Planificare realizată conform cu programa școlară, anexa 2, aprobată prin Ordinul Ministrului Educației Naționale nr. 3393/28.02.

2017
An şcolar: 2020/2021
Şcoala Gimnazială ”Profesor Nicolae Simache”/ structură Şcoala Gimnazială ,,Ienăchiță Văcărescu”
Disciplina: Matematică - Algebră Avizat
Clasa: a VIII-a Director,
Nr. săptămâni: 17 Total ore: 34 (2 ore/săptămână )
Profesor: Oprescu Diana

PLANIFICARE ANUALĂ

SEMESTRUL al II-lea
 

Fracții zecimale 24 ore

Organizarea datelor 8 ore

Elemente de geometrie 16 ore

Unități de măsură 8 ore

Recapitulare și lucrare scrisă semestrială 4 ore

Recapitulare finală 4 ore

TOTAL SEMESTRUL II 64 ore

Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi Nr de Săpt. Obs
ore
Am învățat în clasa a  Numere naturale 1 S1
IV-a- recapitulare și  Operații cu numere naturale (adunare și scădere) 1 S1
testare inițială (8 ore)  Operații cu numere naturale (înmulțire) 1 S1
 Operații cu numere naturale (împărțire) 1 S1
 Fracții 1 S2
 Organizarea datelor și elemente de geometrie 1 S2
 Testare inițială 2 S2
1.1. Identificarea numerelor naturale în  Scrierea şi citirea numerelor naturale; 1 S3
contexte variate  Compararea şi ordonarea numerelor 1 S3
2.1. Efectuarea de calcule cu numere naturale; 1 S3
naturale folosind operaţiile aritmetice  Reprezentarea pe axa numerelor;
Numere naturale şi proprietăţile acestora aproximări, estimări; 1 S3
3.1. Utilizarea regulilor de calcul  Adunarea numerelor naturale, proprietăţi; 1 S4
(24 ore)
pentru efectuarea operaţiilor cu numere  Scăderea numerelor naturale;
naturale.  Înmulţirea numerelor naturale; 1 S4
4.1. Exprimarea în limbaj matematic a  Proprietăţile înmulțirii; Factor comun; 2 S4
unor proprietăţi referitoare la  Împărţirea cu rest zero a numerelor 1 S5
comparări, aproximări, estimări şi ale naturale; Împărţirea cu rest a numerelor naturale;
1 S5
operaţiilor cu numere naturale  Puterea cu exponent natural a unui număr
1 S5
5.1. Analizarea unor situaţii date în natural;
1 S5
care intervin numere naturale pentru a  Pătratul unui număr natural;
1 S6
estima sau pentru a verifica validitatea  Reguli de calcul cu puteri;
 Compararea puterilor;
1 S6
unor calcule
 Scrierea în baza 10; scrierea în baza 2 (fără 1 S6
operații); 6 S6-S8
 Ordinea efectuării operaţiilor; utilizarea 2 S8
parantezelor: rotunde, pătrate şi acolade; 1 S8
 La dispoziția profesorului;
 Recapitulare;
 Evaluare
2.1. Efectuarea de calcule cu numere
naturale folosind operaţiile aritmetice  Metoda reducerii la unitate; 1 S9
şi proprietăţile acestora  Metoda figurativă; 1 S9
Metode aritmetice de
rezolvare a problemelor 4.1. Exprimarea în limbaj matematic a  Metoda mersului invers; 1 S9
(8 ore) unor proprietăţi referitoare la  La dispoziția profesorului; 2 S9-S10
comparări, aproximări, estimări şi ale  Recapitulare; 2 S10
operaţiilor cu numere naturale  Evaluare 1 S10
6.1. Modelarea matematică, folosind
 numere naturale, a unei situații date,
rezolvarea problemei obţinute prin
metode aritmetice şi interpretarea
rezultatului
3.1. Utilizarea regulilor de calcul
pentru divizibilitate  Divizor; multiplu; 1 S11
5.1. Analizarea unor situaţii date în  Divizori comuni; multipli comuni; 1 S11
Divizibilitatea care intervin numere naturale pentru a  Criterii de divizibilitate cu 2, 5, 10n ; 1 S11
numerelor naturale estima sau pentru a verifica validitatea  Criterii de divizibilitate cu 3 și 9; 1 S11
(8 ore) unor calcul  Numere prime; numere compuse; 1 S12
6.1. Modelarea matematică, folosind  La dispoziția profesorului; 1 S12
numere naturale, a unei situații date,  Recapitulare; 1 S12
rezolvarea problemei obţinute şi  Evaluare 1 S12
interpretarea rezultatului
Lucrare scrisă ▪ Pregătirea lucrării scrise 2 S13
semestrială ▪ Lucrare scrisă 1 S13
(4 ore) ▪ Discutarea lucrării scrise 1 S13
1.2. Identificarea fracţiilor ordinare în  Fracţii ordinare; fracţii subunitare, 1 S14
contexte variate echiunitare, supraunitare;
2.2. Efectuarea de calcule cu fracţii  Fracții echivalente; procente, (prin 1 S14
Fracții ordinare folosind proprietăţi ale operaţiilor reprezentări); 1 S14
(20 ore) aritmetice  Scoaterea întregilor dintr-o fracție;
Introducerea întregilor într-o fracție; 1 S14
3.2. Utilizarea de algoritmi pentru
 Reprezentarea pe axa numerelor a unei fracţii 1 S15
efectuarea operaţiilor cu fracţii
ordinare;
ordinare 1 S15
 Compararea fracţiilor cu acelaşi
4.2. Utilizarea limbajului specific numitor/numărător;
fracţiilor în situații date
 Cel mai mare divizor comun a două numere
5.2. Analizarea unor situaţii date în naturale (fără algoritm); cel mai mic multiplu comun a 1 S15
care intervin fracţii pentru a estima sau două numere naturale (fără algoritm); 1 S15
pentru a verifica validitatea unor  Amplificarea şi simplificarea fracţiilor; 1 S16
calcule Fracţii ireductibile; 1 S16
6.2. Reprezentarea matematică,  Aducerea fracţiilor la un numitor comun; 1 S16
folosind fracțiile, a unei situaţii date, în  Adunarea şi scăderea fracţiilor; 1 S16
context intra și interdisciplinar  Înmulţirea fracţiilor, 1 S17
(geografie, fizică, economie etc.)  Împărţirea fracţiilor; 1 S17
 Ridicarea la putere a unei fracții; 6 S17-S18
 Fracţii/procente dintr-un număr natural sau 2 S18
dintr-o fracţie ordinară; 1 S18
 La dispoziția profesorului;
 Recapitulare;

