Colegiul Tehnic „ Costin D. Neniţescu” Nr. înregistrare: 2889/13.09.

2021
Disciplina: Matematică Avizat,
Clasa: a X-a B Director: Ișfan Liliana
Profilul : Tehnologic
Anul şcolar: 2021 – 2022 Responsabil
Profesor: Stan Camelia Gheorghiţa Arie curriculară: Georgescu Mariana
Conform cu programa şcolară aprobată prin ordin al ministrului nr. 4598/31.08.2004

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

Unitatea de Nr. ore

Competenţe specifice vizate Conţinuturi Săpt. Obs.
învăţare alocate
Recapitulare -Recapitularea noţiunilor din clasa
4 S1,2
( 4 ore) a IX-a
1. Mulţimi de numere
Numere reale 1.Identificarea caracteristicilor tipurilor de numere - Proprietăţi ale puterilor cu S2
(11 ore) utilizate în algebră şi a formei de scriere a unui exponent raţional, iraţional şi real 3 S3
număr real în contexte specifice ale unui număr pozitiv
2.Compararea şi ordonarea numerelor reale utilizând - Aproximări raţionale pentru S3
metode variate numere iraţionale sau reale 1
3.Aplicarea unor algoritmi specifici calculului cu - Radical dintr-un numar raţional
puteri, radicali sau logaritmi pe contexte variate S3
(ordin 2 sau 3), proprietăţi ale 1
4.Alegerea formei de reprezentare a unui număr real radicalilor
în vederea optimizării calculelor -Noţiunea de logaritm, proprietăţi 1
5.Alegerea strategiilor de rezolvare în vederea S4
ale logaritmilor,
optimizării calculelor - Calcule cu logaritmi, operaţia de 2
6.Analiza validităţii unor afirmaţii prin utilizarea S4
logaritmare
aproximărilor , a proprietăţilor sau a regulilor de - Ore la dispoziția profesorului 2 S5
calcul
-Evaluare 1 S5
Mulțimea C 1.Identificarea formei de scriere a unui număr - Numere complexe sub formă
S6
(10 ore) complex în contexte specifice algebrică; conjugatul unui număr 2
3.Aplicarea unor algoritmi specifici calculului cu complex
numere complexe în contexte variate -Operații cu numere complexe 1 S6

1
 4.Alegerea formei de reprezentare a unui număr -Interpretarea geometrică a
complex în vederea optimizării calculelor operațiilor de adunare și scădere a S8
1
5. Alegerea strategiilor de rezolvare în vederea numerelor complexe și înmulțirii
optimizării calculelor acestora cu un număr real
6. Determinarea unor analogii între proprietățile -Rezolvarea în C a ecuației de S8
1
operațiilor cu numere complexe scrise în forme gradul al doilea cu coeficienți reali
variate și utilizarea acestora în rezolvarea unor S8
ecuații -Ecuații bipătrate 2 S9

S9
-Ore la dispoziția profesorului 2
S10
-Evaluare 1
Evaluare 1. Identificarea unor date şi relaţii
semestrială matematice şi corelarea lor în funcţie de contextul
(3 ore) în care au fost definite;
2. Prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ,
structural, contextual cuprinse în enunţurile
matematice;
3. Utilizarea algoritmilor şi a conceptelor
matematice pentru caracterizarea locală sau globală
- Recapitulare pentru teză 1 S10
a unei situaţii concrete;
- Teza 1 S11
4. Exprimarea caracteristicilor matematice
- Corectarea lucrarii scrise 1
cantitative sau calitative ale unei situaţii concrete şi
a algoritmilor de prelucrare a acestora;
5. Analiza şi interpretarea caracteristicilor
matematice ale unei situaţii-problemă;
6. Modelarea matematică a unor contexte
problematice variate, prin integrarea cunoştinţelor
din diferite domenii.

