Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Nr. de
Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi ore Săpt. Obs.
Modulul I
2
Modulul al II-lea
3
Modulul al III-lea
Modulul al IV-lea
5
Modulul al V-lea
1. Recunoaşterea unor date de tip probabilistic sau ▪ Interpretarea datelor statistice prin parametri de 1 S28
statistic în situaţii concrete poziție: medii, dispersia, abateri de la medie
2. Interpretareaprimară a datelor statistice sau ▪ Evenimente aleatoare egal probabile, operații 1 S28
probabilistice cu ajutorul calculului financiar, a cu evenimente, probabilitatea unui eveniment
graficelor şi diagramelor compus din evenimente egal probabile
3. Utilizarea unor algoritmi specifici calculului ▪ Variabile aleatoare 1 S28
MATEMATICI financiar, statisticii sau probabilităţilor pentru ▪ Probabilități condiționate, dependența și 1 S28
FINANCIARE analiza de caz independența evenimentelor
(6 ore) 4. Transpunerea în limbaj matematic prin ▪ Scheme clasice de probabilitate: schema lui 1 S29
mijloace statistice, probabilistice a unor Poisson și schema lui Bernoulli
probleme practice ▪ Evaluare 1 S29
5. Analiza şi interpretarea unor situaţii practice
cu ajutorul conceptelor statistice sau
probabilistice
6. Corelarea datelor statistice sau probabilistice
în scopul predicţiei comportării unui sistem prin
analogie cu modul de comportare în situaţii
studiate
1. Descrierea unor configuraţii geometrice ▪ Reper cartezian în plan, coordonate carteziene 2 S29
analitic sau utilizând vectori în plan, distanța dintre două puncte în plan
2. Descrierea analitică, sintetică sau vectorială a ▪ Coordonatele unui vector în plan, coordonatele 3 S31
relaţiilor de paralelism şi perpendicularitate sumei vectoriale, coordonatele produsului dintre
3. Utilizarea informaţiilor oferite de o un vector și un număr real
GEOMETRIE configuraţie geometrică pentru deducerea unor ▪ Evaluare 1 S31
(18 ore) proprietăţi ale acesteia şi calcul de distanţe şi arii ▪ Ecuația dreptei determinată de un punct și o 3 S32
4. Exprimarea analitică, sintetică sau vectorială a direcție dată
caracteristicilor matematice ale unei configuraţii ▪ Ecuația dreptei determinată de două puncte 3 S32-S33
geometrice distincte
5. Interpretarea perpendicularităţii în relaţie cu ▪ Condiții de paralelism și de perpendicularitate 2 S33
paralelismul şi minimul distanţei pentru două drepte din plan
6. Modelarea unor configuraţii geometrice ▪ Calcule de distanțe și arii 3 S34 1.06
analitic, sintetic sau vectorial ▪ Evaluare 1 S34 liber
- dezvoltarea abilităților de comunicare Cultura si matematica 6-10
6
- stimularea curioziăţii copiilor prin noiembri
investigarea descoperirilor e
- elevii vor învăța noțiuni noi prin intermediul
PROGRAMUL jocurilor
„ȘCOALA ALTFEL” - elevii vor identifica date si relaţii matematice
(4 ore) şi corelarea lor în funcţie de contextul în care
au fost definite
- să dobândească cunoştinţe noi
- implicarea elevilor din școală care au
înclinații spre „limba” matematică şi limbile
moderne într-o competiţie plină de farmec dar
şi de fair-play
PROGRAMUL ▪ Activități specifice programului școlar 4 22-26
,,ȘCOALA VERDE” aprilie
(4 ore)
RECAPITULAREA ŞI ▪ Exerciții si probleme recapitulative conform 8 S35-S36 5.06
CONSOLIDAREA planului de recapitulare liber
CUNOŞTINŢELOR
(8 ore)