SEMESTRUL AL II-LEA
Unitatea de învăţare Competenţe specifice
1.2. Identificarea fracţiilor zecimale în
contexte variate
Fracții zecimale 2.2. Efectuarea de calcule cu fracţii
(24 ore) folosind proprietăţi ale operaţiilor
aritmetice
3.2. Utilizarea de algoritmi pentru
efectuarea operaţiilor cu fracţii
zecimale
4.2. Utilizarea limbajului specific
procentelor în situații date
5.2. Analizarea unor situaţii date în
care intervin fracţii pentru a estima sau
pentru a verifica validitatea unor
calcule
6.2. Reprezentarea matematică,
folosind fracțiile, a unei situaţii date, în
context intra și interdisciplinar
(geografie, fizică, economie etc.)
 Evaluare
Conţinuturi Nr de Săpt. Obs
ore
 Fracţii zecimale; scrierea fracţiilor ordinare 1 S19
cu numitori puteri ale lui 10 sub formă de fracţii
zecimale; transformarea unei fracţii zecimale cu un
număr finit de zecimale nenule în fracţie ordinară
 Aproximări; compararea, ordonarea şi 2 S19
reprezentarea pe axa numerelor a unor fracții zecimale
cu un număr finit de zecimale nenule
 Adunarea şi scăderea fracţiilor zecimale cu
1 S19
un număr finit de zecimale nenule
 Înmulţirea fracţiilor zecimale cu un număr
finit de zecimale nenule 2 S20
 Împărţirea a două numere naturale cu
rezultat fracţie zecimală; 2 S20
 Media aritmetică a două sau mai multor
numere naturale; 1 S21
 Împărţirea unei fracţii zecimale cu un 1 S21
număr finit de zecimale nenule la un număr natural
nenul; 1 S21
 Împărţirea a două fracţii zecimale cu un
număr finit de zecimale nenule; 2 S21-S22
 Transformarea unei fracţii zecimale
periodice în fracţie ordinară; 2 S22
 Număr raţional pozitiv; ordinea efectuării
operaţiilor cu numere raţionale pozitive; 6 S22-S24
 La dispoziția profesorului; 2 S24
 Recapitulare;
1 S24
 Evaluare
Organizarea datelor 3.2. Utilizarea de algoritmi pentru
(8 ore) efectuarea operaţiilor cu fracţii  Probleme de organizare a datelor; 1 S26
ordinare sau zecimale frecvenţă; 1 S26
4.2.Utilizarea limbajului specific  Date statistice organizate în tabele, grafice
fracţiilor/procentelor în situații date cu bare şi/sau cu linii; 1 S26
 Media unui set de date statistice 2 S26-S27
5.2. Analizarea unor situaţii date în
 La dispoziția profesorului; 2 S27
care intervin fracţii pentru a estima sau
pentru a verifica validitatea unor  Recapitulare; 1 S27
calcule  Evaluare
6.2. Reprezentarea matematică,
folosind fracțiile, a unei situaţii date, în
context intra și interdisciplinar
(geografie, fizică, economie etc.)