2. Funcții și ecuații
Funcții 1. Trasarea prin puncte a graficelor unor funcţii -Funcții : recapitulare și S11
1
( 6 ore) 2. Prelucrarea informaţiilor ilustrate prin graficul completări
unei funcţii în scopul deducerii unor proprietăţi ale -Funcții injective 1 S11

2
 acesteia (monotonie, semn, bijectivitate,
inversabilitate, continuitate, convexitate) S12
-Funcții surjective 1
3. Utilizarea de proprietăţi ale funcţiilor în trasarea
graficelor şi rezolvarea de ecuaţii S12
4. Exprimarea în limbaj matematic a unor situaţii -Funcții bijective 1
concrete şi reprezentarea prin grafice a unor funcţii
-Funcții inversabile: definiție,
care descriu situaţii practice S12
proprietăți grafice, condiția
5. Interpretarea, pe baza lecturii grafice, a 2 S13
necesară și suficientă ca o funcție
proprietăţilor algebrice ale funcţiilor
să fie inversabilă
Funcții 1. Trasarea prin puncte a graficelor unor funcţii -Funcția putere cu exponent S13
1
( 7 ore) 2. Prelucrarea informaţiilor ilustrate prin graficul natural f:R → R, f(x)= x n, n≥ 2
unei funcţii în scopul deducerii unor proprietăţi ale -Funcția radical f : D→ R, f(x)=
acesteia (monotonie, semn, bijectivitate, S13
√n x, n=2,3, unde D= [0,∞ ¿, pentru 1
inversabilitate, continuitate, convexitate) n par și D=R pentru n impar.
3. Utilizarea de proprietăţi ale funcţiilor în trasarea -Funcția exponențială
graficelor şi rezolvarea de ecuaţii S14
f:R →(0 , ∞), f(x)= a x , aϵ (0 , ∞), a 1
4. Exprimarea în limbaj matematic a unor situaţii ≠1
concrete şi reprezentarea prin grafice a unor funcţii
-Funcția logaritmică
care descriu situaţii practice S14
f: (0 , ∞ )→ R, f(x)=log a x , a 1
5. Interpretarea, pe baza lecturii grafice, a
ϵ (0 , ∞), a≠ 1
proprietăţilor algebrice ale funcţiilor
-Funcții trigonometrice directe și S14
3
inverse
• Ecuații - Ecuații iraționale ce conțin S15 Sem. al
2
( 9 ore) radicali de ordinul 2 sau 3 II-lea
- Ecuații exponențiale 2 S15

- Ecuații logaritmice 2 S15

- Evaluare 1 S16

- Ore la dispoziţia profesorului S16

2
3. Metode de numărare
• Mulțimi finite 1.Diferenţierea problemelor în funcţie de numă- -Metoda inducției matematice S17,18

3
ordonate rul de soluţii admise;
(8 ore) 2.Identificarea tipului de formulă de numărare 4
adecvată unei situaţii problemă date;
3.Utilizarea unor formule combinatoriale în raţio-
namente de tip inductiv; S18
4.Exprimarea caracteristicilor unor probleme în -Mulțimi finite ordonate 2
scopul simplificării modului de numărare; S19
5.Interpretarea unor situaţii problemă cu conţinut -Ore la dispozitia profesorului 1
practic cu ajutorul elementelor de combinatorică;
6. Alegerea strategiilor de rezolvare a unor S19
-Evaluare 1
situaţii practice în scopul optimizării rezultatelor.
• Elemente de 1.Diferenţierea problemelor în funcţie de numă- -Permutări- numărul de mulțimi
S19
combinatorică rul de soluţii admise; ordonate cu n elemente care se 2
S20
( 12 ore) 2.Identificarea tipului de formulă de numărare obțin prin ordonarea unei mulțimi
adecvată unei situaţii problemă date; finite cu n elemente
3.Utilizarea unor formule combinatoriale în raţio- -Aranjamente- 2 S21
namente de tip inductiv; -Combinări – numărul
4.Exprimarea caracteristicilor unor probleme în submulțimilor cu câte k elemente,
scopul simplificării modului de numărare; unde 0≤ k ≤ n ale unei mulțimi
5.Interpretarea unor situaţii problemă cu conţinut finite cu n elemente, proprietăți: 1 S21
practic cu ajutorul elementelor de combinatorică; formula combinărilor
6.Alegerea strategiilor de rezolvare a unor complementare, numărul tuturor
situaţii practice în scopul optimizării rezultatelor. submulțimilor unei mulțimi cu n
elemente
-Aplicații combinări 2 S22
-Binomul lui Newton 3 S22,23
1
-Ore la dispoziția profesorului S23
- Evaluare 1 S24
4. Matematici financiare
•Elemente de 1.Recunoşterea unor date de tip probabilistic sau - Elemente de calcul financiar: 2
statistic în situaţii concrete; procente, dobânzi, TVA; S24
calcul
financiar și 2.Interpretarea primară a datelor statistice sau -Culegerea, clasificarea şi prelu- 1
date statistice probabilistice cu ajutorul calculului financiar, a crarea datelor statistice: date S26
graficelor şi diagramelor; statistice, reprezentarea grafică a
(6 ore)

