Profesor: Şofrac Maria VIZAT Director: prof.ing.

Țelman Andreea

Colegiul Tehnic „C.D. Neniţescu”Baia Mare Şef catedră:prof. Șofrac Maria

Disciplina: Matematică M2
Clasa a X-a seral
Anul şcolar: 2022-2023
37 săptămâni
Nr. ore: 3 ore / săptămână
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

Unitate de Nr. ore

Competenţe specifice vizate Conţinuturi Săpt. Obs.
învăţare alocate
MODULUL 1: 7 săptămâni
1. Numere reale (14 ore)
Calcule cu 1.Identificarea caracteristicilor tipurilor de - Radical dintr-un număr raţional 2 S1,S1
puteri şi numere utilizate în algebră şi formei de scriere a (ordin 2 sau 3), proprietăţi ale
radicali unui număr real în contexte specifice; radicalilor;
(8 ore) 2.Compararea şi ordonarea numerelor reale -Proprietăţi ale puterilor cu ex- 1 S2
utilizând metode variate; ponent raţional, iraţional şi real ale
3.Aplicarea unor algoritmi specifici calculului cu unui număr pozitiv; 2 S2,S3
puteri, radicali sau logaritmi pe contexte variate; - Aproximări raţionale pentru nu-
4.Alegerea formei de reprezentare a unui număr mere iraţionale sau reale;
real în vederea optimizării calculelor ; -Ore la dispoziţia profesorului; 2 S3,S4
5.Alegerea strategiilor de rezolvare în vederea - Evaluare. 1 S4
optimizării calculelor;
6.Analiza validității unor afirmații prin utilizarea
aproximărilor, a proprietăților sau a regulilor de
calcul;
7.Determinarea unor analogii între proprietăţile
operaţiilor cu numere reale scrise în forme variate
şi utilizarea acestora la rezolvarea unor ecuaţii.

1
 1.Identificarea caracteristicilor tipurilor de - Noţiunea de logaritm, proprie- 1 S5
numere utilizate în algebră şi formei de scriere a tăţi ale logaritmilor;
unui număr real în contexte specifice; - Calcule cu logaritmi, operaţia de 2 S5,S6
2.Compararea şi ordonarea numerelor reale logaritmare;
utilizând metode variate; -Ore la dispoziţia profesorului; 2 S6,S7
3.Aplicarea unor algoritmi specifici calculului cu - Evaluare. 1 S7
puteri, radicali sau logaritmi pe contexte variate;
4.Alegerea formei de reprezentare a unui număr
real în vederea optimizării calculelor ;
Logaritmi
5.Alegerea strategiilor de rezolvare în vederea
(6 ore)
optimizării calculelor;
6.Analiza validității unor afirmații prin utilizarea
aproximărilor, a proprietăților sau a regulilor de
calcul;
7.Determinarea unor analogii între proprietăţile
operaţiilor cu numere reale scrise în forme variate
şi utilizarea acestora la rezolvarea unor ecuaţii.
MODULUL 2: 8 săptămâni
2. Mulţimea numerelor complexe (16 ore)
1.Identificarea caracteristicilor tipurilor de nu- - Numere complexe sub formă 2 S8,S8
mere utilizate în algebră şi formei de scriere a algebrică, conjugatul unui număr
unui număr complex în contexte specifice; complex
2.Determinarea echivalenţilor între forme dife- - Operaţii cu numere complexe sub 2 S9,S9
rite de scriere a unui număr; formă algebrică
3.Aplicarea unor algoritmi specifici calculului cu - Rezolvarea în C a ecuaţiei de
Înmulţirea gradul al doilea cu coeficienţi reali; 2 S10,S10
numere complexe în contexte variate;
numerelor ecuaţii bipătrate.
4.Alegerea formei de reprezentare a unui număr
complexe -Ore la dispoziţia profesorului 2 S11,S11
complex în vederea optimizării calculelor;
(9 ore) -Evaluare 1 S12
5.Alegerea strategiilor de rezolvare în vederea
optimizării calculelor;
6.Determinarea unor analogii între
proprietăţile operaţiilor cu numere complexe
scrise în forme variate şi utilizarea acestora în
rezolvarea unor ecuaţii.

