Şcoala Gimnazială „Ștefan cel Mare” Miclești Avizat director,

Aria curriculara: Matematică şi ştiinţe ale naturii

Diciplina: Matematică
Profesor: Dragu Răzvan
Clasa: a V-a
Nr. ore/an: 144 ore (144 ore  = 4 ore/săpt. X 36 săptămâni)
Programa şcolară: O.M.E.N. nr. 3393/28.02.2017
Anul şcolar: 2022/2023

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

Nr. Unitatea de învăţare Număr de ore

crt. Modul I Modul II Modul III Modul IV Modul V Total

1 Recapitulare şi evaluare iniţială 4 4

2 Numere naturale 22 24 46
3 Fracţii ordinare. Fracţii zecimale 4 22 18 44
4 Elemente de geometrie şi unităţi de măsură 28 28
5 Recapitulare şi consolidarea cunoştinţelor 1 2 1 1 2 7
6 Evaluări scrise 1 2 1 1 2 7
7 „Şcoala altfel” 4 4
8 „Săptămâna verde” 4 4
9 Total ore/modul 28 32 24 24 36 144
10 Total ore anual 144

PLANIFICAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE

Nr. Nr.
crt. Unitatea de învăţare Competenţe specifice Continuturi ale învăţării de învăţare ore Săpt. Obs
.
MODULUL I: S1, S2, S3, S4, S5, S6, S7
▪ Operații cu numere naturale 1 S1
Recapitulare şi ▪ Metode de rezolvare a unor probleme. Aflarea unui
1 evaluare iniţială termen necunoscut 2 S1
(4 ore) ▪ Test de evaluare iniţială 1 S1
1.1. Identificarea numerelor naturale în ▪ Scrierea şi citirea numerelor naturale. 1 S2
contexte variate. ▪ Reprezentarea pe axa numerelor, compararea şi
4.1. Exprimarea în limbaj matematic a ordonarea numerelor naturale. 1 S2
unor proprietăţi referitoare la comparări, ▪ Aproximări, estimări. 2 S2
aproximări, estimări şi ale operaţiilor cu ▪ Adunarea şi scăderea numerelor naturale: 2 S3
numere naturale. proprietăți. 2 S3
2. Numere naturale 2.1. Efectuarea de calcule cu numere ▪ Înmulţirea numerelor naturale: proprietăți. 2 S4
(22 ore) naturale folosind operatiile aritmetice si ▪ Factor comun. 2 S4
proprietatile acestora. ▪ Împărţirea cu rest zero a numerelor naturale. 2 S5
3.1. Utilizarea regulilor de calcul pt ▪ Împărţirea cu rest a numerelor naturale. 2 S5
efectuarea operatiilor cu numere naturale ▪ Puterea cu exponent natural a unui număr natural. 2 S6
si divizibilitate. ▪ Pătratul unui număr natural, 2 S6
▪ Reguli de calcul cu puteri. 2 S7
▪ Compararea puterilor.

3. Recapitulare Exerciii şi probleme. 1 S7

4. Evaluări scrise Probă de evaluare. 1 S7
MODULUL II: S8, S9, S10, S11, S12, S13, S14, S15
5.1. Analizarea unor situaţii date în care ▪ Scrierea în baza 10. 2 S8
intervin numere naturale pentru a estima ▪ Scrierea în baza 2 (fără operaţii). 2 S8
sau pentru a verifica validitatea unor ▪ Metode aritmetice de rezolvare a problemelor:
calcule. reducerea la unitate, comparativă, figurativă, mersul 4 S9
6.1. Modelarea matematică, folosind invers, falsa ipoteză.
numere naturale, a unei situații date, ▪ Ordinea efectuării operaţiilor: utilizarea
1 Numere naturale rezolvarea problemei obţinute prin parantezelor 4 S10
(24 ore) metode aritmetice şi interpretarea rotunde, pătrate, acolade. 4 S11
rezultatului ▪.Criterii de divizibilitate cu: 2, 5, 10n, 3, 9; numere
3.1. Determinarea unui număr natural pe prime; numere compuse. 8 S12
 baza unor condiţii impuse cifrelor sale. ▪ Divizor; multiplu; divizori comuni; multipli comuni. S13
4.1. Exprimarea unor numere naturale de
două cifre ca produs de numere prime.
5.1. Aplicarea criteriilor de divizibilitate
a numerelor naturale pentru situații
cotidiene.
1.2. Identificarea fracţiilor ordinare sau Fracţii ordinare.
2. Fracţii ordinare. zecimale în contexte variate. ▪ Fracţii subunitare, echiunitare, supraunitare. 1 S14
Fracţii zecimale 2.2. Efectuarea de calcule cu fracţii ▪ Procente, fracţii echivalente (prin reprezentări). 1 S14
(4 ore) folosind proprietăţi ale operaţiilor ▪ Compararea fracțiilor cu același numitor/
aritmetice. numarător, reprezentarea fracțiilor ordinare pe axa 2 S14
numerelor.
3. Recapitulare Exerciii şi probleme. 2 S15
4. Evaluări scrise Probă de evaluare. 2 S15
MODULUL III: S16, S17, S18, S19, S20, S21

