An şcolar: 2022 – 2023 Avizat director,

Liceul Tehnologic ,,Constantin Bursan” prof. ing. Ardelean Daniel Cosmin

Disciplina: Matematică
Clasa a X-a FR Avizat șef catedră,
Nr. săptămâni: 18 Nr. de ore pe săptămână: 4 Total 72 ore prof. Todor Ioana Manuella
Profesor: Liseanu Lucian
Conform cu programa scolară aprobată prin Ordinul Ministrului Educației, Cercetării și Inovării nr. 5099 / 09.09.2009
Scoala Altfel: S29, 24-28 aprilie
Saptamana verde: S36 , 12-16 iunie

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
An scolar 2022-2023
Clasa a X-a FR
Modul I, II, III, IV, V

Nr. de
Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi ore Săpt. Obs.
1.Numere reale 1. Identificarea caracteristicilor tipurilor de numere - proprietăţi ale puterilor cu exponent raţional, 4 S1
16 ore utilizate în algebră şi formei de scriere a unui iraţional şi real
număr real în contexte variate - aproximări raţionale pentru numere iraţionale
2 Compararea şi ordonarea numerelor reale utilizând - puteri cu exponent iraţional şi real a unui număr 4 S2
metode variate pozitiv
3 Aplicarea unor algoritmi specifici calculului cu - radical dintr-un număr raţional (ordin 2 sau 3),
4 S3
puteri, radicali şi logaritmi în contexte variate proprietăţi ale radicalilor
4. Alegerea formei de reprezentare a unui număr - noţiunea de logaritm, proprietăţi ale
real pentru optimizarea calculelor logaritmilor, calcule cu logaritmi, operaţia de 4 S4
5. Alegerea strategiilor de rezolvare în vederea logaritmare
optimizării calculelor - evaluare
6. Analiza validităţii unor afirmaţii prin utilizarea

2.Funcţii şi ecuaţii (16ore)
3.Matematici financiare
(16 ore)
aproximărilor, a proprietăţilor sau a regulilor de
calcul
1. Exprimarea relaţiilor de tip funcţional în diverse - funcţii: recapitulare şi completări 4 S5
moduri - funcţia putere şi funcţia radical
2. Prelucrarea informaţiilor ilustrate prin graficul - rezolvări de ecuaţii raţionale ce conţin 4 S11
unei funcţii în scopul deducerii unor proprietăţi radicali de ordinul 2 sau 3 4 S12
algebrice ale acesteia - funcţia exponenţială şi funcţia logaritmică
3. Utilizarea de proprietăţi ale funcţiilor în - ecuaţii exponenţiale şi ecuaţii logaritmice
4 S13
calcule şi aproximări, prin metode diverse - recapitulare/ evaluare
4. Exprimarea în limbaj matematic a unor situaţii
concrete ce se pot descrie printr-o funcţie de o
variabilă
5. Interpretarea unor probleme de calcul în vederea
optimizării rezultatului
6. Utilizarea echivalenţei dintre bijectivitate şi
inversabilitate în trasarea unor grafice şi în rezolvarea
unor ecuaţii
1. Recunoaşterea unor date de tip probabilistic sau - probleme de numărare: permutări, aranjamente, 4 S14
statistic în situaţii concrete combinări
2. Interpretarea primară a datelor statistice sau - elemente de calcul financiar: procente, dobânzi, 4 S15
probabilistice cu ajutorul calculului financiar, a TVA
graficelor şi diagramelor - culegerea, clasificarea şi prelucrarea datelor
3. Utilizarea unor algoritmi specifici calculului statistice: date statistice, reprezentarea grafică a
financiar, statisticii sau probabilităţilor pentru datelor statistice 4 S21
analiza de caz - interpretarea datelor statistice prin parametrii de
4. Transpunerea în limbaj matematic prin mijloace poziţie: medii, dispersii, abateri de la medie
statistice sau probabilistice a unor probleme practice - evenimente aleatoare egal probabile, operaţii cu
5. Analiza şi interpretarea unor situaţii practice cu evenimente, probabilitatea unui eveniment compus
ajutorul conceptelor statistice sau probabilistice din evenimente egal probabile
6. Corelarea datelor statistice sau probabilistice în - probabilitate 4 S22
scopul pre-dicţiei comportării unui sistem prin - probabilităţi condiţionate
analogie cu modul de comportare în situaţii studiate - evaluare
4.Geometrie 1. Descrierea unor configuraţii geometrice analitic - reper cartezian în plan, coordonate carteziene în 4 S23
(16 ore) sau utilizând vectori plan, distanţa dintre două puncte în plan
2. Descrierea analitică, sintetică sau vectorială a - coordonatele unui vector în plan, coordonatele 4 S24
relaţiilor de paralelism şi perpendicularitate sumei vectoriale, coordonatele produsului dintre un
3. Utilizarea informaţiilor oferite de o configuraţie vector şi un număr real
geometrică pentru deducerea unor proprietăţi ale - ecuaţii ale dreptei în plan determinată de un punct şi
acesteia şi calcul de distanţe şi arii de o direcţie dată şi ale dreptei determinată de două 4 S28
4. Exprimarea analitică, sintetică sau vectorială a puncte distincte
caracteristicilor matematice ale unei configuraţii - condiţii de paralelism, condiţii de
geometrice perpendicularitate a două drepte din plan 4 S29
5. Interpretarea perpendicularităţii în relaţie cu -calcule de distanţe şi arii
paralelismul şi minimul distanţei - evaluare
6. Modelarea unor configuraţii geometrice analitic,
sintetic sau vectorial
5.Recapitulare finală 1. Identificarea unor date şi relaţii matematice şi Temele vor fi alese de profesor in functie de 4 S30
(8 ore) corelarea lor în funcţie de contextul în care au fost specificul clasei 4 S31
definite
2. Prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ,
structural, contextual cuprinse în enunţuri
matematice
3. Utilizarea algoritmilor şi a conceptelor matematice
pentru caracterizarea locală sau globală a unei
situaţii concrete
4. Exprimarea caracteristicilor matematice cantitative
sau calitative ale unei situaţii concrete şi a logaritmilor
de prelucrare a acestora
5. Analiza şi interpretarea caracteristicilor
matematice ale unei situaţii-problemă
6. Modelarea matematică a unor contexte
problematice variate, prin integrarea cunoştinţelor
din diferite domenii