2
 1.Identificarea caracteristicilor tipurilor de nu- - Interpretarea geometrică a ope- 3 S12,S13,S13
mere utilizate în algebră şi formei de scriere a raţiilor de adunare şi scădere a
unui număr complex în contexte specifice; numerelor complexe şi a înmul-
ţirii acestora cu un număr real
2.Determinarea echivalenţilor între forme dife- -Ore la dispoziţia profesorului 3 S14,S14,S15
rite de scriere a unui număr; S15
Interpretarea 3.Aplicarea unor algoritmi specifici calculului cu - Evaluare. 1
geometrică a numere complexe în contexte variate;
numerelor 4.Alegerea formei de reprezentare a unui număr
complexe complex în vederea optimizării calculelor;
(7 ore) 5.Alegerea strategiilor de rezolvare în vederea
optimizării calculelor;
6.Determinarea unor analogii între
proprietăţile operaţiilor cu numere complexe
scrise în forme variate şi utilizarea acestora în
rezolvarea unor ecuaţii.

MODULUL 3: 7 săptămâni

3.Funcţii şi ecuaţii (24 ore)

1.Exprimarea relațiilor de tip funcțional în diverse - Funcţii: recapitulare şi completări 2 S16,S16
moduri; - Injectivitate, surjectivitate, 1 S17
2.Prelucrarea informaţiilor ilustrate prin grafi- bijectivitate, funcţii inversabile:
cul unei funcţii în scopul deducerii unor definiţie, proprietăţi grafice, condi-
proprietăţi algebrice ale acesteia; ţia necesară şi suficientă ca o
Proprietăţi 3.Utilizarea de proprietăţi ale funcţiilor în trasarea funcţie să fie inversabilă.
ale funcţiilor graficelor şi rezolvarea de ecuaţii; -Ore la dispoziţia profesorului 1 S17
(recapitu- 4.Exprimarea în limbaj matematic a unor situaţii -Evaluare 1 S18
lare şi concrete şi reprezentarea prin grafice a unor
completări) funcţii care descriu situaţii practice;
( 5 ore) 5.Interpretarea, pe baza lecturii grafice, a pro-
prietăţilor algebrice ale funcţiilor ;
6.Utilizarea echivalenţei dintre bijectivitate şi
inversabilitate în trasarea unor grafice şi în
rezolvarea unor ecuaţii algebrice.

3
 1.Exprimarea relațiilor de tip funcțional în diverse - Funcţia putere 1 S18
moduri; - Funcţia radical 1 S19
2.Prelucrarea informaţiilor ilustrate prin grafi- - Aplicaţii- funcţia radical 1 S19
cul unei funcţii în scopul deducerii unor - Funcţia exponenţială 1 S20
proprietăţi algebrice ale acesteia; - Funcţia logaritmică 1 S20
3.Utilizarea de proprietăţi ale funcţiilor în trasarea - Aplicaţii- Funcţia exponenţială şi
graficelor şi rezolvarea de ecuaţii; funcţia logaritmică 1 S21
Funcţii - Creştere exponenţială, creştere
4.Exprimarea în limbaj matematic a unor situaţii
(9 ore) logaritmică 1 S21
concrete şi reprezentarea prin grafice a unor
funcţii care descriu situaţii practice; - Funcţii trigonometrice directe 1 S22
5.Interpretarea, pe baza lecturii grafice, a pro- –Funcţii trigonometrice inverse 1 S22
prietăţilor algebrice ale funcţiilor ;
6.Utilizarea echivalenţei dintre bijectivitate şi
inversabilitate în trasarea unor grafice şi în
rezolvarea unor ecuaţii algebrice.
MODULUL 4: 5 săptămâni