1. Fracţii ordinare. 1.2. Identificarea fracţiilor ordinare sau ▪ Introducerea și scoaterea întregilor dintr-o fracție. 2 S16
Fracţii zecimale zecimale în contexte variate. ▪ Cel mai mare divizor comun a două numere 2 S16
(12 ore) 2.2. Efectuarea de calcule cu fracţii naturale.
folosind proprietăţi ale operaţiilor ▪ Amplificarea şi simplificarea fracţiilor; fracţii 1 S17
aritmetice. ireductibile 1 S17
3.2. Utilizarea de algoritmi pentru ▪ Cel mai mic multiplu comun a două numere 1 S17
efectuarea operaţiilor cu fracţii ordinare naturale. 1 S17
sau zecimale. ▪ Aducerea fracţiilor la un numitor comun. 2 S18
▪ Adunarea şi scăderea fracțiilor
▪ Înmulţirea fracţiilor, puteri; împărţirea fracţiilor 2 S18
▪. Fracţii/procente dintr-un număr natural sau dintr-o
fracţie ordinară.

1.2. Identificarea fracţiilor ordinare sau Fracţii zecimale

2 Fracţii ordinare. zecimale în contexte variate. ▪ Scrierea fracţiilor ordinare cu numitori puteri ale lui 1 S19
Fracţii zecimale 2.2. Efectuarea de calcule cu fracţii 10 sub formă de fracții zecimale.
(10 ore) folosind proprietăţi ale operaţiilor ▪ Transformarea unei fracții zecimale cu un număr
aritmetice. finit de zecimale nenule, într-o fracție ordinară. 1 S19
3.2. Utilizarea de algoritmi pentru ▪ Aproximări; compararea, ordonarea și
efectuarea operaţiilor cu fracţii ordinare reprezentarea 1 S19
sau zecimale. pe axă a unor fracții zecimale cu un număr finit de
 5.2. Analizarea unor situaţii date în care zecimale nenule
intervin fracţii pentru a estima sau pentru ▪ Adunarea şi scăderea fracţiilor zecimale cu un 1 S19
a verifica validitatea unor calculi. număr
6.2. Reprezentarea matematică, folosind finit de zecimale nenule. 2 S20
fracțiile, a unei situaţii date, în context ▪ Înmulţirea fracţiilor zecimale cu un număr finit de
intra și interdisciplinar (geografie, fizică, zecimale nenule 2 S20
economie etc.). ▪ Împărţirea a două numere naturale cu rezultat fracţie
zecimală. 2 S21
▪ Aplicație: media aritmetică a două sau mai
multor numere naturale; transformarea unei fracţii
ordinare într-o fracţie zecimală; periodicitate.
3. Recapitulare Exerciii şi probleme. 1 S21
4. Evaluări scrise Probă de evaluare. 1 S21
MODULUL IV: S22, S23, S24, S25, S26, S27
1.2. Identificarea fracţiilor ordinare sau ▪ Împărţirea unei fracţii zecimale cu un număr finit de
1 Fracţii ordinare. zecimale în contexte variate. zecimale nenule la un număr natural nenul. 1 S22
Fracţii zecimale 2.2. Efectuarea de calcule cu fracţii ▪ Împărţirea a două fracţii zecimale cu un număr finit
(4 ore) folosind proprietăţi ale operaţiilor de zecimale nenule. 1 S22
aritmetice. ▪ Transformarea unei fracţii zecimale periodice în
3.2. Utilizarea de algoritmi pentru fracţie ordinară. 1 S22
efectuarea operaţiilor cu fracţii ordinare ▪ Număr raţional pozitiv; ordinea efectuării
sau zecimale. operaţiilor 1 S22
cu numere raţionale pozitive.
2. Programul naţional Actvitati extracurriculare si extrascolare 4 S23
“Şcoala altfel”