4
 3.Utilizarea unor algoritmi specifici calculului datelor statistice;
financiar, statisticii sau probabilităţilor pentru - Interpretarea datelor statistice
analiza de caz; S26
prin parametrii de poziţie: medii, 1
4.Transpunerea în limbaj matematic prin dispersia, abateri de la medii;
mijloace statistice, probabilistice a unor probleme
practice ;
5.Analiza și interpretarea unor situații practice cu
ajutorul conceptelor statistice sau probabilistice; S26
- Oră la dispozitia profesorului 1
6.Corelarea datelor statistice sau probabilistice în S27
-Evaluare 1
scopul predicţiei comportării unui sistem prin
analogie cu modul de comportare în situaţii studiate.

• Elemente de 1.Recunoşterea unor date de tip probabilistic sau - Evenimente aleatoare egal pro-
probabilitate statistic în situaţii concrete; babile, operaţii cu evenimente,
S27
(6 ore) 2.Interpretarea primară a datelor statistice sau probabilitatea unui eveniment 2
probabilistice cu ajutorul calculului financiar, a compus din evenimente egal
graficelor şi diagramelor; probabile
3.Utilizarea unor algoritmi specifici calculului - Variabile aleatoare;
financiar, statisticii sau probabilităţilor pentru - Probabilităţi condiţionate;
analiza de caz; - Dependenţa şi independenţa
4.Transpunerea în limbaj matematic prin 2 S29
evenimentelor;
mijloace statistice, probabilistice a unor probleme - Scheme clasice de probabilitate:
practice; schema lui Poisson și schema lui
5.Analiza și interpretarea unor situații practice cu Bernoulli
ajutorul conceptelor statistice sau probabilistice; -Ore la dispoziţia profesorului; 1 S29
6.Corelarea datelor statistice sau probabilistice în
scopul predicţiei comportării unui sistem prin
analogie cu modul de comportare în situaţii studiate.
S30
- Evaluare. 1

Evaluare . Identificarea unor date şi relaţii S30

-Recapitulare pentru teză 2
semestrială matematice şi corelarea lor în funcţie de contextul
(4 ore) în care au fost definite; -Lucrarea scrisă la matematică pe S31
1
2. Prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ, sem. al II-lea
structural, contextual cuprinse în enunţurile -Discutarea lucrării scrise 1 S31
matematice;
3. Utilizarea algoritmilor şi a conceptelor

5
 matematice pentru caracterizarea locală sau globală
a unei situaţii concrete;
4. Exprimarea caracteristicilor matematice
cantitative sau calitative ale unei situaţii concrete şi
a algoritmilor de prelucrare a acestora;
5. Analiza şi interpretarea caracteristicilor
matematice ale unei situaţii-problemă;
6. Modelarea matematică a unor contexte
problematice variate, prin integrarea cunoştinţelor
din diferite domenii.