1.Exprimarea relațiilor de tip funcțional în diverse -Ecuaţii iraţionale ce conţin 1 S23

moduri; radicali de ordinul 2 sau 3
2.Prelucrarea informaţiilor ilustrate prin grafi- - Aplicaţii- ecuaţii iraţionale 1 S23
cul unei funcţii în scopul deducerii unor
proprietăţi algebrice ale acesteia; - Ecuaţii exponenţiale 1 S24
3.Utilizarea de proprietăţi ale funcţiilor în trasarea - Aplicaţii- ecuaţii exponenţiale 1 S24
graficelor şi rezolvarea de ecuaţii;
4.Exprimarea în limbaj matematic a unor situaţii - Ecuaţii logaritmice; 1 S25
Ecuaţii - Aplicaţii- ecuaţii logaritmice; 1 S25
concrete şi reprezentarea prin grafice a unor
(10 ore)
funcţii care descriu situaţii practice;
5.Interpretarea, pe baza lecturii grafice, a pro- -Ore la dispoziţia profesorului; 2 S26,S26
prietăţilor algebrice ale funcţiilor ; - Evaluare. 2 S27,27
6.Utilizarea echivalenţei dintre bijectivitate şi
in-versabilitate în trasarea unor grafice şi în
rezolvarea unor ecuaţii algebrice.
MODULUL 5: 10 săptămâni

4.Metode de numărare (12 ore)

Mulţimi 1.Diferenţierea problemelor în funcţie de - Metoda inducţiei matematice; 2 S27,S28
4
 numă-rul de soluţii admise; - Mulţimi finite ordonate; 1 S28
2.Identificarea tipului de formulă de numărare -Ore la dispoziţia profesorului; 1 S29
adecvată unei situaţii problemă date; - Evaluare. 1 S29
3.Utilizarea unor formule combinatoriale în raţio-
finite namente de tip inductiv;
ordonate 4.Exprimarea caracteristicilor unor probleme în
(5 ore) scopul simplificării modului de numărare;
5.Interpretarea unor situaţii problemă cu conţinut
practic cu ajutorul elementelor de combinatorică;
6. Alegerea strategiilor de rezolvare a unor
situaţii practice în scopul optimizării rezultatelor.
1.Diferenţierea problemelor în funcţie de - Permutări ; 1 S30
numă-rul de soluţii admise; - Aranjamente ; 1 S30
2.Identificarea tipului de formulă de numărare - Combinări; proprietăţi: formula 1 S31
adecvată unei situaţii problemă date; combinărilor complementare, nu-
Elemente de 3.Utilizarea unor formule combinatoriale în raţio- mărul tuturor submulţimilor unei
combinato- namente de tip inductiv; mulţimi cu n elemente;
rică 4.Exprimarea caracteristicilor unor probleme în - Binomul lui Newton; 1 S31
(7 ore) scopul simplificării modului de numărare; -Ore la dispoziţia profesorului; 2 S32,32
5.Interpretarea unor situaţii problemă cu conţinut - Evaluare. 1 S33
practic cu ajutorul elementelor de combinatorică;
6.Alegerea strategiilor de rezolvare a unor
situaţii practice în scopul optimizării rezultatelor.
6.Geometrie(8 ore)
1.Descrierea unor configuraţii geometrice ana- - Reper cartezian în plan, coordo- 1 S34
litic sau utilizând vectori; nate carteziene în plan, distanţa
2.Descrierea analitică, sintetică sau vectorială a dintre două puncte în plan;
relaţiilor de paralelism şi perpendicularitate; - Coordonatele unui vector în
3.Utilizarea informaţiilor oferite de o configu- plan, coordonatele sumei vec-
1 S34
raţie geometrică pentru deducerea unor pro- toriale, coordonatele produsului
prietăţi ale acesteia şi calcul de distanţe şi arii; dintre un vector şi un număr real;
4.Exprimarea analitică, sintetică sau vectorială - Ecuaţii ale dreptei în plan
a caracteristicilor matematice ale unei configuraţii determinate de un punct şi de o
geometrice; direcţie dată şi ale dreptei determi- 2 S35,S35
5.Interpretarea perpendicularităţii în relaţie cu nată de două puncte distincte;
paralelismul şi minimul distanţei; - Condiţii de paralelism, con-
6.Modelarea unor configuraţii geometrice anali- diţii de perpendicularitate a două 2 S36,S36
tic, sintetic sau vectorial. drepte din plan ;
5
 1 S37
- Calcule de distanţe şi arii
1 S37
- Evaluare.

1. Numere reale: 14 ore

2. Mulţimea numerelor complexe 16 ore
3. Funcţii şi ecuaţii 24 ore
4. Metode de numărare 12 ore
5. Geometrie 8 ore
Total: 74 ore
37 săptămâni x 2 ore / săptămână =74 ore