu baza în 1 S7
corpurile geometrice studiate
PARALELISM ŞI ▪Trunchiul de piramidă şi trunchiul de con circular 1
2.5. Prelucrarea unor date drept( descriere şi reprezentare )
PERPENDICULARITATE caracteristice ale corpurilor ▪Drepte perpendiculare,dreaptă perpendiculară pe un 1 S8
(10 ore) geometrice studiate în vederea plan,
calculării unor elemente ale ▪Înălţimea unei piramide,înălţimea unui con circular 1
acestora drept
3.4. Folosirea unor proprietăţi ▪Distanţa dintre două plane paralele, înălţimea 1 S9
de paralelism sau prismei drepte,a paralelipipedului dreptunghic,a
perpendicularitate pentru cilindrului circular drept,a trunchiului de
analizarea poziţiilor relative ale piramidă/con circular drept
dreptelor și planelor ▪Plane perpendiculare,aplicaţii: secţiuni
4.4. Descrierea în limbaj diagonale,secţiuni axiale în corpurile studiate 1
matematic a elementelor unei ▪Probleme 1 S10
configurații geometrice ▪ La dispoziţia profesorului 1
▪ Probă de evaluare 1 S11
elemente
1.4. Identificarea unor figuri ▪ Proiecţii de puncte, de segmente şi de drepte pe 1 S11

plane sau a unor elemente un plan
▪ Unghiul dintre o dreaptă şi un plan.Lungimea 1 S13
caracteristice acestora în
proiecţiei unui segment
▪ Unghi diedru.Unghi plan corespunzător diedrului. 1
PROIECŢII 2.4. Reprezentarea, prin desen ▪ Unghiul a două plane. 1 S14
ORTOGONALE PE UN sau prin modele, a unor ▪ Plane perpendiculare 1
PLAN configuraţii spaţiale date ▪ La dispoziţia profesorului 1 S15
(7 ore) 3.4. Folosirea unor proprietăţi ▪ Probă de evaluare 1
de paralelism sau
perpendicularitate pentru
analizarea poziţiilor relative ale
dreptelor și planelor
4.4. Descrierea în limbaj
matematic a elementelor unei
configurații geometrice
4.5. Utilizarea unor termeni şi
expresii specifice pentru
descrierea proprietăţilor figurilor
şi corpurilor geometrice
elemente
5.5. Analizarea condiţiilor
necesare pentru ca o
configuraţie geometrică spațială
să verifice anumite cerinţe date
6.4. Modelarea unor situaţii
practice în limbaj geometric,
utilizând configurații spațiale

SEMESTRIALĂ ▪ Discutarea lucrări scrise 1 S12
(2 ore)
RECAPITULAREA ŞI ▪ Paralelism în spaţiu 1 S16
CONSOLIDAREA ▪ Perpendicularitate în spaţiu 1 S16
CUNOŞTINŢELOR (ore la dispozitia profesorului)
(2 ore)

Disciplina: Matematică - Geometrie
Nr. săptămâni:17 Total ore:34 (2ore/săptămână )
Profesor : RĂDUCAN SORIN
PLANIFICARE SEMESTRIALĂ – Semestrul al II – lea