5. Geometrie
Geometrie 1.Descrierea unor configuraţii geometrice ana-
(8 ore) litic sau utilizând vectori; - Reper cartezian în plan, coordo-
2.Descrierea analitică, sintetică sau vectorială a nate carteziene în plan, distanţa 1 S31
relaţiilor de paralelism şi perpendicularitate; dintre două puncte în plan;
3.Utilizarea informaţiilor oferite de o configu-
raţie geometrică pentru deducerea unor pro- - Coordonatele unui vector în
prietăţi ale acesteia şi calcul de distanţe şi arii; plan, coordonatele sumei vec-
S33
4.Exprimarea analitică, sintetică sau vectorială a toriale, coordonatele produsului 1
caracteristicilor matematice ale unei configuraţii dintre un vector şi un număr real;
geometrice;
5.Interpretarea perpendicularităţii în relaţie cu - Ecuaţii ale dreptei în plan
paralelismul şi minimul distanţei; determinate de un punct şi de o
6.Modelarea unor configuraţii geometrice anali- direcţie dată şi ale dreptei 1 S33
tic, sintetic sau vectorial. determinată de două puncte
distincte;

- Condiţii de paralelism, con-

diţii de perpendicularitate a două S33
drepte din plan ; 1

- Calcule de distanţe şi arii ; S34

2

--Ore la dispoziţia profesorului;

2 S,35

6

Recapitulare
finală
(6 ore)
Anul școlar 2021 - 2022 – Clasa a X-a B
S1 : 13 sept. – 17 sept. 2021 - Cursuri
S2 : 20 sept. – 24 sept. 2021 – Cursuri
S3 : 27 sept. – 01 oct. 2021 – Cursuri
S4 : 04 oct. – 08 oct. 2021 – Cursuri
S5 : 11 oct. – 15 oct. 2021 – Cursuri
S6 : 18 oct. – 22 oct. 2021 – Cursuri
S7 : 25 oct. – 29 oct. 2021 – Practică
S8 : 01 nov. – 05 nov. 2021 – Cursuri
S9 : 08 nov. – 12 nov. 2021 – Cursuri
S10 : 15 nov. – 19 nov. 2021 – Cursuri
S11 : 22 nov. – 26 nov. 2021 – Cursuri
S12 : 29 nov. – 03 dec. 2021 – Cursuri
S13 : 06 dec. – 10 dec. 2021 – Cursuri
S14 : 13 dec. – 17 dec. 2021 – Cursuri
20 dec. – 22 dec. 2021 – Cursuri
S35
-Evaluare 1
- Exerciţii de sinteză S36
6
(temele vor fi alese de profesor în
funcţie de specificul clasei) S37
S15 : 10 ian. – 14 ian. 2022 – Cursuri
S16 : 17 ian. – 21 ian. 2022 - Cursuri
S17 : 24 ian. – 28 ian. 2022 - Cursuri
S18 : 31 ian. – 04 feb. 2022 - Cursuri
S19 : 07 feb. -11 feb. 2022 - Cursuri
S20 : 14 feb. – 18 feb. 2022 - Cursuri
S21 : 21 feb. – 25 feb. 2022 - Cursuri
S22 : 28 feb. – 04 mart. 2022 - Cursuri
S23 : 07 mart. – 11 mart. 2022 - Cursuri
S24 : 14 mart. – 18 mart. 2022 - Cursuri
S25 : 21 mart. – 25 mart. 2022 - Practică
S26 :28 mart. – 01 apr. 2022 – Cursuri
S27 : 04 apr. -07 apr. 2022 – Cursuri
S28 : 08 apr. – 14 apr. 2022 - Școala Altfel
S29 : 02 mai – 06 mai 2022 - Cursuri
S30 : 09 mai – 13 mai 2022 - Cursuri
S31 : 16 mai – 20 mai 2022 - Cursuri
S32 : 23 mai – 27 iunie 2022 - Practică
S33 : 30 mai – 03 iunie 2022 - Cursuri
S34 : 06 iun. – 10 iunie 2022 - Cursuri
S35 : 13 iun. – 17 iunie 2022 - Cursuri
S36 : 20 iun. – 24 iunie 2022 - Cursuri
S37 : 27 iun. – 01 iul 2022 - Cursuri