Geometrie 1.3. Identificarea noţiunilor geometrice
(16 ore) elementare şi a unităţilor de măsură în
diferite contexte
2.3. Utilizarea instrumentelor
geometrice pentru a măsura sau pentru
a construi configurații geometrice
4.3. Transpunerea în limbaj specific a
unor probleme practice referitoare la
perimetre, arii, volume, utilizând
transformarea convenabilă a unităţilor
de măsură
5.3. Interpretarea prin recunoașterea
elementelor, a măsurilor lor și a
relațiilor dintre ele, a unei configuraţii
geometrice dintr-o problemă dată
6.3. Analizarea unor probleme practice
care includ elemente de geometrie
studiate, cu referire la unităţi de
măsură şi la interpretarea rezultatelor
 Punct, dreaptă, plan, semiplan, semidreaptă, 1 S28
segment (descriere, reprezentare, notaţii);
 Poziţiile relative ale unui punct faţă de o 1 S28
dreaptă; puncte coliniare; poziţiile relative a două
drepte: drepte concurente, drepte paralele;
 Distanţa dintre două puncte; lungimea unui 2 S28
segment; segmente congruente (construcție); mijlocul
unui segment; simetricul unui punct faţă de un punct;
 Unghi: definiţie, notaţii, elemente;
1 S29
interiorul unui unghi, exteriorul unui unghi;
 Măsura unui unghi, unghiuri congruente
(măsurarea și construcția cu raportorul); clasificări de 2 S29
unghiuri: unghi drept, unghi ascuţit, unghi obtuz; unghi
nul, unghi alungit;
2 S29-S30
 Calcule cu măsuri de unghiuri exprimate în
grade şi minute sexagesimale;
 Figuri congruente (prin suprapunere); axa 1 S30
de simetrie (prin suprapunere);
 La dispoziția profesorului; 4 S30-S31
 Recapitulare; 1 S31
 Evaluare 1 S31

Lucrare scrisă ▪ Pregătirea lucrării scrise 2 S32

semestrială ▪ Lucrare scrisă 1 S32
(4 ore) ▪ Discutarea lucrării scrise 1 S32
Unități de măsură 1.3. Identificarea unităţilor de măsură
(8 ore) în diferite contexte  Unităţi de măsură pentru lungime, 1 S33
 3.3. Determinarea perimetrelor, a Perimetrul unui poligon;
ariilor (pătrat, dreptunghi) şi a  Unităţi de măsură pentru arie; 1 S33
volumelor (cub, paralelipiped  Aria pătratului și aria dreptunghiului; 1 S33
dreptunghic) şi exprimarea acestora în  Unităţi de măsură pentru volum; 1 S33
unităţi de măsură corespunzătoare  Volumul cubului şi al paralelipipedului 1 S34
4.3. Transpunerea în limbaj specific a dreptunghic; transformări ale unităților de măsură; 1 S34
unor probleme practice referitoare la  La dispoziția profesorului; 1 S34
perimetre, arii, volume, utilizând  Recapitulare; 1 S34
transformarea convenabilă a unităţilor  Evaluare
de măsură
5.3. Interpretarea prin recunoașterea
elementelor, a măsurilor lor și a
relațiilor dintre ele, a unei configuraţii
geometrice dintr-o problemă dată
6.3. Analizarea unor probleme practice
care includ elemente de geometrie
studiate, cu referire la unităţi de
măsură şi la interpretarea rezultatelor
Recapitulare finală  Numere naturale; 1 S35
(4 ore)  Fracții ordinare, fracții zecimale; 1 S35
 Elemente de geometrie 1 S35
 Evaluare finală 1 S35