2.2. Efectuarea de calcule cu fracţii ▪ Metode aritmetice pentru rezolvarea problemelor cu 8 S24
3 Fracţii ordinare. folosind proprietăţi ale operaţiilor fracții în care intervin și unități de măsură pentru S25
Fracţii zecimale aritmetice. lungime, arie, volum, capacitate, masă, timp și
(8 ore) 3.2. Utilizarea de algoritmi pentru unități
efectuarea operaţiilor cu fracţii
Fracţii ordinare. 5.2. Analizarea unor situaţii date în care ▪ Probleme de organizare a datelor. 2 S26
4. Fracţii zecimale intervin fracţii pentru a estima sau pentru ▪ Frecvenţă. 2 S26
(10 ore) a verifica validitatea unor calculi. ▪ Date statistice organizate în tabele, grafice cu bare
6.2. Reprezentarea matematică, folosind şi/sau cu linii. 1 S27
fracțiile, a unei situaţii date, în context ▪ Media unui set de date statistice.. 1 S27
intra și interdisciplinar (geografie, fizică,
economie etc.).
5. Recapitulare Exerciii şi probleme. 1 S27
6. Evaluări scrise Probă de evaluare. 1 S27
MODULUL V: S28, S29, S30, S31, S32, S33, S34, S35, S36
1.3. Identificarea noţiunilor geometrice ▪ Punct, dreaptă, plan, semiplan, semidreaptă,
1 Elemente de elementare şi a unităţilor de măsură în segment 2 S28
geometrie şi unităţi diferite context. (descriere, reprezentare, notaţii) 1 S28
de măsură 2.3. Utilizarea instrumentelor geometrice ▪ Poziţiile relative ale unui punct faţă de o dreaptă;
(4 ore) pentru a măsura sau pentru a construi ▪ Puncte coliniare; „prin două puncte distincte trece o 1 S28
configurații geometrice. dreaptă şi numai una”;

2. Programul naţional Actvitati extracurriculare si extrascolare 4 S29

“Săptămâna verde”
3.3. Determinarea perimetrelor, a ariilor şi a ▪ Poziţiile relative a două drepte 2 S30
volumelor şi exprimarea acestora în unităţi ▪ Distanţa dintre două puncte. 2 S30
de măsură corespunzătoare. ▪ Unghi: definiţie, notaţii, elemente; 2 S31
Elemente de 4.3. Transpunerea în limbaj specific a unor ▪ Interiorul unui unghi, exteriorul unui unghi 2 S31
probleme practice referitoare la perimetre,
3. geometrie şi unităţi ▪ Măsura unui unghi, unghiuri congruente. 2 S32
arii, volume, utilizând transformarea
de măsură ▪ Clasificări de unghiuri 2 S32
convenabilă a unităţilor de măsură.
(24 ore) 5.3. Interpretarea prin recunoașterea ▪ Calcule cu măsuri de unghiuri 2 S33
elementelor, a măsurilor lor și a relațiilor ▪ Figuri congruente; axa de simetrie 2 S33
dintre ele, a unei configuraţii geometrice ▪ Unităţi de măsură pentru lungime, perimetre; 2 S34
dintr-o problemă dată. ▪ Unităţi de măsură pentru arie,
6.3. Analizarea unor probleme practice care aplicații: aria pătratului/dreptunghiului; 2 S34
includ elemente de geometrie studiate, cu ▪ Unităţi de măsură pentru volum,
referire la unităţi de măsură şi la interpretarea aplicații: volumul cubului şi al paralelipipedului 2 S35
rezultatelor. ▪ Transformări ale unităţilor de măsură. 2 S35
4. Recapitulare Exerciii şi probleme. 2 S36
5. Evaluări scrise Probă de evaluare. 2 S36

Întocmit,
prof. Dragu Răzvan