ore
PROIECŢII 1.4. Identificarea unor figuri plane sau a ▪ Teorema celor trei perpendiculare 1 S1
ORTOGONALE PE unor elemente caracteristice acestora în ▪ Calculul distanţei de la un punct la o dreaptă;
UN PLAN ŞI configuraţii spaţiale date calculul distanţei de la un punct la un plan; 2 S1-S2
DISTANŢE calcululul distanţei dintre două plane paralele
(8 ore) 2.4. Reprezentarea, prin desen sau prin ▪ Distanţe şi măsuri de unghiuri pe feţele sau în
modele, a unor configuraţii spaţiale date interiorul corpurilor geometricestudiate(determinare 2 S2-S3
3.4. Folosirea unor proprietăţi de prin calcul)
paralelism sau perpendicularitate pentru ▪Probleme 1 S3
analizarea poziţiilor relative ale dreptelor ▪ La dispoziţia profesorului 1 S4
și planelor ▪ Probă de evaluare 1
4.4. Descrierea în limbaj matematic a
elementelor unei configurații geometrice
4.5. Utilizarea unor termeni şi expresii
specifice pentru descrierea proprietăţilor
figurilor şi corpurilor geometrice
5.4. Alegerea reprezentărilor geometrice
adecvate în vederea descrierii unor
configuraţii spaţiale şi a calculării unor
elemente
5.5. Analizarea condiţiilor necesare
pentru ca o configuraţie geometrică
spațială să verifice anumite cerinţe date
6.4. Modelarea unor situaţii practice în
limbaj geometric, utilizând configurații
spațiale
1.5. Identificarea corpurilor geometrice ▪ Piramida triunghiulară regulată: aria laterală, aria 1 S5
ARII ȘI VOLUME şi a elementelor metrice necesare pentru totală şi volum
ALE UNOR calcularea ariei sau a volumului acestora ▪ Piramida patrulateră regulată: aria laterală, aria 1
CORPURI totală şi volum
2.5. Prelucrarea unor date caracteristice
GEOMETRICE ▪ Piramida hexagonală regulată: aria laterală, aria 1 S6
ale corpurilor geometrice studiate în
(12 ore) totală şi volum
vederea calculării unor elemente ale
▪ Prisma dreaptă cu baza: triunghi echilateral, pătrat, 2 S6-S7
acestora
hexagon regulat: aria laterală, aria totală şi volum
3.5. Alegerea metodei adecvate pentru ▪ Paralelipipedul dreptunghic: aria laterală, aria 1 S7
calcularea unor caracteristici totală şi volum
numerice ale corpurilor geometrice ▪ Cubul: aria laterală, aria totală şi volum 1 S8
4.4. Descrierea în limbaj matematic a ▪ Trunchiul de piramidă regulată: aria totală şi 2 S8-S9
elementelor unei configurații geometrice volum
4.5. Utilizarea unor termeni şi expresii ▪ Probleme 1 S9
specifice pentru descrierea proprietăţilor ▪ La dispozitia profesorului 1 S10
figurilor şi corpurilor geometrice ▪ Probă de evaluare 1
5.4. Alegerea reprezentărilor geometrice
adecvate în vederea descrierii unor
configuraţii spaţiale şi a calculării unor
elemente metrice
spațială să verifice anumite cerinţe date
spațiale
6.5. Interpretarea informațiilor
referitoare la distanțe, arii și volume
după modelarea printr-o configurație
spațială a unei situații date din cotidian
1.5. Identificarea corpurilor geometrice ▪ Cilindrul circular drept: aria laterală, aria totală şi 1 S11
şi a elementelor metrice necesare pentru volum
calcularea ariei sau a volumului acestora ▪ Conul circular drept: aria laterală, aria totală şi 1
volum
2.5. Prelucrarea unor date caracteristice
CORPURI ▪ Trunchiul de con circular drept: aria laterală, aria 1 S13
ale corpurilor geometrice studiate în
ROTUNDE totală şi volum
vederea calculării unor elemente ale
(6 ore) ▪ Sfera: aria, volum 1
acestora
▪ La dispozitia profesorului 1 S14
3.5. Alegerea metodei adecvate pentru ▪ Probă de evaluare 1
calcularea unor caracteristici
numerice ale corpurilor geometrice
4.4. Descrierea în limbaj matematic a
elementelor unei configurații geometrice
4.5. Utilizarea unor termeni şi expresii
specifice pentru descrierea proprietăţilor
figurilor şi corpurilor geometrice
descrierii unor configuraţii spaţiale şi
a calculării unor elemente metrice
spațială să verifice anumite cerinţe
date
spațiale
6.5. Interpretarea informațiilor
referitoare la distanțe, arii și volume
după modelarea printr-o configurație
spațială a unei situații date din cotidian

SEMESTRIALĂ ▪ Discutarea lucrări scrise 1 S12
(2 ore)
RECAPITULAREA ŞI ▪ Teste pentru evaluarea naţională 6 S15-
CONSOLIDAREA S16-S17
CUNOŞTINŢELOR
(4 ore)

Planificare Matematica A Viiia 20202021

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Planificare Matematica A Viiia 20202021

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

COLEGIUL ”MIHAI VITEAZUL” INEU

An şcolar: 2020/2021 Avizat

Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săpt. Obs

PLANIFICARE SEMESTRIALĂ – SEMESTRUL al II – lea

Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săpt. Obs

2.3. Descrierea unei dependenţe ▪ Funcţii definite pe mulţimi finite exprimate cu 2 S6

LUCRARE SCRISĂ ▪ Pregătirea lucrării scrise 1 S12

PLANIFICARE SEMESTRIALĂ – SEMESTRUL I

Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săpt. Obs

1.4. Identificarea unor figuri ▪ Drepte paralele.Unghiul a două drepte ,dreaptă 1 S6

1.4. Identificarea unor figuri ▪ Proiecţii de puncte, de segmente şi de drepte pe 1 S11

LUCRARE SCRISĂ ▪ Pregătirea lucrării scrise 1 S12

An şcolar: 2020/2021 Avizat

PLANIFICARE SEMESTRIALĂ – Semestrul al II – lea

Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săpt. Obs

LUCRARE SCRISĂ ▪ Pregătirea lucrării scrise 1 S12

S-ar putea să vă placă și